怎么写《竞岗计划》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-05-12 09:57

写作核心提示：

标题：撰写竞岗计划作文应注意的要点
正文：
在撰写竞岗计划作文时，为了确保文章质量，提高竞岗成功率，以下是一些需要注意的事项：
一、明确竞岗目标
1. 确定自己竞岗的岗位，明确岗位所需具备的能力和素质。 2. 分析自身优势和劣势，制定符合岗位需求的竞岗策略。
二、内容结构
1. 开篇：简要介绍自己的基本信息，如姓名、年龄、学历等，以及竞岗的岗位和原因。 2. 主体部分： a. 个人优势：阐述自己在专业、技能、工作经验等方面的优势，如何与岗位需求相匹配。 b. 工作规划：结合岗位特点，阐述自己的工作思路、计划和目标，展现自己的职业素养和敬业精神。 c. 团队协作：强调自己的团队协作能力，如何在团队中发挥积极作用，为团队发展贡献力量。 3. 结尾：总结全文，再次强调自己的竞岗决心和信心。
三、语言表达
1. 逻辑清晰：确保文章结构严谨，论述有条理，使读者能够轻松理解。 2. 语言简练：避免冗长、啰嗦的表达，力求用简洁的语言表达自己的观点。 3. 专业术语：在描述专业知识和技能时，使用恰当的专业术语，展现自己的专业素养。
四、格式规范
1. 标题：简洁明了，突出文章主题。 2.

竞聘公告！111人！

10月11日

杜集区人民医院2024年面向

全区公立医疗机构

公开竞聘工作人员公告发布

为进一步深化医疗卫生体制改革，优化杜集区人民医院干部职工队伍，强化竞争激励机制，拓宽选人用人渠道，按照《杜集区医疗资源整合和统筹使用改革方案》要求，根据杜集区人民医院工作实际，制定本公告。

一、总体原则

1.坚持党管干部原则；

2.坚持德才兼备、任人唯贤；

3.坚持公开、平等、竞争、择优原则；

4.坚持人岗相适、注重实绩原则。

二、竞聘职（岗）位数

本次公开竞聘杜集区人民医院科室工作人员岗位共111名，各竞聘岗位的资格条件要求，详见附件《杜集区人民医院2024年公开竞聘工作人员岗位信息表》。

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三、竞聘范围和条件

（一）竞聘范围

杜集区人民医院和高岳街道社区卫生服务中心全体在职在岗人员、全区其他公立医疗机构在编在岗人员。

（二）竞聘人员应当具备以下基本条件

1.拥护党的路线方针政策，遵守国家法律法规，具有正确的政治立场和良好的思想政治素质。

2.爱岗敬业、遵规守纪、品行端正，具有较强的事业心和责任感。

3.具有与所聘岗位相适应的专业技术和业务知识，工作能力较强。

4.近三年年度考核结果确定为合格及以上等次，两年内无重大责任事故。

5.具有正常履行职责的身体条件。

四、竞聘方式和程序

采取线上报名、资格审查、考试、公示等程序进行。

（一）线上报名

1.本次报名通过网上报名，登录新安人才网首页报名或点击报名链接，报名网址：
https://www.xinanpta.cn/project/detail?id=213

注册账号后在线填写有关信息，提交职位申请，每人限报1个岗位。

2.报名时间：2024年10月12日8:30至2024年10月16日17:00，逾期不再办理。

3.报名材料：在线填写报名表的同时，需上传以下材料：

（1）证件照（个人免冠照片）；

（2）身份证扫描件，报名必须使用在有效期内的二代身份证，报名与面试使用的身份证必须一致；

（3）相关学历（学位）证书扫描件，大专及以上学历的须提供学信网学历验证报告；

（4）相关职称、资格证书、表彰证书扫描件；

（5）以上材料需按照相关要求进行提交，若因材料缺失影响审查结果的，由报考人员承担相关责任。

（二）资格审查

根据报考资格条件和岗位需求，杜集区卫健委负责对报名人员条件和资格进行初审，并会同纪委监委、政法、人社等部门审定最终竞聘人员。

（三）考试

考试采取面试的方式进行

1.面试采取口述实操及结构化面试的方式进行，满分100分，主要考查对操作的目的、流程、注意事项等内容的口述能力、语言表达能力、解决实际问题能力、心理素质与应变能力等。竞聘者不准夹带稿纸，每人总时长不超过10分钟。

2.考试综合成绩按实操成绩占50%，结构化面试成绩占50%合成确定。成绩合成时，实操成绩和结构化面试成绩均折算成百分制，计算时分别保留到小数点后两位，小数点后第三位四舍五入。按照竞聘计划数依据考试综合成绩从高到低确定拟聘任人员。如综合成绩相同，按照结构化面试成绩从高到低录取，结构化面试成绩再次相同时，进行加试，加试方式另行通知。

3.本次考试设置最低分数线70分，低于70分人员不予入围。

4.考试时间、地点另行通知。

5.竞聘人员携带身份证原件参加面试，不能按时参加的人员，视为自动放弃，取消其竞聘资格。

（四）双向选择

对于考试环节综合成绩不低于70分且未被确定为拟聘任人员的，按照人岗相适、择优选聘的原则，根据招聘计划空缺数，依据综合成绩从高到低，进入“双向选择”环节，并报杜集区医疗资源整合和统筹使用改革工作领导小组同意后，确定为拟聘任人员。

（五）公示及聘任

综合“双向选择”情况拟定人选并公示，公示期5个工作日，公示无异议的，被确定为本次竞聘上岗拟聘任人选，拟聘任人选实行试用期制度，试用期3个月，试用期满考核合格的，予以正式聘任。

五、其他

（一）本次竞聘由杜集区卫健委负责解释。

（二）咨询电话：0561-3090139、15395187778

监督电话：0561-3010038

（三）咨询时间：上午8:30一11:30，下午2:30—5:00

六、公布网址

杜集区人民政府：https://www.hbdj.gov.cn/

附件：杜集区人民医院2024年公开竞聘岗位表

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来源：杜集区人民政府

编辑：陈豆豆

见习编辑：张若雯

编校：陈艺星

编审：王伟

审签：刘永忠

平远试点“县管校聘”改革，2205名教师竞聘上岗

9月中下旬，还未步入平远县第一小学，远远就听到一片打闹嬉笑声，那是孩子们在享受他们的课间时光。走进教室一看，细心人会发现教室宽敞了不少。这个学期，学校化解了“大班额”，新增了6个班级，并迎来了18位新教师。这些教师是在“县管校聘”管理改革中通过竞聘上岗的，其中有2名来自乡镇小学，16名来自中学。

为了大力促进义务教育均衡发展，这些年不少地方都在试行“县管校聘”管理改革，即由县级编制和人事部门对教职员编制和岗位进行总量管理，由县级教育部门将编制和岗位分配到各学校，各学校建立竞争机制，按岗聘用教师，在编教师从“学校人”或“单位人”变成“系统人”。从直观结果来看，实行“县管校聘”改革后，公办义务教育学校的教师将几乎不会再有一辈子都在某学校从教这样的事情了，而是要进行交流轮岗。

2017年下半年，平远县被列为梅州市“县管校聘”试点县。今年初，平远县制定了相关指导文件，稳妥推进“县管校聘”工作。7月—8月，平远县开展“县管校聘”竞聘工作，2205名教师通过竞聘上岗，成为自2月1日广东实施《关于推进中小学教师“县管校聘”管理改革的指导意见》后首批“系统人”。随后，梅州市也将逐步全面铺开“县管校聘”改革。“通过‘县管校聘’，人随岗走，师资真正流动起来了。”平远县教育局局长肖洪海说。

2205名教师竞聘上岗 分流出106名教师

今年暑假，不同往年的平静，一场场热热闹闹的竞聘大会在平远县各大中小学陆续开展，教师们站上演讲台，发表个人竞岗述职报告，竞聘新学期的教学岗位。

7月初，平远县教育局根据核定的班级数，按照班师比，将全县2349个教师岗位安排到各学校，并正式印发了《平远县中小学教职工竞聘上岗工作实施方案》(以下简称《方案》)。

据介绍，为了使改革改得开、改得顺，《方案》推出历时两个月，五易其稿，先后召开了近十场各类校长座谈会、教师代表会，广泛征求对“县管校聘”竞聘方案的意见建议。

根据《方案》，竞聘上岗工作每三年进行一次，按校内竞聘、区域竞聘、全县校际竞聘的顺序逐级进行。

“我们将全县的学校划分了8个区域，每个区域均涵盖城区和乡镇学校。教师们先参加本校校内竞聘，未竞聘成功的可参与区域竞聘，但不能跨学科。而第三轮为全县校际竞聘，可以跨学科或跨学段，即中学教师可以到小学竞岗，不分区域。”平远县教育局副局长陈新介绍说，未参加校内竞聘者，不得参加其他学校的竞聘。校内竞聘实行校长负责制，而区域竞聘和全县校际竞聘则由县教育局牵头组织实施。

《方案》规定，经过三轮竞聘仍未成功人员，由教育局统一安排不低于3个月的跟岗培训，培训期不超过1年。培训期满，经考核仍不能上岗的，按照有关规定低聘、转聘或解聘，解聘人员人事关系转至平远县人才交流中心。

但《方案》也并未一刀切，在核定岗位时，对长病假、严重精神类疾病，因病造成智残肢残的，九类重大疾病的，产假的，离法定退休年限不足三年等人群，可不参加竞岗，直接聘用。此外，中小学校长和幼儿园园长也由教育局直接聘任。

“《方案》是个大纲，每个学校的竞聘规则可以结合自身实际进行调整。”肖洪海说。

笔者手中的平远县铁民中学教职工竞聘上岗工作实施方案，就将教师的考核分为两部分，其中，对师德、能力、工作纪律、教学业绩等指标进行刚性打分，共60分，教学业绩比重最大，占40分。具体涵盖服从学校工作安排、出勤情况、教龄、担任班主任情况等。另一部分是个人竞岗述职分，共40分。由学校竞聘工作委员会对竞聘人员的个人竞岗述职报告及平时工作表现进行现场打分。总得分低于60分者不得上岗。

“为确保公平公正，各学校通过民主推荐成立由校长、班子成员及各层面优秀教职工代表组成的竞聘工作委员会，成员人数不低于教职工总数的30%，其中教职工人数多的学校原则上成员总人数不超过40人，学校中层以上干部不超过40%。”肖洪海说，此次竞聘过程中，首轮落聘的教师中，就存在竞聘工作委员会的成员，也有学校中层干部，甚至还有副校长。

“除去9类不参与竞聘人员，此次平远县共有2205名教师竞聘上岗，全县各校共分流出106名教师，其中55名中学教师需到小学任教，1人未竞聘成功，需要跟岗学习。”肖洪海说，分流出来的也有学科比较富余的骨干老师。“比如，一个学校有5名语文老师，现在根据学生人数和班级的设置只要3名，那就有2名老师要流动。”

肖洪海认为，“县管校聘”作为一项制度创新，是对现行教师人事管理制度的重大变革，从长远来看，将对教师专业发展、师资队伍建设、学校管理以及教育均衡发展产生深远影响。

调整心态转变节奏 流动教师逐渐步入正轨

站在平远县第一小学的语文课堂上，赖苏平已经没有了开学前一周的陌生感，作为一名教了10年英语的中学老师，她从中行中学而来，变成一名小学语文教师。“转变真的挺大的，以前在学校也是英语专业出身。刚开始第一周比较不适应。现在正在慢慢调整上课节奏。”赖苏平说，这几年乡镇中学的生源在减少，她原来所在的中行中学从原来的五六个班缩减为三个班，不需要那么多英语老师了，所以她也就出来了。

“现在主要是要调整节奏，小学生的接受能力和中学生不一样，小学生年龄小、接受能力慢，上课节奏比起之前要慢很多，要一笔一划地教，每教完一个字都要耐心等待。”赖苏平说，她正与语文组的资深教师结成对子，一对一学习。“现在基本上适应了，我还利用自己擅长的ppt教学增加孩子们的学习兴趣。”

对于未来，赖苏平信心满满。“我很喜欢小孩子，虽然还有很多要向同事们学习的地方，比如如何管理小孩的纪律等等，但我一定会尽自己最大能力把课上好，把知识传授好。”赖苏平说，“英语能教，语文是母语，更能教。”

与赖苏平一样在平远县第一小学任教的数学教师曾永红也在努力适应新节奏，从中学生与小学生之间的差距比较中调整教学。“中学生和小学生的思维方式不同，中学生抽象思维比较好，小学生以具体形象思维为主，所以学生思维方式不同，我们教学的观念和方法也要有所调整。”曾永红之前在仁居中学担任数学老师，有着10年教龄的她在开学前就对自己即将步入新的环境做好心理准备。“对原来学校，肯定是不舍的，但心态也很快调整过来了，现在如何适应新环境是更重要的。”

平远县第一小学是此次全县流入教师最多的学校。对此，校长韩垂栋表示：“我们这次新增了18名教师，缓解了原有的教学压力，我们一定要努力用好新教师，使他们尽快适应与成长，真正实现师资均衡发展的目标。”

为了让新教师更快适应新环境，平远县第一小学专门召开了座谈会，对新教师的到来表示欢迎，并进行思想引导。“我们的新教师大部分来自中学，中学到小学是个跨度，无论是学生、教材还是教学方法都是全新的，所以如何迅速转变角色，调整状态很重要。我们要鼓励他们。”韩垂栋说，这些教师适应得很快，刚开学两周就能看到变化，非常积极好学，常自发性去听同年级其他教师的课。

同时在业务上，平远县第一小学也制定了教师成长计划，让流动过来的新教师与同级同学科的资深教师结对帮扶，一对一带领着适应新教学环境。“此外，我们还鼓励教师们在网上学习，多看名师的教学录像。”韩垂栋说。

从“没水喝”到“抬水喝” 有效降低职业倦怠感

“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”经历三校合并的铁民中学，是此次竞聘中流出教师最多的一所学校，其校长曾令平用了这样一段比喻来形容“县管校聘”带来的可喜变化。“以前大家不愿当班主任，现在是抢着当班主任。”在严格的打分机制下，教师们为了竞聘成功，不愿放过任何一个加分项。

在乡镇地区的生源不断减少，城区生源不断增加，加上撤点并校后师资不断合并的背景下，一些乡镇学校普遍教师充裕，存在超编现象。由于教师职业相对稳定，这种充裕有时反而造成了职业倦怠。“没压力的情况下，有些工作就不好安排。有人说自己不想当班主任啊，不想上那么多课时什么的。”曾令平说。

而如今学校向“县管校聘”要动力，有望缓解长期以来教师资源配置不均、交流不畅以及职业倦怠等问题。打破用人“终身制”，“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”，这是“县管校聘”管理体制改革的原则，让教师们“有压力更有动力”。

平远县第一小学语文教师林丽娟说：“以前感觉像是吃大锅饭一样，但现在3年聘一次，大家的危机感会更强，每个人都要加强学习，要有拿手的绝活。”

而作为管理方，曾令平也看到了新学期以来，教师队伍精神面貌的变化。“铁民中学通过竞岗分流出15名教师，人虽然少了，却带来了好的变化。”曾令平说，“首先，激发了活力，教师潜能得以释放。”曾令平说，竞岗的时候，人人都要公开承诺今后要怎么努力、要达到怎么的目标，这也是打分项之一。这样一来，教师有紧迫感，职业倦怠有望缓解。“今天不努力工作，明天要努力找工作，三年后还要再竞聘。”

“其次，教师的工作效率得以提高。”曾令平介绍，以前学校老师严重超编，有些科任老师的课时很少，为了保证工作量，只能让他们“插科”上课，造成一人多岗的情况。如今老师减少，班级增加，保证了大家工作量的同时，还能专岗专人，专注业务。

“另外，校长的管理压力也得以释放。”以前每到8月底，要安排新学年工作时是曾令平最烦恼的时候。“这个时候常常不敢开手机。”曾令平说，每年这个时候总免不了有些教师打招呼、走人情，以各种借口不服从学校安排。“现在完全按教师竞争岗位时的承诺和要求安排工作，省了不少心。”

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九类人员无需参与竞聘

按照《平远县中小学教职工竞聘上岗工作实施方案》，截止2018年8月31日前未退休的平远县在编教职工均为“县管校聘”竞聘对象。但若各中小学校在编在岗教职工有下列九类情况之一者，可不参加竞聘，直接聘用。其中，下列第1类至第5类人员不占岗位名额。

1、长病休人员。长病休人员是指连续请假6个月及以上且仍在治疗期的人员。

2、九类重大疾病人员。九类重大疾病是指患慢性肾衰竭(尿毒症)、恶性肿瘤、再生障碍性贫血、慢性重型肝炎、心脏瓣膜置换手术、冠状动脉旁路手术、颅内肿瘤开颅摘除手术、重大器官移植手术、主动脉手术。

3、严重精神类疾病人员。患有严重精神类疾病、长期无法正常工作的人员，学校需提供情况说明，情况说明需包括近三年工作情况、精神状况等。

4、由于疾病或意外事故引起智残、肢残等无法正常工作的人员。学校需提供情况说明，情况说明需包括近三年工作情况等。

5、经教育局批准借调到教育局机关，因县委、县政府中心工作借调到教育系统外的工作人员。

6、休产假人员。2018年9月至12月仍休产假的女教职工，经本人书面申请，学校批准，可在产假期满后由学校安排工作。

7、距法定退休年龄不足3年的教职工(从中小学校长岗位退居二线后离法定退休年龄不足5年的)。经本人书面申请，该类人员可由学校视具体情况直接安排工作岗位，并签订聘用合同。若不服从学校安排或拒不签订合同的，则要参加竞聘上岗。

8、学校工人(不含以工代教人员)。各学校工人(不含以工代教人员)直接安排工作岗位，不参与竞聘，也不得分流到其他学校。

9、中小学校长、幼儿园园长。中小学校长、幼儿园园长由教育局直接聘用为校(园)长岗位。

【来源】南方日报

【全媒体记者】蓝单

【通讯员】朱双玲

【作者】 蓝单

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端 南方日报