推荐《中医科的自我鉴定》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-05-14 05:49

写作核心提示：

写一篇关于中医科的自我鉴定作文，以下是一些注意事项：
1. 标题明确：标题应简洁明了，能够准确概括文章主题，如“中医科自我鉴定”。
2. 结构清晰：文章应具备良好的结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。正文部分可以按照时间顺序、个人成长经历或中医科特点进行划分。
3. 内容真实：在自我鉴定中，要真实反映自己在中医科的学习、工作情况，不得夸大或虚构事实。
4. 重点突出：在文章中，要突出自己在中医科的优势和特长，如对中医理论的掌握、临床经验积累、医德医风等方面。
5. 语言规范：使用规范的书面语言，避免口语化表达。注意语法、标点符号的正确使用。
6. 逻辑严谨：文章应具备较强的逻辑性，各部分内容之间要相互衔接，使读者能够清晰地了解你的成长过程。
7. 情感真挚：在自我鉴定中，要表达出自己对中医科的热爱和追求，以及在学习、工作中遇到的困难和挫折。
8. 展望未来：在结尾部分，可以对未来在中医科的发展进行展望，提出自己的目标和计划。
以下是一些建议的写作要点：
1. 引言部分： - 简要介绍自己，包括姓名、专业、年级等。 - 说明写作目的，即对自己的中医科学习、工作进行总结和反思。
2.

实习学生自我鉴定怎么写的

实习学生自我鉴定怎么写的 篇1

　　四个月的实习期很快就要过去了，作为从学生逐渐转变成社会一员的过渡，对我来说有着重要的意义，也算是经历的一次严格的考验。在原有的理论知识的基础上，经过实际操作的过程，对会计工作有了更加深入的了解。

　　一、专业知识方面

　　在学校是教我们如何才是正确的，而实际工作中难免会发生错误，如何发现错误，并在发现问题的同时怎样有效地解决问题，便是实习过程中给我的最大的收获。

　　作为会计工作者，光掌握会计专业知识是远远不够的，还应对税法细则，经济法规及内部控制制度有必须的了解，这样才能做到精通会计业务。

　　二、专业素养方面

　　会计人员必须在实际操作过程中必须要百倍用心，细心检查，切忌粗心大意。一点小小的错误都会导致最终的财务数据的误差。虽然在学校也做过相应的实训过程，但录入凭证的原始凭证是已经给定好的；而实际工作中，你得自我确定，那些事应当入账，那些又是应当留存的。同时，在实训时，一个科目最多分三级，而在实习过程中，一个科目能够分到五级，且很多的科目都有相应的辅助项，这样设置能更加详明的反应企业的各项财务状况和经营成果。

　　此外，在工作过程中与前辈、教师的沟通，交流，与他们深入接触，从他们身上学到了很多工作经验和方法，以及更多的社会知识，为以后进一步走向社会打下了基础。

　　毕业实习是大学课程最重要的实践环节，经过此次实习，加深了我对会计专业的了解，对学校学到的知识进一步加深巩固和加以运用。体会到实际工作和书本知识之间还是存在着必须的距离，需要我更进一步的学习，不断的提高自我，在实践中锻炼自我，让自我在竞争中立于不败之地。

实习学生自我鉴定怎么写的 篇2

　　xx年xx月份我到xx医院实习，按医院和学校的要求，我分别到了外科、针灸科、五官科、中医科、西医内科、急诊科等科室学习，在实习期间，我严格遵守医院及医院各科室的各向规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，严格要求自我做到了不迟到，不早退，不旷工等，对病人细心照顾，和蔼可亲，努力将理论知识结合实践经验。

　　医学xx年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自我还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展得不断提高思想认识，完善自我，改正缺点。作为一名医学专业的学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

　　在临床实习期间，我进取向临床医生学习，经过将近一年的实习实践，我熟练掌握了病程记录，出院记录，化验单等所有医疗文件的书写，还掌握了清创缝合，无菌术等操作方法，我对内科，外科。中西医结合科。儿科等专业课的学习更加努力，重点掌握了疾病的诊治和治疗，对一些常见病。多发病的特点，诊断。鉴别及治疗原则等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础。

　　在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自我的独立思考，独立解决问题，独立工作的本事，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业道德。但从中也明白了还有许多疾病我们人类上无法克服的，对他还不了解，所以我更加明白自我肩职责，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献。

实习学生自我鉴定怎么写的 篇3

　　转眼实习生活就要结束了，真有点舍不得。细细回想20xx年10月8日我们踏上顶岗的征程。10月8日一大早，系主任就来送我们出发。当登上客车，我们就渐渐远离了阳泉师专，前往一个新的环境。车在路上行驶了两个多小时，才渐入郊区境，一会就到了郊区教育局。在那里我们将要见到所要任教的学校的领导，也是在那里，我们一行六十多人又将被分往不一样的地点。我所要去的是郊区桃苑学校，两点钟我们才抵达桃苑学校，安排好宿舍。从十月八号起，我们二个人将在那里度过将近半年的实习生活。转眼间，我们的实习已经接近尾声，在这段时间里，我感到我的综合素质在各方面都得到很大的提高，并且，我也为这的教学工作开展进了自己的一份力量。

　　我来这的第二周才登上讲台，刚来的时候因为没有经验，所以刚来的那几天一向在听课中度过。我不仅仅去听实习教师的课，并且去听当地教师的课，当然在听当地教师的课的时候主要是听数学课。他们讲课各有各的特点，有许多值得我学习的方面。比如说，荆教师在讲特殊三角函数的那几个值的记法时，采用手指来当向导，那样既方便又趣味。所以那节课是我在听课过程中，印象最深的课中的一节。

　　直到十月十八号，我才登上讲台，开始了我在桃苑的第一节课，学校给我安排的是六年级72班的数学，学校校长把我交给小学部的荆教师后，就跟着荆教师。原本是荆教师带着这个班，我来以后我们一齐带一个班，我是在台上讲，荆教师在下头听，有什么不对的荆教师会指导我。刚开始心里异常紧张，尤其在十七号晚上备课的时候，生怕哪里出现纰漏耽误明天的课程进度。虽然以前在学校也进行过教学实践，可是，这次毕竟才是真真正正的登上讲台。为了来桃苑学校的第一节课，我整整准备了两个小时，反复的进行练习。第一次登上讲台心里很紧张，并且声音都有点打颤，，可是不一会就将自己调整好，没有了刚来时的羞涩。随着教学的进一步进行，上课前的那种紧张全部消失了。每一天我能够自然的、面带微笑的应对他们。

　　原先备课也是一门艺术，第一节课我备了两个小时，总是反复记忆。并且讲课的资料都是按教案设计一步一步进行，课上资料稍微一改变就进行不下去了。在这一段时间的训练中，备课成了一件简便事。不管课堂上资料改变有多大，我都能灵活应用了。，有时能够完全脱离教案进行授课。进行教学的这段时间，对我真的是一个很好的锻炼，不仅仅备课，并且板书设计也比以前好了很多。刚来的时候上的那几节课，一节课下来黑板上都是密密麻麻的粉笔字。数学课上数字应当占主要地位，但我的课上好像在教他们认识汉字。经过这段时间的教学实习，虽然字还是不大好看，可是板书设计改善了不少。我不仅仅在教学中提升了自己，并且在处理与学生的关系中也使自己得到了锻炼。在课堂上不仅仅要保留教师的威严，并且要保留大哥哥的关怀，不能总严厉，也不能总放任他们，毕竟他们正处于青春叛逆期，自控本事不是太好。

　　这帮孩子可爱、好学，但基础很差，所以在教学中经常会遇到一些困难，有时一道题讲两三遍，他们还处在朦胧阶段。有时我也无可奈何，但没有办法，仅有反复说重点，加深他们的记忆。有时，我会自己去翻阅一些资料，评价一些知识点或者将某种题型归纳到一齐讲，这样容易构成比较，记忆也比较深刻。在处理习题的过程中，我的知识也拓宽了，好多自己以前模糊的东西，在经过一遍的教学后突然变得明朗了。

　　在那里，我收获了欢乐，真的舍不得那里的孩子，过几天就是元旦了，有孩子和我说星期五您别走，我们有惊喜送给您，我很高兴。这段实习经历将伴我一生，做为我最宝贵的一笔财富。

实习学生自我鉴定怎么写的 篇4

　　这次，在学校的组织安排下我来到xx人民医院外科为期一个月的实习。充实而紧张的实习转眼间就结束了，这次经历可谓收获颇丰，使自己对医学的认识有了质的飞跃，下面就是对实习的个人鉴定。

　　在进入icu前带教师向我讲解icu内管理制度和消毒制度，并介绍icu环境，使我对监护室有所了解，工作起来得心应手。特别安排专科疾病知识讲座，即对胸心外科常见病的介绍，使我对胸心外科疾病有一定的认识，有利于术后监护。使我了解中心静脉测压的意义和重要性，它是直接反应左心功能和衡量血容量的客观标准，指导补液速度和评估血容量。

　　在进入临床实习后，我往往把学习重心放在了操作上，而对理论学习和临床思维的训练有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病种多、手术多，我极易把注意力全部放在手术操作上。所以我把多上手术、多练手作为实习的主要目的，手术后的病理生理会发生很大改变，我必须全面准确的综合病史、体征、病情程度、手术方式等多方面考虑，方能准确掌握要害所在，看清本质，理解手术对患者的影响，制定正确的处理措施。

　　通过一个月的实习，使我对胸心外科术后监护有所了解，基本掌握监护仪，呼吸机，除颤仪，微量泵等的临床应用和注意事项，并能独立完成中心静脉压的检测，气管插管内吸痰，护理记录单的书写，出入量的总结等监护技能。

　　临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，实习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们定位。

实习学生自我鉴定怎么写的 篇5

　　作为一名即将毕业的大学生，能够到xx中学初中部实习时我毕业前的荣幸，很快实习生活马上结束了，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。

　　实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力，也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。

　　教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在学校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程当中，我也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。

　　传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我不能只为了讲而讲，更注重学的结果，以学生为中心。

　　实习当中我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

　　经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的`职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。

实习学生自我鉴定怎么写的 篇6

　　本次暑期社会实践感慨良多总结有一下几点

　　(一)要想做好工作，良好的沟通是关键。

　　无论是与同事还是顾客，沟通都是很关键的，尤其是工作之初，很多事情都需要良好的沟通，掌握良好的沟通技巧是提高工作质量的保证，沟通不好，事情解决不了，影响心境，销量就会降低。人与人相处是一门很有学问的艺术，人与人的相互适应、相互包容、相互理解促成我们良好的人际关系，使我们处在一个和谐的工作环境之中，工作质量自然就稳步上升。如此，不仅仅利于自我的工作利于他人的工作，更重要的是也有利于店主和顾客，营业额升高，顾客满意度上升。和谐的工作环境要靠我们自我去营造，此刻到处充满着竞争，似乎身边少了许多人情味，功利之心人人皆有，但我觉得二者并不完全矛盾，我们应当权衡利弊适度改变一下心态，从而从容的应对当今的就业、从业形势。

　　(二)顾客是上帝，领导也是上帝。

　　相对于服务行业来说顾客就是上帝，只要把顾客伺候好了，一切都好办。这句话真的一点都没错，在工作的过程中有时候难免遇到比较麻烦的比较刁钻的顾客，可是只要我们语气缓和点顾客还是比较满意的，黄氏牛奶的促销员就是因为说话语气重了点，结果有一位顾客在超市里大喊着要投诉她。我虽然也遇到过类似的顾客，可是其实我们能尽量满足他们的要求，顾客还是很不愿意惹出事端的。再者，领导也是上帝，这是我从伊利酸奶促销员被赶走的事情中领悟出来。领导是就是领导，作为领导工作上就要尊重他，服从管理，与领导绝对不能有正面的冲突。

　　(三)努力、努力、再努力!

　　虽然是短期的实践，可是暴露出了我学习很多不足之处，比如销售心理学，懂得这门学问的话我相信我会做得比此刻更好。在接下来的学习中要不断的学习和摸索，不断的总结经验，学好课本知识的同时也掌握谋生的手段。期望下一个暑假实践会有所提高。

　　(四)最终，十分感激绿态行商贸有限公司给了我这次实践的机会，也感激那些在工作中帮忙我的超市员工和促销员。

实习学生自我鉴定怎么写的 篇7

　　自从我在20xx年x月进入进入实习单位实习已经过去了三个月，在这三个月的工作和学习中，我有很多的感受和收获，深深体会到了社会实践经验与课本理论知识的巨大差异，所谓“从实践中来，到实践中去”。

　　当我开始实际的工作的时候，我更加明白了自我的斤两，明白自我只有付出更多的汗水与辛劳，才能做好本职工作，不辜负实习单位领导的期望。感谢，单位领导们给我足够的宽容和耐心，加上同事们毫无保留的“授业解惑”，无论是思想上还是工作上我都得到了很大的锻炼和提高，取得了长足的发展和巨大的收获。

　　工作近三个月，接触了不少人和事，在为自我的成长欢欣鼓舞的同时，我也明白自我尚有许多缺点需要改正。我认识到做任何工作都要有足够的耐心与细致，首先需要改正的就是尚显浮躁的心态，有时候做事只求速度而忽略了质量;有时在做一件事的时候忽略了其他事情与此事的关系，造成前后矛盾，更需要时刻警醒自我。如果不是同事们及时为我指正，恐怕到此刻我也不自知而无法提高自我，因此我经常是带着一种感恩的心态在工作;其次就是专业知识不够熟练。就这些状况，我将来更需要多多学习的，期望以后能够少犯错误，做出成绩。

　　作为实习单位中的一分子，我惟有踏踏实实做事，谦虚低调做人，努力学习行业新知识，向同事们学习经验技巧，在领导和同事们的帮忙下，尽力与其一齐努力保证日常工作的更新，保证工作任务的顺利进行。这是我职责之所在，价值之所在。

　　在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的职责感和团队精神。我想毕业以后我会继续以朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，努力发挥聪明才智，相信在自我的奋斗下，我必须能够实现人生的理想。

实习学生自我鉴定怎么写的 篇8

　　社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

　　“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚定的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。

　　做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。

　　社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期实践。

实习学生自我鉴定怎么写的 篇9

　　本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。

　　工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳；喜欢思考，虚心与人交流，以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中；社会责任感强，踏实肯干，主动争取锻炼机会。不断的完善自己，提高自身素质。在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断的增加新知识，陶冶情操、开拓视野。

　　本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。所谓人无完人，目前本人发现自己有时候地确很难控制自己的情绪，很多时候处理事情有点感情用事，不够理性。

　　经过仔细分析，本人发现这是由于自制能力不够造成的，本人决定在以后的学习，生活中克服这个毛病。做一名优秀的大学生。

我的中医提高之路，从坎坷求医，到渐入佳境

张扣启 诵明书院

编辑：小药童

写于秋高气爽的北京

但事实上，绝大多数的中医临证到一定阶段，就会陷入低水平的重复。有人穷其一生，都在中医的门外徘徊。

最困惑的是：有效的，说不出因何有效，无效的，错在哪里？理论和临床都进入了瓶颈。患者不满意，自身压力山大。

张扣启：肖相如老师弟子，现任山西省柳林县人民医院中医科主任。张医生用平实的语言，叙述了自己医学成长的经历，临床瓶颈无法突破时的困惑与迷茫，相信张医生的经历，对中医路上的你一定会有帮助！

我的中医提高之路，从坎坷求医，到渐入佳境

----作者：张扣启

一

坎坷求医路

我是1986年从学校毕业的，我上的是一个三年制的专科学校，那时候农村孩子要考上大学是一件很不容易的事，我有幸成为其中为数不多的幸运儿之一，但上学一个月后，便有了退学的想法。

习惯了数理化的我，根本听不懂阴阳五行之类的中医课，缺乏国学功底的现代学生，面对中医感到困惑的可能不仅仅是我一个。只是因为父亲的坚决反对，我才勉强读完了三年的课程。

参加工作后，我被分配到了一个乡镇卫生院。卫生院人员少，条件差，病人也很少，整日无所事事，看不到在这里奋斗的前途在哪？

于是萌生了考研的想法，尽管每年的总成绩都能超过国家线很多，但外语太差了，考了三年，英语最高36分，于是考研之梦破灭了！

1993年，我调到了县人民医院，但给我安排的是行政工作，一直干到2000年。那时候我已经学校毕业十四年了，人已到而立之年，我的同学好多已是学科带头人，科室主任，而我的事业尚未起进步。整整十四年的时间，就这样白白浪费了，这是人生中最宝贵的时间段，现在想起来都心痛不已。

2000年，通过艰苦卓绝的努力，终于脱离了行政工作，赴中国中医研究院西苑医院进修。2001年10月进修结束。同年11月，在中医科上班，开启了我的中医生涯。

当时中医科4个人，我从医时间最短，病人也最少，压力很大。经过刻苦学习，进步很快，到2005年的时候，每天门诊病人差不多有十几个了。和高年资的医生相比，已没多少差距了，病人反应也不错，总算在中医科站稳了脚跟。当时我已经四十岁了，常常自嘲：虽非大器，却也晚成。

二

困惑与迷茫

最近四五年，随着阅历的增加，门诊病人在逐渐增多，其中不少是慢性疑难病患者。如过敏性疾病：支气管哮喘、过敏性鼻炎；自身免疫性疾病：自免肝、长期肝功能异常；代谢性疾病：肥胖症、高脂血症；精神类疾病：抑郁症、重度失眠；还有妇科的不孕不育等等。

这些病人或经介绍、或慕名而来，但因其病程长、病况复杂，且病人多已辗转求医，身心俱疲，治疗起来，有的很有效，有的改善不大。

最困惑的是：有效的，说不出因何有效，无效的，错在哪里？理论和临床都进入了瓶颈。患者不满意，自身压力山大。

我始终认为：一个中医，如果经过十到二十年的历练，他应该是一个经验丰富，水平很高的成熟医生，应该具备一定的解决复杂疑难问题的能力。

但事实上是当一个医生，尤其是中医，临床到一定阶段，如果理论没有提高，很容易陷入低水平的重复。这也正是我们现在全国中医数以十万计，但高水平者寥寥无几的原因。

面对困境，我也努力过，拼命地看书，希望在书中找到灵感，名中医的书看了很多，方子记了不少；走马灯似的参加各类学术会议，幻想专家能破疑解惑；甚至跟风看易经，学习五运六气，但结果令人失望。

这些努力，既没有从根本上提高我的理论素养，临证水平也没有得到质的提升。我很迷茫，找不到前进的方向？内心很困惑：不知道中医之路到底应该怎么走？

三

拜师学习

2016年8月，一个偶然的机会，我有幸参加了师父主讲的《伤寒论》公益讲座，当时讲得的是半夏泻心汤，讲座很精彩：半夏泻心汤病机是什么？寒从那来，热因何生？外证如何？那些情况下可以使用，师父讲的很清楚。

后来我参加了肖相如讲伤寒第二期的学习班，从2016年9月到2017年1月，前后四个月时间，对《伤寒论》全本进行了系统的学习。这次学习，收获很大，解决了许多多年来疑惑不解的问题：如表证的概念，外感病如何辨别寒热，六经的本质是什么，如何理解厥阴病等等，对我帮助很大。

2017年8月9日，通过考试，正式拜肖老师为师，开始了为期三年的师门学习。

1、初学时大家躁动不安、疑虑丛丛

第一学期学内经。大家知道，《黄帝内经》是我国现存医学文献中最早的典籍，成书年代久远，语言文字古奥，义理深邃难懂，再加上历经战乱，辗转传抄，简脱文断，前后不伦。后世注家众多，认识不一，学习难度可谓大矣！毕业后我曾多次试图重读《内经》，但每次都因畏其深奥，有始无终。

师门6个月的《内经》学习，师父规划了《内经》的学习重点，明确了学习的进度，学习任务拆解到每周，并要求大家在规定的时间内完成规定的任务。大家需要根据进度翻译每周规划的内容，并总结每段原文的要点，对内经有了解后，开始系统课程学习。

由于以前没有过这样的必须自己动手的学习方式，刚开始，大家都对这样的学习方式感到疑惑，进而产生了畏难、退却的思想。那时候一边学习，一边在群里讨论：这样学行吗？这样下去我们能提高吗？下这么多功夫有用吗？一大部分学员表现出了信念不够坚定，信心不足，不适应这种学习的方式，质疑学习效果等问题，显得躁动不安，疑虑重重。

后来，师父发现了这个问题，和大家进行了一对一的电话沟通，讲其中的道理，安抚大家，大家的情绪才渐渐平静下来。

2、中期渐入佳境

内经学习是最艰苦的。内经学完以后，一方面大家适应了这种的学习方式，更重要的是通过学习内经，中医基础理论得到了一定程度的提升，后边的课程也就变得容易及轻松很多。再加上后边的课程均为临床课，大家学习情绪高涨，积极性很高，学习渐入佳境。

比如在我们学习小组，每周都有重点内容的提示，疑难问题的讨论，自己录制背诵音频，病案分享，有时还组织小讲课。大家互相帮助，互相监督，共同提高，学习气氛浓厚，学习效果也很好。三年的朝夕相处，不仅增长了知识，学员还增进了感情。

3、后期学习效果凸显

通过三年，大家对四大经典进行了系统的学习，我感觉一方面理论水平得到了提升，另一方面，临证水平也在不断提高。

我们小组除了少数人是专业的中医，大部分是西学中和爱好者。第一学年讨论时感觉很费劲，沟通也难，因为一部分人中医底子很差，临证也不多。到第三年时，大部分人对中医已有了自己的认识，如张海峰师兄喜用桂枝汤，李建江师兄擅长用白虎汤，应用灵活，都有自己的心得。

四

我的学习收获

（一）拥有了一个健康的内心世界

过去学中医，谋速成，很急躁。书看了很多，方子记了不少，但最终仍是小步慢走，并未从根本上提高理论素养，也影响了临床水平的提高。

师门学习三年来，在师父的感召下，世界观发生了很大的变化。内经曰：恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来？现在能静下心来，读书思考，以学习为乐，用平常心看世界，拥有一个健康的内心世界，快乐积极，乐观向上，这是三年师门学习最大的收获。

（二）找到前进方向，掌握了正确的学习方法

1、学经典是中医提高的必由之路

经典代表着中医的最高成就，学经典是中医提高的必由之路。建国以后，我国培养的中医数以十万计，但高水平的中医屈指可数。

绝大多数的中医临证到一定阶段，就会陷入低水平的重复。有人穷其一生，都在中医的门外徘徊。

这些都与弱化中医经典教育，不读经典有关。师门课程，核心内容是四大经典，通过三年的师门学习，我找到了正确的前进方向。

2、背诵是学经典最重要的学习方法之一

师父要求熟读《内经》，背诵《伤寒论》，《金匮要略》，《温病条辨》。入师门前，我也背诵，但为了省劲，主要背《伤寒论》中方证俱备的条文。

拜师前，完成了《伤寒论》134条主之条文的背诵。从2019年三月份开始，对《伤寒论》全文进行了第一次背诵，到2020年五月，完成了第一轮的背诵。但回头看，有些又忘记了。从五月份开始，进行第二轮背诵。

我的想法是：尽管年龄大，记忆力差，但只要坚持不懈，经过多次重复，总有一天会背下来的。通过背诵，既能加强对原方证的理解，又大大增加了方证的使用机会。

3、勤思考，多总结

师父要求弟子抄写原文，翻译原文，对原文内容进行总结、提练。意在培养弟子自学的能力。师父要求弟子多动手，勤写作，通过写作，提高对问题的理解及表述能力。

在三年的师门学习中，谨遵师命，坚持临床的同时，勤思考，多总结，坚持每周在师门群分享一个医案，培养自己积累资料的习惯，锻炼写作及思维的能力。通过分享，既使自己得到提高，又促进了师门整体水平的提高及技术进步。

（三）理论素养得到了质的提升

我拜师的主要目标，是希望提高自己的理论水平。三年来，通过经典的学习，思维方式发生了很大的变化，理论水平得到了全面的提升。

从我在师门内发的一些病案内容来看，现在的病案比刚入师门时发的病案，质量要好很多。

拜入师门后，师父要我重点关注外感病。我在外感病上下了很大功夫，在师父的指导下，先后完成了《外感病初期辨治》、《合病的治法探讨》、《补肾法在外感病的应用》等文章的写作，字数近六万。

尽管水平还有限，但与拜师前相比，进步是很大的。如果没有师门的学习，没有师父的指导，根本不可能完成这些具有一定理论水平的文章。

（四）临证水平不断提高

1、首先体现在看病思维方式的变化

我是现代中医教育为主的院校出身，和大多数的现代中医一样，治病的基本方法是辨证论治。辨证诊治是一元化的思维，要求用尽可能少的证去概括尽可能多的症状。

遇到复杂疑难的病，辨证会变得非常困难，治法难以确定，选方也是仁者见仁，智者见智，重复性很差。

《伤寒论》为我们提供了一种全新的思维方法。在《伤寒论》中，是用六经分证的，但仅有六经是不够的。在六经分证的前提下，张仲景还要辨病的阴阳表里寒热虚实，而且还要根据证的轻重缓急，去确定相应的治法，因此便有了先表后里、先里后表、表里同治、寒热并用、补虚泻实等等不同的治法。

我把《伤寒论》的治法理解为“六经为纲，八纲为目”。柯韵柏说：“六经钤百病”。这句话的本质并不是说六经能治百病，而是提示我们无论外感病，还是内伤病，都离不了阴阳表里寒热虚实。

因此，我认为四大经典中，《伤寒论》是重中之重。学会了《伤寒论》，尤其是学会了《伤寒论》中丰富的治法思路，便学会了中医的思维方法，便有了入门的金钥匙。外感病不外阴阳表里寒热虚实，内伤病又何尝不是呢？

2、其次是临床疗效的不断提高

外感病治疗水平达到了新的境界：

入师门之前，我也看外感病，但那时疗效是很差的，突出的问题是辨不清寒热。通过师门学习，尤其是按照师父的要求，为了给大家讲课，写了四万多字的外感病讲义后，外感病理论水平提升很快，疗效也相应提高。治疗了不少复杂疑难的外感病，均取得了良好效果。

能治好一些疑难病：

医生的水平，更多地体现在对疑难病的治疗思路及效果上。用补肾法治疗过敏性鼻炎、支气管哮喘；用柴胡加龙骨牡蛎汤治疗癫痫、抑郁症；用半夏泻心汤治疗胃肠病；用小柴胡汤治疗带状疱疹、扁平疣、甲状腺疾病；用当归芍药散治疗难治性的高血压等，都取得了良好效果。这些都是拜入师门后，在师父指导下取得的成果。如果没有师门的学习，不知道要摸索多长时间。

以上就是我的学习经历及提高过程，希望对大家有用。

最后，我把几句话送给大家：热爱中医，坚定信念，广拜名师，苦学经典，坚持临床，勤于思考，善于总结。只要我们共同努力，坚持不懈，就一定会成为一个好中医。