手把手教你写《残疾舞蹈观后感》,（精选5篇）

更新日期:2025-05-29 14:42

写作核心提示：

写一篇关于残疾舞蹈观后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. 确定主题：在写作之前，首先要明确自己的观点和要表达的主题。可以是赞美残疾舞蹈者的勇气和毅力，也可以是探讨残疾舞蹈在艺术和社会中的意义，或者是反思社会对残疾人的态度等。
2. 观察角度：可以从以下几个方面进行观察和思考： - 残疾舞蹈者的表现：关注他们在舞蹈中的表现，如动作的优美、情感的传达等。 - 残疾舞蹈的编排：分析舞蹈的编排是否合理，是否能够突出残疾舞蹈者的特点。 - 残疾舞蹈的社会意义：探讨残疾舞蹈对残疾人士的鼓舞作用，以及对社会的启示。
3. 结构安排：一篇好的观后感通常包括以下几个部分： - 引言：简要介绍残疾舞蹈的背景，引出自己的观点。 - 主体：围绕主题展开论述，可以从以下几个方面进行论述： - 残疾舞蹈者的表现：描述他们在舞蹈中的精彩瞬间，表达自己的感受。 - 残疾舞蹈的编排：分析舞蹈的编排特点，阐述其艺术价值。 - 残疾舞蹈的社会意义：探讨残疾舞蹈对残疾人士的鼓舞作用，以及对社会的启示。 - 结论：总结全文，重申自己的观点，并提出对未来发展的展望。
4. 语言表达：在写作过程中，注意以下几点： - 词汇丰富：使用恰当

在阳光下－行走 －－－残疾儿童送教上门有感

这是一群在阳光下行走的送教人，他们徜徉在流动的阳光中，汗水浇灌着幼小的心灵，呵护残疾的躯体，绽放灿烂的笑容。他们是一群有温度的人，用真情温暖浇灌一群特殊的儿童成长。

他们是一群辛劳的人，用双脚踏平送教路上的坎坎坷坷。这是一群残疾的孩子，一群可怜而又顽强的孩子，脑积水、脊柱弯曲、发育不健全、遗传性疾病，后天灾难等等原因，过早的夺去了他们的健康，他们的未来，让他们无法正常发育，幸福成长，更无法体会到童年的乐趣，无法走进校园享受本该属于他们的欢乐和笑语，接受正常的教育，汲取人生的乳汁和养分。 他们的存在和生存牵动着许许多多人的心，党的关怀让这些孩子得到了应有的关心关注关爱，丝丝暖流流淌过每个残疾儿童的家，他们的心。

随着扶贫攻坚工作的不断深入，随同特教学校送温暖送政策活动，亲身经历了送教上门工作，目睹艰辛的送教过程，既让人感动又让人暖心，既让人从心里心疼这些孩子的不幸又为这些孩子庆幸。

同行的是一位女同志，从事特教事业二十余年，教学经验丰富，对残疾儿童的关爱溢于言表，这既是一种责任的自然流露，又是母爱天性的本能，既是从事特教工作经验积累，更是对特殊儿童的真切关心。

在行驶的车上，听着老师的感悟之言，肺腑之言，甚是感动。对不同类型残疾儿童的区别对待，因人施教，制定针对性极强的教育措施都让人知道这就是专业。针对残疾程度不一的孩子，清楚地制定该做些什么，怎么做，做到什么程度，都会让你发自心底的敬佩和赞许。

残疾孩子大都和爷爷奶奶独居深山，生存环境并不理想。在行进途中，好几处因为路况极差，滑坡严重，村道狭窄堵塞，自己真的有放弃继续前行的念头。但看看特教学校老师那坚定的神情，我欲言又止，继续前行，每到一家看到的情景，真的才会理解，这些孩子是多么的需要关爱，需要温暖。这时真的理解了从事特教工作不易，从事特教工作的高尚，人间有爱，寒冬也温暖，人间有爱，数九也春天。 送教上门工作的主体是所属村居的小学来完成的。此项工作是教育扶贫工作的主要组成部分，更是彰显人间大爱的具体行动。具体工作由学校安排两名负责任的老师，每月两次定期送教上门，依据残疾儿童的具体情况，制定送教方案、计划，代表组织送去党的好政策，以送政策、送温暖、送学习、送技能、送健康等为主要内容和形式的教育方式，是一种实实在在的，看得见摸得着的扶贫方式，受到残疾儿童家庭的认可和欢迎。充分体现党和国家的关爱，真正实现扶贫路上“一个也不能少”总原则。

这些送教人真的不容易，他们是一群在阳关下行走的人，因为有了他们，这些孩子得到了应有的关爱，因为有了他们教育内容更加广泛，因为有了他们残疾的身躯有了灵动的童趣。

当地处远离县城30余公里的一条小山沟里的小姑娘，拉着老师的手，一个劲的摇呀摇，一个劲的笑呀笑，跳呀跳时。我真切的体会到了，这就是特殊的教育，这就是依恋，这就是沟通，这就是圣洁的师生情。当老师那一句“真真，你坐下，老师陪你玩，老师教你学唱歌，好吗？”，这难道不是深深的牵挂，无法割舍的送教情怀，涓涓深情的自然流露吗？

当那个脊柱弯曲，失语失聪的小男孩，一会拉拉老师的衣角，一会比划比划妈妈的上衣，踉踉跄跄的寻找玩具上那个可爱的小鸭子，那份着急认真的神态，引起我们的注意，这时才发现，孩子是要告诉我们，老师的衣服，妈妈的上衣，玩具上的小鸭子全是黄色的。老师告诉我们，这孩子慢慢的学会辨识颜色了，尤其对黄色特别敏感。听了老师的话，你会明白，这就是送教的成绩，这就是送教人的快乐，孩子成长了，进步了，老师也高兴了。

当那个身患先天性脑瘫的小女孩，木然无表情的看着你时，你能想到送教活动是如何开展吗？“政策送到家，温暖送给娃”，说的多好呀，普通朴素，但又言真意切，真情流露。老师手中的纸巾不停地擦拭小女孩嘴角的口水，脏和累在这张纸巾上融化为师者仁爱，师者无畏，师者之魂。小女孩摇头晃脑，咿咿呀呀含糊不清的话语，只有她的母亲和老师才能听懂，才能明白她的表达。

像这样的孩子还有很多，每一个孩子的背后都有送教人的艰辛和付出。寒冬季节的凛冽无法阻挡送教的脚步，路旁的残雪映照送教路上的身影，山坡上的野花见证送教人四季更替中的执着，是你们的汗水送去春风般的温暖，送去久旱中的甘霖，书写师者无悔青春岁月，讴歌时代激昂的赞歌。

“技能培训+就业帮扶”,残疾人也能“乘风破浪”

2020年是脱贫攻坚的收官之年，是决战决胜全面建成小康社会的关键时期，照看一个人、拖累一群人、致贫一家人，这是很多贫困重度残疾人家庭的真实写照，也是脱贫攻坚中最难啃的硬骨头。近年来，西安市残联坚持把促进就业作为保障和改善残疾人民生的头等大事，不断在政策保障、项目扶持、平台搭建、高端培训和科技支撑上下功夫，推动残疾人就业工作的高质量发展。

残疾人学员正在制作动画 新华网 詹乐游 摄

近日，中国残联组织“决战脱贫攻坚 决胜全面小康”秋冬季主题采访团对西安市鸿鹰影视文化公司进行了走访。据了解，西安鸿鹰影视文化公司是一家原创影视动画企业，同时致力于为残疾人提供动画、影视制作等互联网技能培训和就业培训。

残疾人学员进行动画制作 新华网 詹乐游 摄

西安市鸿鹰影视文化公司开创性成立了“融合式团队”工作模式，由残疾人团队与健全人团队共同参与到动漫电影制作项目中去，即提高了工作效率，又有效促进了残健共融。至今为止，已培养300多名残疾人学员，就业率和推荐就业率达到70%，近三成毕业生月薪破万。

王磊给学员们进行指导 新华网 詹乐游 摄

“残疾人最需要的不是同情和怜悯，而是一个平等参与竞争的机会。给他们一个平台，让他们有尊严地去追求梦想。”说这话的正是鸿鹰文化公司的董事长王磊。之所以能感同身受，是因为今年52岁的王磊也是一名残疾人。他1岁时得了小儿麻痹，自强不息的他选择自己创业，然而就在他事业刚刚起步的时候，他两岁的儿子被诊断为孤独症。作为父亲的王磊发现儿子对动画很感兴趣，就想为他找一家相关机构学习，让他慢慢融入社会。王磊说：“我不可能陪他一辈子，他需要独立生活”。

动画电影的卡通人物形象 新华网 詹乐游 摄

但是这并不容易，在找寻的过程中，王磊想到尝试可以做一部由残疾人参与的动画电影，不仅能帮助儿子圆梦，还能带动更多的残疾人从事电影制作。2014年王磊在西安雁塔区成立了鸿鹰文化影视公司，创建了残疾人和健全人相融合的制作团队，并创作出诸多颇有知名度的动漫作品，其中今年3月27日出品的原创动漫电影《花千谷之花魂之路》在爱奇艺上线，仅两天播放热度就上升至动画电影榜第六名，开启了残疾人高端就业的先河。

“我们克服一切的困难创作这部电影，目的不是为了证明它到底有多成功，而是要证明，残疾人只要肯努力，梦想终将会实现。”王磊表示，幸福不是等来的，残疾人完全可以凭自己的努力，为自己争取更加美好的生活！（詹乐游）

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来源： 新华网