格策美文教你学写《爬山虎的脚中心思想》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-05-15 00:50

写作核心提示：

写一篇关于爬山虎的作文，要突出其中心思想，以下是一些注意事项：
1. 确定中心思想：在写作之前，首先要明确爬山虎的中心思想是什么。可以是爬山虎的生命力、顽强精神、适应能力、美化环境等方面。明确中心思想有助于围绕主题展开论述。
2. 突出特点：爬山虎作为一种植物，具有独特的生长方式和特点。在作文中，要着重描写爬山虎的形态、颜色、生长习性等，让读者对爬山虎有直观的认识。
3. 运用修辞手法：为了使作文更具表现力，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，将爬山虎的特点和中心思想生动地展现出来。
4. 结合实际：在描述爬山虎的同时，可以结合生活中的实例，如爬山虎在建筑物上的生长、为城市增添绿色等，使作文更具说服力。
5. 情感表达：在作文中融入自己的情感，表达对爬山虎的喜爱、敬佩之情，使文章更具感染力。
6. 结构清晰：作文要结构清晰，层次分明。开头部分简要介绍爬山虎，中间部分围绕中心思想展开论述，结尾部分总结全文，强调中心思想。
7. 语言优美：运用丰富的词汇和句式，使作文语言优美，富有诗意。同时，注意语言的通顺和准确性。
8. 举例说明：在论述爬山虎的中心思想时，可以列举

晨读丨爬山虎的脚

资料图片

老屋的围墙上爬满了爬山虎，绿叶密密匝匝，顺墙落下一挂绿瀑，心形似的叶片叶尖一溜儿朝下，绿得那么鲜艳，铺得那么均匀，为原本呆板的墙增添了一抹生趣。

微风拂过，爬山虎的叶片便被掀了起来，这时我惊奇地发现：原来爬山虎是有脚的！它的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方伸出六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。当爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的顶端就会变成小圆片，像吸盘一样坚固地吸在墙上。原来，满墙的爬山虎背后竟是如此众多微小的细丝。叶片随风轻轻舞动，细丝却始终纹丝不动，坚定不移。那褐色的“脚”不似叶片那么鲜嫩，也不如叶片活跃而充满阳光，却多了一份稳重和大气。

我不知道这爬山虎是何年何月生长的，只知道那叶片下有着无数细小却坚韧的“脚”正坚定不移地向上攀爬，一寸一寸，每时每刻。即使有云霞般绚烂的花朵嘲笑它，它依旧往上爬。其间，或许有淘气的孩子扯了它一把，让它脱离了原来的轨道，它依旧强忍痛苦向上爬。渐渐地，它高过了曾经嘲笑它的群芳。

支撑爬山虎向上攀爬的力量是什么？是不断向上的梦想，是日积月累的坚持，是坚韧不拔的毅力。它知道，这一切不需要声势浩大的准备，只需要默默的行动。

当你惊讶于他人的成就时，你是否想过他们需要承受多少压力？当你嫉妒别人的成功时，你是否想过他们需要多少细微的攀爬？当你仰慕别人的风采时，你是否想过他们需要付出多少鲜血和汗水？

阳光如水一般泼洒在茂盛的藤蔓上，光影在茎叶间摇曳，泛起阵阵涟漪。爬山虎依旧在向上攀爬，路线仍在拉长，足迹还在继续，梦想还在前方……

四年级语文上册第十课《爬山虎的脚》课文笔记，自主预习的好帮手

爬山虎简介

一种攀援植物，爬山虎适应性强,喜阴湿环境,但不怕强光,耐寒,耐旱，耐贫瘠，气候适应性广泛，在暖温带以南冬季也可以保持半常绿或常绿状态。

作者简介

叶圣陶（1894年-1988年），原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有《隔膜》《线下》《倪焕之》等。

主题概括

课文主要写了作者通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它是怎样往上爬，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。

段落划分:

第一部分(第 1 自然段):爬山虎生长的位置。第二部分(第 2 自然段)：爬山虎的叶子。

第三部分(第 3、4、5自然段)：爬山虎的脚。

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