格策美文教你学写《支教老师自我评价》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-05-02 04:13

写作核心提示：

写一篇关于支教老师自我评价的作文，需要注意以下事项：
1. 主题明确：作文的主题应围绕支教老师的自我评价展开，突出自己在支教过程中的成长和收获。
2. 结构清晰：作文应具备清晰的结构，一般包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍支教背景和自己的支教经历；主体部分详细阐述自己在支教过程中的表现、收获和反思；结尾部分总结全文，表达对支教工作的热爱和未来展望。
3. 内容充实：作文内容应充实，既要展现自己在支教过程中的优点和亮点，也要诚实地面对自己的不足和挑战。以下是一些可以展开的内容：
a. 教学成果：描述自己在支教过程中取得的教学成果，如提高学生成绩、激发学生学习兴趣等。
b. 教学方法：分享自己在支教过程中采用的教学方法，如创新教学方法、个性化教学等。
c. 团队合作：阐述自己在支教团队中的角色和贡献，如与同事合作、共同解决教学难题等。
d. 学生关系：描述自己与学生之间的关系，如关爱学生、尊重学生、引导学生等。
e. 反思与成长：总结自己在支教过程中的反思和成长，如提高自身素质、克服困难等。
4. 语言表达：作文语言应简洁、流畅，避免使用过于华丽的辞藻。以下是一些建议：
a. 使用第一人称，使作文更具亲切感和真实感。
b

关于“支教”最有感悟的一段分享

关于“支教”最有感悟的一段分享-来自《乖，摸摸头》-大冰作品

叔叔一边听一边吧嗒吧嗒抽烟，他问了我一个问题：你是四川人，经历过“5·12”，应该知道救灾志愿者和灾难旅行者的区别吧？

我说：知道啊，前者主要是去救人、帮人、献爱心，后者除了献爱心外，顺便参观。开辆车，装上几箱矿泉水，在危房前，甚至在一些遇难者身边拍上几张照片，录上几段视频。即使帮忙搬几块水泥板，也不忘了拍照留念，其中的个别人美其名曰救灾，但其实是在添乱。

叔叔说：那是一小部分人的行为，咱们先不去讨论他们是对是错，我再间你一个问题，你觉得支教志愿者和支教旅行者的区别是什么？

我一愣，支教旅行者？

他又点了一根烟，慢慢地说：我觉得，你应该对“支教志愿者”这几个字有个清醒的认知。扪心自问一下，你真的是去帮助那些孩子的吗，还是去给自己的人生攒故事？或者是去寻找一份自我感动？支教是种责任和义务，是去付出，而不仅仅是去寻找，是一份服务于他人的工作，而不仅仅是一次服务于自我的旅行。真正负责任的支教志愿者，不应该是一个只有热情的支教旅行者。

他接着说：我不反对你们的支教行为，但是如果可以的话，沉下心来在那些学校最起码教满一个学期如何？只去蜻蜓点水地待上一两个星期或一个假期，你和孩子们谁的收获更大？你倒是完成了一件有意义的事情了，人生得到升华了，可那些孩子呢？他们收获了什么？你匆匆来匆匆走，他们的感受会如何？在“支教”这个词里，主角应该是孩子们才对哦，他们没有必要去做你某段人生故事的配角，也没有义务去当你某段旅程中的景点。话说得重一点儿，你有权利去锻炼自己，但没权利拿边远穷少地区的孩子们当器材道具。

我分辩说：组织者说，不论我们去的时间长短，都能改变孩子们的人生轨迹……他笑了，点着头说：没错，这话没错，但诚实点儿讲，改变孩子们的人生轨迹是你们的主要目的吗？在你心里，改变他们的人生轨迹和丰富自己的人生轨迹,哪个排序更靠前？

再者说，如若真的想良性地影响他们的人生轨迹，那一定是一件系统而严谨的事情，想用十天半个月的支教去改变一个孩子的人生，或许是有可能的，但你确保这种蜻蜓点水是负责任的吗？这一点可否谨慎思考一下?

那个叔叔最后说：是的，无论如何，不论是长期支教还是支教旅行，都是在献爱心，值得认可，但一个真正的支教志愿者不会盲目地去寻求一种道德上的优越感，也不会居高临下地去关怀。真正的献爱心不仅仅是去成全自己，更不是去作秀或施恩，你说对吧？

汪清：北仑教师支教感言

《扶贫协作 携手小康》北仑教师支教感言

自东西部协作以来，宁波北仑先后派出25名教师到我县支教。在第36个中国教师节之际，本台记者采访了部分在我县支教北仑教师，请他们谈谈支教以来的切身感受。

同期声：邱炀 汪清三中支教教师（宁波市北仑区长江中学）

我觉得这一趟我没有白来。毕竟这是三千公里外的三尺讲台，能够站在这里我很开心。这是我在异乡度过的第一个教师节，这令我非常的难忘，所以在这里我也祝愿所有汪清的教师教师节快乐。

同期声：金漪芸 汪清三中支教教师（宁波东海实验学校）

初来汪清我就感受到这里民风淳朴，老师和学生都特别积极上进，这也让我倍感责任重大。我希望在接下来的一年中我努力把北仑经验带到汪清，给每一位老师提供更有价值的帮扶，上好每一堂课，努力服务好每一位学生。

同期声：周飞波 汪清二幼支教幼师（宁波北仑区中心幼儿园）

我想祝所有的老师节日快乐，就像巴菲特说的一样，假如我们每天跟孩子在一起，我们的一言一行每天影响着孩子的价值观，那么我们就是在改变世界，祝所有的老师，伟大的幼儿园老师们节日快乐。

同期声：胡琼 汪清一小 支教教师（宁波北仑新碶小学）

大家都说支教是一场寻梦之旅，我觉得它不仅是寻自己的梦，也是寻孩子们的梦，我记得有个孩子跟我说，他说老师我长大以后也想成为一名数学老师，我还想去宁波看一看，我想这就是一个教师的价值，也是支教的意义所在吧。

同期声：张永军 汪清四中 支教教师（宁波市慈湖中学）

因为在这里我感受到老师对我这个外地人的关心和爱护，以及我的学生对我的尊敬。我相信在我这个支教行程中，会得到一个非常完满的结局。

同期声：姚子龙 汪清职高 支教教师（宁波北仑职高）

我要感谢东西部协作让我机会实现自己的支教梦，我一定会竭尽所能为汪清职高电商专业的发展奉献出自己的一份力量，同时在这里我也祝福各位老师教师节快乐。

来源：汪清融媒