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更新日期:2025-05-11 11:27
写作核心提示:
《教师调动学校申请书注意事项》
尊敬的领导:
在撰写教师调动学校申请书时,以下事项需要特别注意,以确保申请书的正式性、合理性和有效性:
1. "格式规范": - 使用正式的公文格式,包括标题、称呼、正文、结尾和落款。 - 标题应明确写明“教师调动学校申请书”。 - 称呼要尊敬,如“尊敬的校长/领导”。 - 落款应包括申请人的姓名、职务和申请日期。
2. "内容完整": - 明确申请调动的理由,包括个人原因、家庭原因或工作需要等。 - 详细说明调动的原因和目的,以及调动后的工作计划。 - 如果有特殊情况,如家庭成员的健康状况、住房问题等,应适当提及。
3. "理由充分": - 申请理由要具体、真实,避免空洞和模糊的表述。 - 对于个人原因,如家庭原因,应提供具体的情况说明,如配偶工作调动、子女教育需求等。 - 对于工作原因,应说明调动后的工作发展前景和对学校发展的贡献。
4. "态度诚恳": - 表达对现有学校的感激之情,以及对调动学校的尊重和期待。 - 表达愿意为调动后的学校贡献自己的力量的决心。
5. "语言得体": - 使用书面语,避免口语化表达。 -
澎湃新闻记者 钟煜豪
近期,四川宜宾市珙县有多名教师通过人民网领导留言板反映,珙县拒绝为服务期已满的教师办理跨县调动手续。其后,珙县人力资源和社会保障局就此类诉求统一答复称,秋期开学该县仍缺编教师207名,希望他们讲政治、顾大局,讲规矩、守法纪,守初心、担使命,安心从教、潜心育人。
有教师介绍,本人在珙县偏远山区已从教7年,5年服务期早已满,工作认真负责,服从安排,遵纪守法。工作地点离家很远,家中父母年迈多病,孩子尚小。与家人聚少离多,不能陪伴孝敬父母,不能陪伴教育孩子。去年7月和今年6月分别向珙县教育局提交了调动申请和调动审批表,今年6月20日参加了宜宾市翠屏区教育与体育局组织的2020年面向全国公开选调在编在职教师的考试并成功进入面试,一路过五关斩六将最终被录取。商调函于7月24日交往珙县教育局,可教育局让等候通知。8月18日,终于等到了珙县教育局的通知,但通知的不是让我们去办理调动手续,而是一律不办理调动手续的通知。
还有教师反映,自己是珙县的一名在编教师,2015年1月考入珙县,在岗期间兢兢业业为珙县教育事业贡献自己的青春和力量,至今已超过了5年服务期限。2019年披荆斩棘通过了叙州区编制内教师选调考试,乐呵着往后能够在父母身边尽尽孝道,作为母亲尽尽管教子女的责任,然而当自己准备去办理调动手续的时候被告知没有提前交调动申请表,不予办理,让2020年秋期按程序再来办理。于是,在2020年6月其按教育局的要求在网上填写了调动问卷调查表,也向教育局提交了调动申请表、申请书和商调函等一系列资料。然而,经过2个月的等待,等来的却是“禁止”教师县外调动,美其名曰灾后重建需要不准调动,实则是强留。同样在进行灾后重建的长宁县却同意了教师的调动。
这名教师指出,相较其他区县的人性化管理,珙县不顾教师权益,一门心思想着如何把老师圈起来,与其这样不如多制定相关政策,提高待遇吸引优秀人才回流来珙县教书育人,而不是用这种强制手段“禁止”教师的正向流动。
澎湃新闻查询发现,珙县人力资源和社会保障局就类似近10条留言统一答复到,反映的问题收悉,该局高度重视,认真核实,现作回复。
珙县人力资源和社会保障局介绍,根据《四川省干部调配工作规定》(川人发〔1991〕9号)第十三条、第二十二条等有关规定,调动干部时,应先由调出、调入单位进行协商,一般应在征求被调人意见后,按干部管理权限报其主管部门审核批准,开展有序流动,确保调出调入单位工作正常开展。
珙县人力资源和社会保障局称,今年,珙县教育正处关键期节点上,全县广大教育工作者在县委、县政府的坚强领导下,正在勠力同心、众志成城,补办学基础的较弱短板,抢“6.17”地震的灾后重建,战新冠肺炎的风险疫情,提教育质量的品质位次,特别是今年10月将接受国家对四川省全省全域义务教育基本均衡督导检查。今年受新冠疫情的影响,全省2020年事业单位第一次公招教师时间较往年延后,补充新教师的时间将延迟,正值2020年秋期开学,该县仍缺编教师207名(其中中小学教师93名)。因此,珙县的教育事业和珙县的孩子需要你们,希望你们讲政治、顾大局,讲规矩、守法纪,守初心、担使命,安心从教、潜心育人,与珙县广大教师和人民一起共克困难。在此期间,我们将针对教师面临的困难和问题,认真研究,创造条件,真诚服务,全力保障。
珙县人力资源和社会保障局在回复最后称,再次感谢你们一直以来对珙县教育事业的奉献,珙县的教育事业也离不开你们的支持,希望你们能一如既往的支持珙县的教育工作、关爱珙县的孩子们!
9月3日,珙县人力资源和社会保障局还在面对类似问题反映时指出,今年10月珙县将接受国家对四川省全省全域义务教育基本均衡督导检查,“正是广大教育工作者建功立业的攻坚期,实现人生理想的机遇期,回报社会的关键期”。
责任编辑:王俊
校对:丁晓
在编的中小学在职教师,从理论上来讲,可以调整到异地任教,有调动的可能性。但实际上,跨县甚至跨省市调动,和在不在编没有任何关系。
编制实行区域管理,定岗定编,A县的编制,只能用于A县的职工,不能说人调走了,编制也带走。也没有说在A县属于在编在岗人员,调整到B县,就要保证其编制使用。
有编制的教师要跨区调动的话有三种途径:参加教师招聘考试、找人对调、正常手续:
在职的教师是可以参加教师招聘考试的,只要本校领导同意,开出单位同意参加应聘的证明,考上了想去地区的在编教师后,就可以进行编制调动了。
不过当下教师招聘考试难度越来越大,竞争比例也越来越高,想再考上教师编制,也是很不容易的。
所谓对调就是本校领导同意后,找个你所想去的所在区的在编教师进行对调,手续不变,但是,只是相互换学校上课,这一途径也只是个形式而已。
1.拟调动人员个人提出申请,填写《机关事业单位人员调动申请表》,交由所在学校和中心学校。
2.所在学校(乡镇中小学还需报中心学校)在保证正常的教育教学秩序的情况下,按照申请调动的原则和条件,经研究同意调出并签署意见盖章后,由申请人交至拟调入学校。
3.拟调入学校(县直属)和中心学校在有编制缺额的情况下,结合学校学科需求,经研究同意后签署意见盖章,由申请人一并交至县教育局人事股。申请人根据调动理由同时提交结婚证书及配偶工作单位、家庭情况等相关证明材料。
4.县教育局人事股对教师提交的材料,按照教师调动的基本原则和条件,严格审查,经教育工委会议研究后,在拟同意调动人员《机关事业单位人员调动申请表》签署意见盖章,报县编办、人社局。
5.经县编办审核同意用编后,县人社局研究,经批准后同意办理调动手续。
6.调动人员是中、高级专业技术职务的需参加调入学校专业技术岗位竞聘,没有岗位指标或没有被聘用的,一律实行高职低聘。
7.城区学校因学科需要在编制范围内可以平行调动。
实际上正常调动手续这条路不好走,涉及到的部门很多,十分麻烦。也许办起来比我们想象中更要麻烦,总之,异地调动太难了。
关于教师调动问题需要补充的朋友欢迎留言探讨
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