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更新日期:2025-05-06 05:11
写作核心提示:
写一篇关于西点军校的读后感作文时,需要注意以下事项:
1. 确定主题:明确你想要表达的主要观点或感受,这可以是关于西点军校的教育理念、培养方式、校友成就等。
2. 突出重点:在作文中要突出西点军校的亮点和特点,如严格的纪律、卓越的领导力培养、团队合作精神等。
3. 结合自身经历:如果你有相关经历,可以结合自己的亲身感受来阐述西点军校对你的启发和影响。
4. 结构清晰:一篇好的读后感需要有明确的结构,通常包括引言、主体和结尾。引言部分简要介绍西点军校的背景和自己的阅读感受;主体部分详细阐述自己的观点和感受;结尾部分总结全文,强调自己的感悟。
5. 语言表达:使用准确、生动的语言,避免使用模糊、笼统的词汇。同时,注意语言的逻辑性和连贯性。
6. 引用数据:适当引用一些数据、案例或名言,以增强说服力。例如,可以引用西点军校的毕业率和校友在各个领域的成就等。
7. 展示观点:在作文中展示自己的观点,不要只是简单地陈述事实。可以结合自己的思考,提出一些独到的见解。
8. 举例说明:通过具体的例子来阐述自己的观点,使文章更具说服力。例如,可以列举一些西点军校校友的杰出事迹,以证明
来源:中国军网微信公众号 编辑:吴明星、毛志文
20余万字留学日记;80余万字课堂笔记;近200幅珍贵图片。
解密俄罗斯战斗民族的军事传统、战略思维和民族性格。
探讨一流军队建设之道!
中国军网微信将陆续刊发《我在伏龙芝学军事》一书中的精彩章节,敬请期待与关注!
01
内容简介
这是一位中国解放军大校记述在俄罗斯伏龙芝军事学院留学3年的亲身经历及其感悟启示、战略思考的书。
20世纪90年代中期,中央军委做出了选派优秀军官到国外军事院校学习深造的重大决策。1996年9月至1999年6月,作者与其他11名校级军官被派往伏龙芝军事学院学习战役战术专业。
伏龙芝军事学院与美国西点军校、英国桑赫斯特皇家军事学院、法国圣西尔军校统称为世界四大军事名校,但这几所军校的最大区别是伏龙芝军事学院是培训将校军官的最高学府,其他几所军校多是培养连排级尉官的陆军初级指挥学院。
本书以作者的亲身留学经历,以20余万字留学日记,80余万字课堂笔记为材料,对伏龙芝军事学院对学员作战思想与指挥能力进行的“魔鬼式”实战化教学法,俄罗斯战斗民族的军事传统、战略思维、民族性格等方面进行了深入的解读。
这一留学经历还加深了作者对俄罗斯社会转型、战略文化、战争历史、中俄关系和解放军建设改革、国家安全战略等问题的认识思考,这些在书中都有精致的论说。
02
自 序
伏龙芝军事学院
1996年9月,来自解放军总部机关和各军区、军兵种部队及院校的42名校级指挥军官和技术军官飞赴俄罗斯,分别进入伏罗希洛夫总参军事学院、伏龙芝军事学院、马利诺夫斯基装甲兵学院、茹可夫斯基空军工程学院、库兹涅佐夫海军学院5所军事学院,开始了为期1年或3年的军事留学。
这是中华人民共和国中断军事留学生派遣工作30年后的第一次,在解放军建设发展史上具有重要意义。
时至今日,中国已向俄罗斯、德国、英国、法国、意大利、以色列等国家的100多所军事院校派遣了军事留学生,一批批吃过洋面包又满怀抱负的军事人才回国后在各自岗位上建功立业。
作为中国改革开放后首批走出国门的军事留学亲历者,我感觉有责任、有义务也有志趣将这一留学过程及其感悟启示记述下来,以感恩时代、感恩军队、感恩母校,发挥存史、咨询、启迪后人和温故知新的作用。
伏龙芝军事学院享誉世界,在中国也具有很高的知名度。
现在,许多中国人都将伏龙芝军事学院与美国西点军校、英国桑赫斯特皇家军事学院、法国圣西尔军校统称为世界四大军事名校,但这几所军校的最大区别是伏龙芝军事学院是培训将校军官的最高学府(1936年后改为陆军中级指挥学院),其他几所军校多是培养连排级尉官的陆军初级指挥学院,也就是士兵或高中生在军队任职之前接受的军事学历教育。
1996年9月至1999年6月,我与来自原总参谋部和北京、南京、成都、济南、广州、兰州等军区机关部队及国防大学、南京陆军指挥学院、石家庄陆军指挥学院的11名校级军官在伏龙芝军事学院学习战役战术专业。
3年留学留给我们的深刻印象是伏龙芝军事学院对学员作战思想与指挥能力进行的“魔鬼式”实战化教学法,从营战术到集团军战役的跨级合成、技指合一、技理融合、饱和精准、军种联合培训,从知识、理念、流程和方法等维度突出指挥员在组织指挥打仗中必须具备的听、说、看、算、画、写、变等“怎么做”的实际问题,目的性、程序性、操作性极强。
经过数道关卡、艰辛磨炼之后,我们深刻领悟了“忠诚·英勇·荣誉”校训的精神实质,都不由自主地发出这样的感慨:俄罗斯人太较真儿了,当好一个合格的指挥员太难了!
每当想起20年前不带翻译的超负荷专业学习、犹如“上刑场”“跑马拉松”似的连续40多天毕业考试,都让人感慨万千。
军事留学不仅在课堂,这一经历还加深了我对俄罗斯社会转型、战略文化、战争历史、中俄关系和解放军建设改革等问题的认识思考。
即便是留学回国已过去近20年的今天,回过头看当年的总体认识和主要感悟依然如旧。对俄罗斯这个大国和邻国,绝不可小觑,合作与竞争始终是大国关系发展的主题和常态。
全书共分为留学往事、战略思考两篇,从1996年走进伏龙芝军事学院的第一印象说起,直到2016年重访伏龙芝军事学院、再次感悟俄罗斯,所记述的内容都是我在留学期间课堂内外的真情实感和回国以后有关俄罗斯、战略研究的深入思考,图文并茂,夹叙夹议,纪实性、知识性、趣味性与思想性融为一体。
文以载道,我力求在尊重史实、记述经历的基础上,追本溯源、比较借鉴、探究规律和寻求解决中国国家安全与军事战略问题之策,从发展演进、现实需求的视角述说出军事留学及其给我带来的视野拓展、思想震撼、文化冲击、机遇事缘、研究心得……
书中选配的照片都是我、家人和同学同事所拍,一些当年胶片相纸照片仅仅进行了手机翻拍处理,没有专业水准,只想反映原汁原味的留学经历和真情实景。
希望本书为广大读者了解中国改革开放后的军事留学历史、世界著名军校,认识今昔俄罗斯,把握世界军事和国家安全战略发展趋势提供一种视角,为后人研究留下一点有益的资料,为巩固国防和强军胜战做一点有意义的工作。
郝智慧
2017年11月于北京 军事科学院
03
作者简介
郝智慧,祖籍内蒙古赤峰、出生于辽宁大连。军事科学院战争研究院研究员,居住于北京海淀。1996年9月至1999年6月在俄罗斯伏龙芝军事学院留学,2006年8月至2008年12月在中国驻吉尔吉斯斯坦大使馆工作。
主要研究国家安全战略、军事战略、世界智库和俄罗斯军队等问题,出版有《邓小平军事生涯》(专著)、《和平之路:国民党军重大起义纪实》(合著)、《战略学》(合著)和主编《新中国周边大事纪实》、2014年以来的年度《世界智库战略观察报告》等书。
04
名家推荐
“ 书若其人,乃智慧之结晶。中国共产党的军事理论图谱中传承有苏联红军的基因,中国共产党的许多高级将领毕业于伏龙芝军事学院。今天作者将智慧接续,理论弘发,成就此书,相信一定会碰撞出新的智慧之光。”
国家安全战略专家、中国战略文化促进会常务副会长 罗援
“ 作者用20年时间写成此书,实属不易。祝贺《我在伏龙芝学军事》一书出版,能让读者获得新知和有益启示。”
军事战略专家 张召忠
“ 《我在伏龙芝学军事》一书,全面、生动记述了中国军事战略学者留学俄罗斯伏龙芝军事学院的学习生活、文化冲击、思想激荡、研究心得。文风朴实,语言隽永,给人留下深刻印象和无穷回味。”
军事战略专家 彭光谦
“ 作为改革开放后解放军首批军事留学生,作者以在伏龙芝军事学院的亲身经历,生动展示了俄罗斯民族的军事传统和战略文化,并对未来解放军的建设发展进行了有价值的战略思考。”
历次《中国国防白皮书》拟制专家组组长 陈舟
“ 秦始皇时代的军人就认为伤在背后是耻辱的。在中国军队从大到强的转型中,作者给我们提供了伏龙芝版的珍贵视角,未来战争陌生格局下的“新勇敢”,或许就是我们寻求的正解。”
军事评论员 杜文龙
“ 这是中国最权威军事研究机构与俄罗斯最著名军事学府的一次最新对视,尽管是通过个人完成的。作者以诚实的笔触,记录下20年前的一份真实观感,生动而幽远。转型中的中国军队需要镜鉴他山之石。本书的价值历久弥新。”
军事战略专家 戴旭
05
书 评
学军事需要一点世界眼光
——读《我在伏龙芝学军事》有感
秦中华 郭晓彪
习近平主席指出,要不断睁大眼睛观察当今世界、看当代中国,努力学习新知识、研究新情况、解决新问题,使自己的思想观念、思维方式、工作方法不断与时俱进。(《习近平国防和军队建设重要论述选编(三)》2016.1.27《军委班子要带头践行“三严三实”》P133)
适应世界新军事革命发展趋势,履行新时代强军兴军使命,争取战略全局主动,都需要放眼世界的战略眼光。
最近,军事科学院战争研究院郝智慧研究员撰写的《我在伏龙芝学军事》(中国出版集团现代出版社2018年1月出版),以军事纪实体裁,生动记述了20世纪90年代中期我军首批外派军事留学生的3年求学历程,系统介绍了俄罗斯军事教育体制机制、指挥军官培训过程和军事传统、民族性格,还结合20年来战略研究和参加中俄联合军演等实践思考了中俄关系、大国安全理念、我军改革发展等问题,是一部研究中国改革开放后军事留学历史、认识今昔俄罗斯、探讨世界一流军队建设之道的精品力作。
治国安邦需要忧患意识,改革强军更需要忧患意识。
1842年,晚清著名学者魏源《海国图志》系统介绍了世界,特别是西方发达国家的历史、地理、政治、科技、文化、军事等状况,提出了“师夷长技以制夷”思想,让闭塞已久的国人增长了见识,开启了以全新眼光观察近代世界的先河,对晚清“洋务运动”、日本“明治维新”都产生了积极的推动作用。
“安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱。”增强忧患意识、危机意识、担当意识,做到居安思危,是每一名军事研究人员必备的基本素质。
该书立足于现实需求,依据20多万字留学日记和80多万字课堂笔记,经过20年积淀思考、修订完善、反复打磨,以讲故事方式和对比手法,将复杂问题简单化、抽象问题形象化,体现了一名高级战略研究人员的世界眼光和战略清醒。
该书共分留学往事和战略思考两个部分,从课堂内、训练场上的实战化教学法到实地考察博罗季诺古战场、8个“二战”英雄城市,从坐火车穿越蒙古国返回莫斯科到切身感受俄罗斯社会转型困境,从陪同俄罗斯将军出席孙子兵法研讨会到参加“和平使命”中俄联合军演,从俄罗斯留学第一印象到2016年重访莫斯科再次感悟俄罗斯……
多维度大跨度解读今昔俄罗斯、介绍世界著名军校和探索建设世界一流军队之道。
实践成就真知,思想铸就灵魂。《我在伏龙芝学军事》所记述的军事留学亲身经历及其感悟启示、战略管窥精要,是对俄罗斯“战斗民族”历史与现实、我军现代化正规化建设经验与教训、大国战略指导优长与不足的深刻反思和未来展望。主要特点有三:
第一,高深理论形象化。闻道有先后,术业有专攻。不同行业,专业术语千差万别,国家安全战略、军事战略是抽象概念和高层实践,而且随着人类社会、战争演进而不断发展,不容易被理解、被把握。但该书以生动形象的笔触和大众化语言描述了俄罗斯民族性格、战略文化,运用大量一手资料图片展现了俄罗斯崇军尚武传统和战略思维,使深奥的学科理论、战争艺术变得通俗易懂,读来令人耳目一新。
第二,模糊问题具体化。内行看门道,外行看热闹。所谓的门道其实就是细节问题,细节中隐藏着特点,细节中隐含着规律。该书从一个个故事、趣闻、对话等具体情境入手,将复杂问题简单化,知微见著。作者以细腻的笔触记录下了军事留学真实观感,又以辩证审视和中俄比照视角加以具体分析,对俄罗斯军官培养过程、实战化教学法和我军改革建设等问题进行了翔实可信的论说,从而对我现实军事斗争准备很有启发意义。
第三,宏观问题微观化。天下大事必作于要。学军事说军事特别是战略问题,很容易就事论事,很容易大而化之。战略问题虽然具有整体性、长远性和全局性,却需要把握关键枢纽和重点局部。该书把对战略问题认识,融入了一次次课堂上、一个个战例中、一趟趟外出旅行和参加国际学术交流活动里,让读者有身临其境之感,达到了润物细无声的效果。
总的看,该书是我军第一部完整记录外派军事留学生学习生活的纪实著述,也是作者20多年潜心战略研究心得的睿智汇集,体现了作者用心留心、严谨求实的治学作风。
本书的价值历久弥新,不仅弥补了我军军事留学史料空白,纠正了俄罗斯研究认识一些偏差,而且对当前我军如何抓好实战化教育训练、官兵分管分训和如何深化中俄军事合作等实践都有着重要启示和参考借鉴作用。
(秦中华 军事科学院研究生院 少校)
(郭晓彪 军事科学院战争研究院 中校)
写文章时,我参阅资料,知道北大诗人海子对《瓦尔登湖》喜爱有加,在山海关卧轨自杀之时,还带着《瓦尔登湖》,海子的诗歌温暖了他的粉丝们,给很多人指明了人生的方向。从明天起做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界;从明天起,关心粮食和蔬菜,我有一所房子,面朝大海,春暖花开。从明天起,和每一个亲人通信,告诉他们,我的幸福。那幸福的闪电告诉我的,我将告诉每一个人。给每一条河,每一种山,取一个温暖的名字。陌生人,我也为你祝福,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福,我也愿面朝大海,春暖花开。
作者梭罗在瓦尔登湖的生活、体验、观察、思考,与两千多年前生活在瓦尔登湖之东一万多公里之遥的中国的庄子很是相似。梭罗自己动手,过着极为简单的生活,甚至是贫穷的物质生活,但却有着极为丰富的精神生活,对人之物质需求理解极深。
观察瓦尔登湖的动物、植物、环境细腻深刻,春天里冰雪融化,湖开碧现,冬天里湖水结冰,鸟兽艰难生存,不同季节的钓鱼之法,村民及商人的生活状态,而庄子也过着极简单的物质生活,却过着非常丰富的精神生活。
整天漫步行走,在河边思考游鱼之乐,思考鲍丁解牛之法,思考粘鸟之道,思考大树生存之理-无用之用,思考万物齐一,思考蝉、黄雀和猎人的食物链关系。
我们一生究竟需要多少钱,梭罗在瓦尔登湖两年两个月又两天的生活体验告诉我们,其实人的物质需求是很少的,只要稍加劳动就可以解决,真不需要花费大量的时间为了不必要的奢侈的物质生活,而应该把时间用在那无穷的精神世界里才是有质量的生活。一天两个馒头足以裹腹,一身衣服足以保暖,一间小屋足以安身,我们购买的大多数东西是无用的、没有意义的。618、双11、双12购物节,我们买了太多的无用商品。
当今世界,有多少人一生就为一套房,就为一辆车,被房子、车子死死捆绑,不得动弹,失去自由呢?自在、平静、坦然、简单的生活,怡然自得,物我为一,与大自然融为一体,深入生命,品味人生。
什么是奢华的生活?有些东西,在特定的环境下确实是生活必须品,特别是在孤立无援和奄奄一息时尤为如此,一些奢侈品在另外一些方面却完全不为人知。这就是精神上的、思想上的、灵魂上的满足。然而,我们大多数人还是生活在物质的世界里,以住豪宅、开豪车、吃大餐、喝名酒、挎名包、戴名表为乐、为荣、为尊,其不知在艺术、文学、绘画、哲学、科学、宗教,自然面前,这些物质的东西都是极低的满足。没有人的生活有庄子过得奢华,他以地为席,以天为被,整个地球都是他的后花园。今天我们发展元宇宙产业,而2300年前的庄子已经在元宇宙里化为了美丽的蝴蝶飞舞在梦里,却不知庄周在梦中化为蝴蝶,还是蝴蝶在梦中化为庄周。用蚓钓银鱼,用银鱼钓鲈鱼。梭罗在瓦尔登湖钓来了人生的哲学思考,贪婪的欲望必被钩住,失去自由,失去自我,甚至失去生命。姜太公直杆无钩垂钓,钓来了周文王的托国治理,开创了八百年的周王朝。我没有垂钓的经验,不好对垂钓有什么评论,梭罗在书中用了大量的篇幅文字来描写钓鱼,感受到他对钓鱼的思考,已经达到了极高的哲学深度,我是难以触及的!
论团队精神,向蚂蚁学习。梭罗在书中“以兽为邻“一章中详细描述了他观察红蚂蚁与黑蚂蚁的战斗,足足用了三页纸,2000多字,残酷无情,英勇无畏,拼命争胜,每一个成员都是那样的顽强、勇敢、坚毅,似西点军校的毕业生,好像更甚人类的任何一支军队,为了团队的胜利去战斗,不惜牺牲自己。有一天,当我走出去,到我那一堆木料,或者说那一堆树根去的时候,我观察到两只大蚂蚁,一只是红的,另一只大得多,几乎有半英寸长,是黑色的,正在恶斗,一交手,他们有谁也不肯放松, 挣扎着,角斗着,在木片上不停地打滚。再往远处看,我更惊奇地发现,木片上到处都有这样的斗士,看来这不是决斗,而是一场战争,这两个蚂蚁民族之间的战争,红蚂蚁总跟黑蚂蚁战斗,时常会是两个红的对付一个黑的。在《简单生活》中,梭罗详细描述了自己开始自给自足的生活,自建房舍,自己种植,把吃不完的豆子、玉米等拿到集市上出售,换来生活所需,并叙述了与农夫和邻里的交往。正是在这种亲身体验与交往中,作者了解到农民生活的艰难,批判了那些富人奢侈的生活,认为“大多数的奢侈品,大部分的所谓生活的舒适,非但没有必要,而且对人类进步大有妨碍”。
在《阅读》中,作者讨论了他对读书生活的看法,他认为“读得好书,就是说,在真实的精神中读真实的书,是一种崇高的训练,这花费一个人的力气,超过举世公认的训练。”
生活使人加深对现实的看法,但一本优秀的书籍能使人得到进步。文字是最珍贵的圣物,书是世界的珍宝,是各种民族世代相传的健康遗产。记录人类思想的经典作品,是很容易获取的,却只有很少人去阅读。多少人是因为读了一本好书,而彻底改变了命运,走向了人生的巅峰。
在《种豆》中,梭罗表达了劳动与收获的喜悦。成行的豆苗形成了特别的景观,作者并不是为了自己生活的需要而种豆,而是为了自己的自尊。通过自己亲自种植,收获豆子,并将多余的卖出,作者在这个过程中体验到劳动所带来的人生的快乐与自尊。农事是一门神圣的艺术,种下种子就种下了希望,盼望着收获的季节,为其锄草、松土、施肥浇水,可以种豆,也可以种诚实、真理、天真、纯朴、信心、智慧、艺术、爱情等。
在《结束语》中,作者向所有的人宣讲了自己的生活方式与理想:“不必给我爱,不必给我钱,不必给我名誉,给我真理吧!我们身体内的生命像活动的水,新奇的事物正在无穷无尽地注入这个世界来,而我们却忍受着不可思议的愚蠢。
美国著名作家爱默生评价《瓦尔登湖》说:“美国还没有人知道,至少不知道他失去了多么伟大的一个国民,这似乎是一种罪恶,使他的工作还没有完全做完就离开,而没有人能够替他完成。对于这样高尚的灵魂,又仿佛是一种侮辱,无论在什么地方,只要有学问,有道德,爱美的人,一定都是他忠实读者。”
《感触美国》一书的作者姜巍老师专门造访了瓦尔登湖梭罗小屋遗址,并在瓦尔登湖游泳潜水,感受梭罗的心境,并写了三千多字的一篇文章纳入书中。
我在《瓦尔登湖》后,曾两次与姜老师通话,交换阅读《瓦尔登湖》的感受,每次都谈了一个多小时,还有谈不完的内容。这本书在世界上广为流传,已经有几十种语言的翻译书籍,中文翻译也有十多个版本 。
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