推荐电影他是龙观后感相关写作范文范例（精选电影他是龙观后感5篇）

更新日期:2025-05-21 13:42

写作核心提示：

写一篇关于电影《他是龙》观后感的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确你的观后感要围绕电影的主题展开，如爱情、亲情、友情、成长、梦想等。
2. 观点明确：在作文中，要明确表达自己对电影的理解和感受，观点要鲜明，避免模糊不清。
3. 结构完整：一篇好的观后感应该具备引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍电影背景和主题；主体部分分析电影情节、人物形象、主题思想等；结尾部分总结自己的感受和收获。
4. 分析深入：在分析电影时，要深入挖掘电影中的细节，如人物对话、场景布置、音乐效果等，结合自己的感受进行阐述。
5. 语言生动：运用丰富的词汇和修辞手法，使文章更具感染力。同时，注意语言的流畅性和逻辑性。
6. 举例说明：在阐述观点时，可以结合电影中的具体情节和人物，用实例来佐证自己的观点。
7. 适当评价：对电影的整体表现进行评价，如剧情、演员表演、导演手法等，但要客观公正。
8. 结合自身：在观后感中，可以适当结合自己的经历和感受，使文章更具个性化和真实感。
9. 避免剧透：在作文中，不要透露电影中的关键情节，以免影响他人观影体验。

1

他陶醉了

在一个风和日丽的黄昏，我和我一个朋友来到呼兰河边，观赏火烧云的美景。
我们一到那儿，火烧云就上来了。霞光照得桥面闪闪发光。河面变得黄澄澄的，仿佛流动的不是水，而是可口的橙汁。屋顶的瓦片变得金灿灿的，似乎铺上去的不是瓦片，而是一块块黄金。云朵的颜色各不相同，有的红，有的黄，有的黑里透红，有的只染上了一层红晕。还有些是说也说不出来，见也没见过的颜色。
天空中的云朵变幻无常。一会儿出现一匹骏马，四脚微微弯曲，尾巴随着风飘扬着，仿佛是在无边无际的草地上无拘无束地奔跑着；一会儿又变得四分五裂，变成了一群悠闲自在的小羊；人还没来得及看清每只小羊在干什么，小羊就又聚在了一起，变成了一把锋利无比的倚天剑，直插云霄。
我的朋友第一次看到这么美的景观，一下子就沉迷其中了：他目不转睛地盯着火烧云，眼睛里闪烁着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红。他根本没有听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了，只剩下那使他陶醉的火烧云了。他的心仿佛已经飞到了云层里，与火烧云融为一体，不停地变化着。他的嘴里不停地赞叹着：“太美了！真是太美了！”十分钟过去了，二十分钟过去了，他依然痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这绚丽多姿的火烧云……
火烧云来得快，消失得也快。不一会儿，太阳下山了，火烧云的奇景也随即消失。他望着那无尽的苍穹，久久不愿离去！

2

《我是谁》观后感

今天，我很兴奋，因为我观看了一部很经典的电影《我是谁》。这部电影主要讲述了由成龙扮演的角色在当特种兵时得了失忆症，什么都不记得了，他为了知道自己的各种信息，努力寻找，功夫不负有心人，他不但知道了自己是谁，还消灭了犯罪团伙，过上了幸福生活。
拍这部电影时，成龙已43岁，当他要从21楼跳下来的那一刻，我的心悬到了嗓子眼上。当他安全着陆后，我的心才像石头落了地一样舒缓下来。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3

他生气了

在这个世界上，每个人都有喜怒哀乐。而那一次，他生气了，他生气的样子在我的脑海中留下了很深的印象。
太阳要落山了，微弱的晚霞照着我的书本。那天我玩了一整天的游戏，可我的作业还有一大堆没写呢。突然传来一阵“滴滴”的声音，我知道是爸爸回来了。我赶紧放下手机，胡乱收拾了一下桌子，然后很快地坐在椅子上，假装写起了作业。
爸爸走了进来，说：“作业写完了吗？”“还没呢。”我低声细语地说。爸爸一听，健步如飞走到我旁边，看了一下老师布置的作业，“这么点作业还没有写完？”爸爸生气了，他的脸色慢慢变白了，呼吸声也越来越急。他的目光转向我桌子上的手机，我正准备把手机拿走时，爸爸眼疾手快地抢走了手机，摸着正发烫的手机，爸爸更生气了，“原来你一整天都在玩手机。”爸爸紧紧盯着我说。我的房间格外安静，静的连针掉在地上都能听见。这时候，我感觉空气中都弥漫着爸爸的愤怒。爸爸用眼睛瞪着我，那眼神就像要射出火花一般！我羞愧地低下了头，偷偷看了一眼爸爸，他的脸上不带一点笑意，脸涨得通红，仿佛像一个要爆炸的大气球。他在努力地压住心中的怒火，他的眼睛瞪得大大的，好像喷出了两道怒火，要烧掉眼前的一切。看着怒不可遏的爸爸，我害怕极了，埋下头写起作业来。
虽然后来爸爸什么也没说，但我知道爸爸生气是因为我太贪玩了。从那以后，我都会主动完成作业，不让爸爸再为我的学习而操心。

4

他笑了

5

他生气了

我们的数学老师袁老师，是一位严厉的老师。
袁老师身材高大，戴着一副眼镜，阳光照到镜片总会闪着蓝光，看上去颇具威严。
袁老师最让人敬畏的就是声音洪亮，他一旦生气了，就会怒目圆瞪，大声呵斥。他一吼起来，窗户仿佛也颤抖了几下，然后，教室里顿时鸦雀无声，原本唱歌的鸟儿安静了，风似乎也停止了吹拂。我们总是小心翼翼的，生怕惹袁老师生气。但是，总会有些顽皮的同学在数学课上 “捣乱”。
有一天，上数学课时，我们班的阿辉同学，一会儿玩魔方，一会儿和前面的同学讲话。袁老师看见了，指着他大声说：“我看你还要说到什么时候！” 周围传来几声笑声，袁老师怒吼道：“还笑！” 教室里顿时安静了，只能听见风扇吹出的 “呼呼” 声，所有人都用惊愕的目光看着怒气未消的袁老师。袁老师缓缓地走向讲台，又说起了他发怒后都会说的话：“听着啊！这些很简单的，别不会呀！” 之后又继续他那未结束的课堂。
阿辉还呆呆地坐在那里，好像在回想刚刚的情形，直到班长在他背后拍了拍，他才回过神来听课。从此之后，阿辉再也没有在数学课上 “捣乱” 了。
我们都见识到了袁老师的厉害，一旦袁老师停下来不讲了，我们就知道可能要生气了，便赶快捂住耳朵，小声提醒周围的人：“袁老师要发怒了！”