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更新日期:2025-05-29 18:56
写作核心提示:
在写一篇关于《N》的观后感日语作文时,以下是一些需要注意的事项:
1. "了解作品背景": - 在写作之前,确保你对《N》这部作品有一定的了解,包括它的类型、作者、故事背景等。
2. "明确写作目的": - 确定你写这篇观后感的目的是为了表达自己的感受、分析作品的某个方面,还是进行批判性评价。
3. "遵循日语作文的基本结构": - "开头":简要介绍《N》的基本信息,如作者、出版年份等,并引起读者的兴趣。 - "主体":详细阐述你的观后感,可以从以下几个方面展开: - 故事情节:描述故事的主要情节,并分析其对你的影响。 - 人物形象:分析主要人物的性格特点,以及他们对你产生的影响。 - 主题思想:探讨作品传达的主题或信息,以及你对这些主题的看法。 - 艺术手法:分析作品中的艺术手法,如象征、对比、讽刺等。 - "结尾":总结你的观后感,重申你的主要观点,并给出你的评价。
4. "使用恰当的日语词汇和语法": - 使用准确的日语词汇和语法结构来表达你的观点。 - 注意日语的敬语使用,特别是在提到作者或作品时。
5. "保持逻辑性和连贯性": - 确
有一份相对稳定的工作真得很重要,大家知道我深漂14年,干过最长的一份工作也就五年。在这五年里,入了深户,生了二胎。虽然工资不高,一直没有得到提升,但是心怀感激。让我每个月有微薄的收入,保障基本的生活,还能在生活状态上有些改善。
在目前的公司也入职一年多了,公司有一个小型的图书室,有午休文化,这些都让我很满足。而且工会经常组织活动,只要参加大小都有礼品拿。
最近报了工会的日语初级班,工会不仅贴心地为我们提供矿泉水、笔、讲义,而且赠送了礼品,真是赚到了。
参加日语初级班,工会赠送的小礼品
为什么想学习日语呢?
第一次接触日语是在大学期间,选休了一学期的日语课。当时的老师也是业余的,他带了几个日本留学生。没错,学习古代汉语的日本留学生,因此开设了这门选修课。
当时,就是跟着老师学习50音图,然后读课文,老师读一遍,我们读一遍。隔壁班还有选修俄语的,是一个上了年纪的老太太,在那大声带领大家读啊读。
最后也没学到啥,纯粹是为了修学分,发了两本金黄色的书,后来被我扔了。
大学文科生就这样,什么都学点,什么都学得不精,师傅领进门,修行看个人。
比如我们也开设了编程课,有个男生表现出极大的兴趣爱好,课后自己钻研,后来成了中文系自学成才的码农。连学校官网都是他与老师一起完成的搭建。
工会开设这门课程,正好是针对入门的学员,发出来后名额靠抢。深圳真是卷,不到一个小时名额就满了,后来很多同事表示想去都没去成。
开课的老师是工会的工作人员,也是自学的,带我们这种小白绰绰有余。而且非常有耐心,特别爱笑,听说还是深圳的本地人。
坚持下来上课的,基本都是之前学过,有点基础,或者在日企呆过的。初次接触的好几个同学也放弃了,年龄大了精力有限,大家也懂得算时间和产出成本。
总共6节课,每周四晚上七点半开始,接近九点下课,坐公交回家后就洗洗睡了。
剩余3节课,我会克服困难,继续坚持,纯粹是因为爱好,也没打算学出个什么名堂来。现在网络的资源这么多,入门后自学完全是够的。之前认识的一个朋友,在日企上班后,也是自学日语,邮件沟通完全没有什么问题。
学习中的感悟
首先就是学习语言,日积月累加语境的运用很重要。
其次,通过学习日语,更加确认学习英语的重要性。日语中很多词汇也是由英语音译过来的,不得不承认,英语才是世界通用语。
最后,我们自己的语言也很重要,日语中有很多的古汉字,甚至语法都有些类似,另外有很多词汇也是相通的,入门的时候,可以将日语当作是我们的一种方言来学习。
昨儿在大岭沟猕猴桃谷爬山,爬到山顶,大人孩子们都忍不住、兴奋的喊山,诺妈和诺仔也喊山了,原始基因被激活一般,放开嗓子放肆的大喊。
留意一下会发现,他们不约而同的基本都是喊:啊——————
喊“啊”这个音,再留意一下,他们虽然都是喊“啊”这个音,但是,这个“啊”不是你现在看到的我用文字标注的这个“啊”这么简单。
文字是文字,音是音,虽然,文字是为了标注音,但是,文字是文字,音是音。这么说的意思是,文字没法完全表达音,毕竟,一个是形,一个是音,视觉是视觉,听觉是听觉。文字,因为在咱汉语里,文字太强大了,已经成为一个系统。我们看文字会觉得文字是这样的。但是,当你学一门字母类语言时(包括英语,例如日语,当然,日语在字母文字之外,也吸收了咱的汉字)。你再思考一下,文字是什么时,你可能会发现,文字不是咱想象的那种东西,文字不过是对音的标注,而,音是核心。
回到主题,人们情不自禁的、自然的喊山喊的“啊”,是会拖长音的,例如“啊————”。是有节奏变化的,例如“啊——啊——啊—”,是有音调婉转变化的,像轻重音,像咱的四声。
我再一想,这个喊山的简简单单的大喊“啊”,其实,就能看到人类语言的根源(之一)吧。可以理解为就是一种语言,一个音,一门语言,就像一个细胞,一个生物。
虽然,在山顶大喊一声“啊”,看似是一个音,看似无意义的大喊,其实,这个音是有意义的,是在传递明确的意义,即:我在山顶,我爬到山顶了,我好厉害,我好开心,有人听到吗,那边有人吗。
如果山的那头,传来了一声“啊————”的回应,这,不就是,语言的交流吗?你一定能从那一声“啊”的回应得到讯息:山的那头也有人,他听到了我的喊山,他向我传达了某种好感。
再想一想,喊山不只是用“啊”这个音,有人也会用“哦”这个音,但是,很少用“乌”“衣”“诶”这几个元音。因为这3个元音,没法放开嗓子来喊,音量是不够的。试试看,是不是?这么一聊,发现什么了吗?就是这5个元音,也是可以分类的,“啊”和“哦”是一类,可以大声喊的,另3个是一类,不方便大声喊的。
你知道我为什么要提这5个元音哈,哈哈哈哈哈哈哈哈哈。对啊,日语的音的根就是这5个元音,由这5个元音延伸出了50音,其实哈,日语这门搭建在语法地基的大厦,它的语法也是搭建在这5个元音的基础上,日语最核心的语法不就是动词的变化吗?而动词词尾的变化不就是在5个元音之间变来变去吗?
刚才聊5个元音的分类,大声喊的,不方便大声喊的,再推敲推敲,是不是也能和日语语法关联上,哈哈。感受一下以下的不同:行く、行こう、頑張る、頑張ろう。哈哈哈哈哈。
仔细揣摩揣摩,你是不是感觉就已经摸到人类语言的一些门道,尤其,一些外语的门道?别奇怪,就是那么回事儿,万物先有根,先有基础,再慢慢变化。
生物是这么进化的,语言也是这么演化的。
PS:闲扯文章一篇^_^
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