如何写放学后读后感300字教你5招搞定！（精选放学后读后感300字5篇）

更新日期:2025-05-14 06:49

写作核心提示：

写一篇关于放学后读后感的300字作文，以下是一些注意事项：
1. "明确主题"：首先要确定你的读后感是针对哪本书或哪篇文章的，明确主题有助于集中论述。
2. "概述内容"：简要介绍书籍或文章的主要内容和情节，让读者对背景有所了解。
3. "表达感受"：真实地表达你阅读后的感受，可以是感动、启发、思考等，但要具体，避免空洞的赞美。
4. "结合实际"：如果可能，将书中的内容与自己的经历或生活实际相结合，这样可以使读后感更加生动和有说服力。
5. "结构清晰"：遵循引言、正文、结尾的结构，引言部分简要介绍书籍，正文部分表达感受和思考，结尾部分进行总结。
6. "语言精炼"：由于字数限制，语言要精炼，避免冗长和重复。
7. "观点鲜明"：在表达观点时，要明确自己的立场，避免模糊不清。
8. "避免剧透"：在概述内容时，注意不要泄露太多的剧情，以免影响其他读者的阅读体验。
9. "检查语法和拼写"：作文完成后，仔细检查语法和拼写错误，确保文章的专业性。
10. "适当引用"：如果书中有你认为特别重要的语句或段落，可以适当引用，但要注明出处。
通过以上注意事项，你的读后感作文将更加

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《放学》读后感

还剩二百多页的时候，一口气看到最后，有点心累，有点奔溃，有点不知所措，甚至还有点恶心。
凶手是惠美和惠子，尽管凶手结局没有交代，案件中的谜团一步步揭开，也够让人释怀的了。其实，在看这本书之前，无意中看到评论里有说凶手是谁，所以在看的的.过程中，一直沉迷于作案动机和手法，甚至自己也苦苦寻找密室杀人的各种方法，但结局总是那么的出乎意外。
我感慨，作者描述凶手的杀人动机，让人觉得不可思议，但对于一个把死都看的无所谓的叛逆期青少年，杀人有何畏？只不过是求一个内心的安稳。就好比一个人身上的缺点，拿放大镜去看自然是越放越大。惠美放大了自己的缺点，放大了别人眼中的她，造成自己内心的扭曲，造成两个老师的死，从而去寻得一个心安理得。
作者用第一人称视角来展现整个故事，各种伏笔，各种猜测，铺垫也很多，觉得文中出现的每一个人都有他的作用，不可小觑。让人崩溃的三个转折点，第一是知道凶手作案手法，第二是了解凶手的作案动机，第三就是“我”的妻子也要杀我，虽然是最后一章，看的也是热火朝天，引人深思。

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读《放学后》有感

【内容简介】
放学后，三个小朋友把书包往树上一挂，就跳起了皮筋。小树都快被三个大书包压弯了，一位大姐姐看见了，把书包从树上取下来，三个小朋友见了，不好意思地低下了头。知道自己错了。
【好词】
欢快地奔出、一块空地、可怜的小树、细细的腰、重重的书包、圆鼓鼓的书包、挺直了腰杆、异口同声、合不拢嘴
【好句】
1、可怜的小树弯着细细的腰，皱着眉头，嘟着嘴巴，非常生气。
2、小树挺直了腰杆，长长地舒了口气，露出了笑脸。
【我的收获】
这三个小朋友不应该把书包挂在小树上，这样，小树会被压弯的，但听了大姐姐的劝告，知道自己犯了错误，并且向小树承认了错误。我觉得，他们是知错就改的好孩子。

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《放学》读后感：感悟母爱与童心

回想小时候，我总是烦母亲管的太严厉，管的范围太大。直至前几天，读了作家龙应台先生笔下的《放学》，才使我颇有感悟。
在作者笔下，安安是一位充满童趣，勇敢，特殊的男孩儿。妈妈是一位慈爱，善良的人。在整篇文章中我喜欢这几段：
在离家还有三个门的地方，那是米勒太太的家。安安停下来，停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，经常在树干上来来去去的追逐。有时候他们一动也不动，就贴在那树干上瞪着晶亮的圆眼，看来来往往的路人。
现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安，仰首立在矮篱外。他们彼此用晶亮的`圆眼瞅着对方。安静得好像可以听到彼此的心跳。
在这几段中，作者用细腻的手法，形象地写出了安安的童心与童趣。并且安安母亲也时刻的关注着他。
此时此刻，我恍然想起我的母亲，她不也是无时无刻不在关注着我吗。一想到这里，我对她坏的印象，立刻消逝了一半。
我刚刚开始读这本书时，是带着少一半的好奇心读的。当我看到别人都有那么好的妈妈，而我的却是过于严厉时，心里不禁多了一份嫉妒与羡慕。但当我理解到我的妈妈也是以她自己的方式关爱我时，心里的那份嫉妒与羡慕便消失的无影无踪，还增加了一份喜爱之情。
天之大，爱之深。每个母亲都无时无刻不在关注着自己的孩子，只是她们关爱的方式有所不同。

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《放学》读后感：校园凶案背后的复杂人性

本书讲述了校园私立清华女子高级中学的两起凶杀案，两名老师先后被杀死，然后各种推理，各种误导，各种不停地寻找凶手，最后结局出入意料。
故事设计得很精巧，就像俄罗斯套娃一样一个套一个，到最后才揭示真相，却是完全想不到的凶手和杀人动机，两名女学生合伙杀死了两个偷窥的教师。
这本小说的主体是在学校里，而发生的事件又全都是在放学后，那些大人们认为的纯洁孩子，其实，远比大人们想象的复杂，她们很天真，可是有时候又成熟的可怕，就像书中所写：“这个年龄段的女孩子很难预测她们的行动。若以为她们是大人，却会意外地发现她们根本就是孩子；若以为她们是孩子，她们又会惹出不亚于大人的麻烦。我从未预测到她们的.行动——这一点，不管是第一年还是第五年当老师都相差无多。”
在对杀人动机的追寻中，男主或者读者不解，也许这就是孩子的世界，很多成人所不屑的东西，在他们看来弥足珍贵，就像帮凶所说的“我能理解她，因为我们有拼了命也要保护的东西。”
本书具有一定的社会意义，值得细心品味。

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放学后的欢乐时光

晚上放学了，我和小红高兴地背着书包回家。
我们经过罗村公园，看见很多小朋友在跑来跑去，有个小朋友在放风筝，风筝在天空中飘来飘去，小朋友的脸上露出了开心地笑容。
天空中有几只小鸟在飞来飞去，好像在对我说：春天来了，小草绿了，野花开了……春姑娘，快来呀，我们一起去玩耍!。