3招搞定《环创培训心得体会》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-15 22:12

写作核心提示：

撰写关于环创培训心得体会的作文时，以下事项需要注意：
1. 标题：标题应简洁明了，能够概括文章内容，如《环创培训心得体会》。
2. 引言：简要介绍参加环创培训的背景、目的和意义，引起读者的兴趣。
3. 培训内容：详细描述环创培训的主要内容，包括培训课程、讲师、教学方法等。可以从以下几个方面展开：
a. 环创基础知识：介绍环创的基本概念、原则、方法和技巧。
b. 实践案例：分享一些环创成功的案例，分析其成功的原因和经验。
c. 互动环节：描述培训过程中的互动环节，如小组讨论、实地考察等。
4. 个人收获：结合自身实际情况，谈谈在环创培训中的收获，可以从以下几个方面进行阐述：
a. 知识储备：总结培训中学到的环创知识，如色彩搭配、空间布局等。
b. 技能提升：描述培训过程中提升的技能，如设计软件操作、创意思维等。
c. 观念转变：阐述培训对个人观念的影响，如环保意识、创新意识等。
5. 体会与感悟：结合培训内容和个人收获，谈谈对环创行业的认识和感悟，可以从以下几个方面进行阐述：
a. 环创行业发展趋势：分析环创行业的发展趋势，如绿色环保、智能化等。
b. 个人

费了九牛二虎之力，我终于打造出一个网络教室！分享教室环创心得

{原创} 小媛老师 gzh:美国小学的日常

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每年的开学季，我都会给大家分享美国小学的教室环创。但今年却很不同，今年全美都以“网络课堂”的形式开学，老师们也把环创从教室搬到了家中。

听起来可以在家上课办公，有点小诱人？但这个工程可一点都不小！我把授课区域选在了卧室的一角，因为这里不仅安静，而且光线好，早上光线斜照进来，有着些许惬意！

选好了授课地点，接下来就开始了打造之旅...

我先在美亚上买来一个白色桌子，这个桌子的大小刚刚好，而且小抽屉里面还可以放一些教学相关的词卡和练习。这里我有个小私心，想着即使以后不上网课了，这个白色桌子当个梳妆台也不错呀！

买好了桌子，接下来就是老师必备的几件套：电脑、IPAD、白板和投影机。电脑、IPAD都齐了，唯独缺个投影机。这可咋办？投影机可是老师们上课最需要的东西啦，在给学生做实物展示时，特别好用！

当时正值开学，投影机的价格飙的很高，于是我看到有人在网上DIY， 也加入了脑洞大开的行列。看到有人用手机当做摄像头，DIY出个投影机：

我就拿来封藏多年的小摄像头，把它用胶布缠在了桌子的支架上，一个DIY的投影机就这样诞生了...

这下，我在上课时，给学生们展示实物演示的时候，别提多方便啦。下面是我在上网课时，分享我的小摄像头时的情景。因为是网络教学，我们希望孩子有参与感，这时如果让学生跟着我们一起动手做，他们的学习热情就会特别高。课堂中我们一起用小方块摆出数字:

很多老师上网课时都会使用两台电脑，或者加个IPAD，这样做的目的是：可以同时用两台电脑，分别看到正在分享的PPT教学内容，和所有学生的听课情况。这下，小朋友有没有认真听，老师能了如指掌。来看看我打造出的空中教室全景图吧！

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线上教室的打造，先后也花了将近2个星期的时间，从选购，到摆放、到调整，再到背景墙的装饰，但好像总感觉还是少了点儿什么。我想：大概是因为看了这些美国老师们的网络教室，前方将出现高能图片，请注意...

这位美国老师的线上教室，也太惬意了吧！还有那个奖励罐，是给全班同学奖励用的，大概整个罐子填满以后，全班同学会有个Class Party（班级派对）吧！

这位老师，大概是要当“网红”的节奏，连美颜灯都准备好啦：

这位老师还专门设计了背景墙，每个月的主题都可以在上面来显现。

网络教室的打造，除了有必备的设备，还有教学材料的收纳。我的白板有个意外惊喜，下方有两个收纳袋，我把它们一边用来收纳白板笔和板擦，另一边用来收纳数学课用的实物教具，这样的好处是，上课时的拿取特别方便。

在教学的时候，我还会用到很多字卡，于是，我从教具店买来很多这种长方形的盒子，将字卡一个个罗列着摆。哈哈，大家看到有一个词卡因为太大，只能被迫靠边站了！

这两天搜资料时，我看到有的老师用了这样的推车式收纳盒，真是爱了爱了！

和这些高能老师相比，我的教室装扮还是偏质朴的(嘻嘻)。但麻雀虽小，五脏俱全。经过一周的网课下来，整个的使用体验，还是非常实用的，这真应了那句话，还是自己打造的最顺手！

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今年是我在美国小学教书的第八个年头了，深深感受到布置教室真是个技术活！国内的学校刚刚开学，很多老师也加入了教室布置的行列，这让我想到之前给大家分享的“教室环创”的文章，今天，我就再来跟大家回顾下，这些年来我总结的教室布置的小妙招！

1. 用教学海报给学生指示

一提起不守规矩的“熊孩子”，相信不少家长和老师都会免不了头痛吧！孩子们天性好动，帮助孩子养成遵守秩序的好习惯不能依靠枯燥繁复的说教，而要在潜移默化中不断提醒孩子。以前我们在多篇文章中提到过，美国老师在课堂上是多么的爱用教学海报。那我们也可以把教室规则做成海报挂起来，给学生们清晰的直观指示：如何规范自己的课堂行为。

如何在课堂做一个好学生呢？下面的海报用图画和旁边的标注，形象地告诉学生在地毯上应该如何坐好，因为美国的孩子们常常是坐在地毯上听课的。

在教室受不了学生的桌子里一团乱，所以我就制作了下方这样的教学海报，让孩子们从小就养成整齐有序的好习惯！特别开心的是，有个妈妈告诉我，有了这个海报，他的小孩在家里也会把桌子上的东西摆的特别整齐，而且自己还绘制了一个类似的海报挂在了家里的书桌旁。

2. 布置一面生日墙

美国学校很重视小朋友的生日，每个孩子过生日，全班都会给他庆祝。爸爸妈妈们通常也会来到教室给孩子开生日派对。所以，教室里怎么能少了一面记录每个孩子生日的“生日墙”！

可以把孩子的生日写在冰糕棒做成的蜡烛上：

也可以让同个月生日的孩子们拍照，做一面“生日墙”！

3. 巧用五彩胶带

在课堂上，我喜欢做小组教学。通常有5~6个程度相似的小朋友，坐在后面的U型桌上，做单独的小组辅导。这时小朋友们围坐一圈，有的小朋友坐得很近，有的又离得很远，甚至还会产生争吵。

下面的这个方法，用黑色的胶带分成相等的部分，是不是很像我们小时候和同桌划过的“三八线”？不过现在是老师事先划好了。这下孩子们再也不会为了坐在哪里而吵架了。

教室里的铁柜子显得有些冷冰冰又突兀，用彩色胶带装饰一下，有没有感觉和教室的气场更合得来了呢！

4. 设立小帮手工作

小媛老师班上的孩子们个个都是热心肠，于是，我们在教室里设立了各种小帮手的工作，并制作了"Job Chart"：小朋友们的工作包括材料小帮手、图书管理员、排队小帮手、开关小帮手等等。孩子们轮流担任不同的工作，这对从小培养他们的参与感和责任感非常有用：

（文末附免费下载方式）

5. 图书按主题分类

美国K~1年级的孩子，每天在学校要有20~30分钟左右的独立阅读时间，3~5年级需要30分钟以上的阅读时间。每个老师都在想方设法的创造一个漂亮的图书馆。就是为了吸引孩子们爱上读书！

这是小媛老师的同事教室的图书馆，她今年的主题是Camping (露营)，于是她在图书馆里搭建了一个帐篷，让学生们躲在帐篷里来读书：

美国的老师们还会把图书馆按照主题和难度等级进行分类，这是小媛老师的图书馆，我将英文图书分成：动物类、人物类、自然类、交通类、科学类、数学类，并把每一类的书放在一个个的盒子里：

这个老师将书按照不同的主题和等级进行分类，在这样的图书馆中，哪个孩子能不爱读书呢？

这些图书馆图书分类的标签，既有文字也有图片，小朋友们找起书来，十分方便：

（文末附免费下载方式）

6. 制作“未完成功课”区

学生程度不同，完成功课的速度也参差不齐。没有完成的功课怎么办？都塞到桌子里，到处都是纸，很是杂乱。我们可以给每个学生准备一个“塑料文件夹”贴在墙上，以后只要是未完成的功课，都可以放在里面。等到有时间的时候再将它完成。

对于“未完成功课”，小媛老师今年采用的是双开页的”塑料文件夹“。文件夹的右边为笑脸，左边为伤心的脸，没有完成的功课就放到伤心的脸那边。相信我，小朋友们特别不喜欢“伤心的脸”那一边，所以一闲下来，马上就开始做“未完成功课”啦。

7. 文具摆放整齐

美国孩子上学是不需要带文具来的，所有的学习用品都由学校提供或者家长募捐获得。常用的文具像铅笔、橡皮、剪刀、胶棒和蜡笔，可以像这样摆在小盒子里。

（文末附免费下载方式）

作为老师，当然也要以身作则，自己的东西整理好，孩子们才会有动力做的更好! 有的美国老师会把要复印、要批改、要发回、要塑封的东西分类，放在下面的塑料柜子里。

这些多年总结的教室环创心得，希望给大家一些启发。每年的开学，都是全新的开始，每年加入一点点小创意，做出一点点小改变，日积月累，相信我们的教室都能美不胜收！

本期福利：为大家准备了文中提到的高清环创模板，请在wx公众号（美国小学的日常）对话框回复“教室”

小媛老师 美国公立学校老师 美国双语教育学硕

教培机构的环创有多重要

很多机构都认为环境创设工作只是在开业装修的时候需要引起重视，个人认为环创的意义并不仅仅在于开始，而在于后期的经营，今天和大家分享一些教培机构环创的心得体会吧。

基础环创有以下几个部分：

1、教室里的张贴板、学科标志等；

2、走廊的房间门牌、引导牌、宣传板、课程展示区、洗手间等标志、警示牌等；

3、大厅的教师展示墙、各类获奖证书、授权牌、背景墙、前台标识、礼品柜、产品展示区等；

4、整个机构内部的氛围打造：墙体手绘、各种装饰物的布置等。

基础环创部分基本上都是在装修后期和开业前完成的，一切都以营造机构的专业性、学术性、舒适性等氛围为目标，例如英语机构，一定会有很多国际化的氛围，而美术机构，一定会有很多色彩感的装饰。

那么，为什么后期运营中的环创工作更重要呢？

拿走廊的课程展示区举例，一般课堂展示区分为两种，第一种是整理了课程理念、课程体系、课程照片等内容后，直接设计成样稿，做成亚克力等形式固定在走廊上进行展示；第二种是用亚克力、PV等材质打底，上面通过手工布置的形式张贴一些课程相关的图片或者文字进行展示。虽说目的一样，但是效果却不同。第一种方式可能会在一开始显得比较“洋气”，但在后期容易产生审美疲劳，另外，这种形式前期制作的成本较高，后期如果内容要进行更改会比较麻烦。第二种方式比第一种方式的展示手段显得灵活了许多，不过很多机构都做不到定期更换，或者每次更换的效果差异较大，稍有松懈，可能布置出来的展示区看起来会很糟糕。

个人推荐第二种方式，我安排工作人员进行过观察总结，实际运营中，采取第二种课堂展示，首次上门的家长观看的时间会长一些，在读学员家长反复观看的次数会多一些，孩子的关注度也一样。如果能够做到定期更换课堂展示区的内容，家长和孩子的参与度会提高很多。我在香港考察学习的时候，了解到一家艺术培训机构的课程展示区，居然是每个班的月度明星学员和爸爸妈妈一起来完成布置的，每一年还要评选出第一名、第二名和第三名的家庭进行奖励，家长在参与布置工作的同时，更加了解了课程的内容，感受了课堂的魅力，必然对机构的培养理念更加熟悉，相信这样的家长和孩子肯定能成为机构的铁杆粉丝。这里强调一下，第二种方式的重点不是一开始做的有多完美，而是在于后期定期更换工作的坚持，只有走心的构思和布置，才能引起观看者的共鸣，展示区的内容应该是鲜活的，这样的环境创设工作才算是有灵魂的，生动的，比起死板的“第一眼”展示，会提升整个机构的品质感，让家长对机构的运营充满信心。

其实环创包括很多方面，不仅仅是视觉上的，还有听觉上的。很多机构都有背景音乐，至少会在前台大厅处播放音乐，不过我接触到很多的机构，也只是在第一次整理音乐的时候会动动脑筋，选择一下歌曲类型或者歌曲的音质效果。这里和大家分享几点关于机构播放音乐的建议：

1、背景音乐一定要活泼，不建议选择类似酒店或者售楼中心那种缓慢的纯音乐，因为只有活泼的音乐才能带动孩子的情绪，才能让家长一进校区就感受到这里是孩子快乐学习的区域；

2、不建议播放说唱类、讲故事类的音乐，这样的音乐必须要单独仔细聆听才能听清楚其中的内容，作为机构的背景音乐，会显得非常嘈杂；

3、在迎接学员上课和欢送学员下课时候，音乐的音量应该大一些，这样可以营造家长、孩子和老师和谐的氛围，学员开始上课后，音量要关小，也可以根据课堂情况将音乐关闭，这时，送孩子上课的家长会随着音量的变小，自然地将自己的音量降低，配合孩子们即将学习的过渡状态。灵活的音乐播放方式，可以帮助机构提升教学服务，也会让初次到访的家长及小朋友快速破冰，融入到学习氛围中来；

4、如果机构有自己的校歌，那就再好不过了，上课前和下课后都可以统一播放自己的校歌，孩子们听到音乐就会情不自禁地跟唱，建立孩子的归属感，增加机构的品牌影响力。

同理，教培机构要保持空气清新，尤其是洗手间、舞蹈教室、运动教室等容易出现异味的重点区域要多下下功夫，大厅和走廊使用一点空气清新剂，采购适量的植物，让每一个走进校区的人都能闻到舒适的味道，心情自然也会好得多，对机构管理的认可度自然很高。

最后，环境创设要从家长的感受出发，孩子学习的地方，家长最关心的主要问题之一就是安全，所以，我们的环创处处都要将安全因素考虑进去，例如桌角、直角的墙体、台阶处是否有贴防撞条；马桶边、洗手台边是否有防滑垫；环创的布置是否有尖锐的物体等等，这些看似不起眼的小细心，会让家长有贴心的感受，首次到访的家长，会感受到机构的专业性，也会很放心地把孩子交给机构。

我们经常听到“环境能够改变一个人”这样的说法，其实是有一定道理的，我们都希望在一个充满工作氛围、有点忙碌、节奏稍快和正能量的办公室里工作，因为这样的工作环境会带动我们的工作情绪和积极性，让我们更有效地完成工作。孩子们也是一样的，在一个有学习氛围、学习节奏的环境中，孩子会快速从无规则意识进入到规则意识，让自己积极地融入到学习的状态中去，这样一来，专注力、理解力等都会慢慢得到提升，学习效果自然也很棒。对于家长，在这样的坏境中，会自然而然地配合孩子的学习需求，安静而平和，整个校区都会呈现出一种良好的学习氛围。