一篇文章轻松搞定《学习部长演讲稿》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-17 18:15

写作核心提示：

标题：学习部长演讲稿作文撰写注意事项
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天，我将为大家分享一些关于撰写学习部长演讲稿作文时应该注意的事项。一份优秀的演讲稿不仅能展示我们的领导才能，还能激励和引导同学们共同进步。以下是一些关键点，希望对大家有所帮助。
一、明确主题，突出重点
1. 确定演讲稿的主题，围绕主题展开论述，确保内容紧扣主题，避免偏离方向。 2. 在演讲稿中明确提出重点观点，使听众能够迅速抓住核心内容。
二、结构清晰，层次分明
1. 演讲稿应具备良好的结构，一般包括开头、主体和结尾三个部分。 2. 在主体部分，按照逻辑顺序安排内容，使论述层次分明，条理清晰。
三、内容丰富，论证有力
1. 在演讲稿中融入丰富的案例、故事和数据，增强说服力。 2. 运用逻辑推理、对比、举例等方法，有力地论证观点，使听众信服。
四、语言表达，生动形象
1. 运用简洁明了、富有感染力的语言，使演讲稿更具吸引力。 2. 适当运用修辞手法，如比喻、排比、拟人等，使语言更加生动形象。
五、富有激情，富有感染力
1. 演讲时，要充满激情，将内心的热情传递给听众。 2.

学生会竞选部长优秀演讲稿

学生会竞选部长优秀演讲稿篇1

　　大家好!我是，网络部的一员，很高兴能够站在这个讲台上，参加竞选，我要竞选的职位是网络技术部主任。在这里，首先我要感谢学校提供了这次机会，让我有幸参与竞选;同时也感谢在座的各位领导，老师以及同学们对我的支持与信任!

　　大一开学后凭着自己的兴趣爱好，我加入了网络部，一年中，由开始的技术培训，到自己工作。回想起参与的大大小小的活动，都是非常有意义的、都是非第一次与同伴合作写正规的策划书，策划“CS竞赛”常值得怀念的!□，在学生会办公室举办，大家一起尝试着连接局域网，一起维持着比赛，体会到集体的感对于第三届网络文化节的承办，觉。□由开始的策划，然后是走寝宣传、发传单，经过一个月的作品收集，最后在这里进行“IT知识竞赛”和颁奖仪式，当活动完全国男子篮球赛满结束时，心中满是成就感，同时也感到非常的自豪。□(NBL)黑龙江赛区在我们学校的体育馆，一次偶然的机会，由王耀学长推荐我去帮杨主任印门票。利用word中的邮件合并功能，把门票座位号排好版，一次性的印出来。由原来先印出空出座位的门票，再一张一张的把座位号填进去，而现在一次就可以把全部的门票按指定的顺序印出来，从而大大提高了效率，同时也加强了，门票的防伪性。

　　对于我来说，干工作没有最好，只有更好。我有足够的自信与能力来胜任这个职务，成为一名出色的领航员。

　　首先，我有足够的工作热情。一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力。拥有了热情才能主动服务于同学。拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为老师的助手!其次，我深知团队合作以及民主决议的重要性。一个人的能力是有限的。要想搞好一个组织，就得分工合作，结合团队的最大力量，进而更好的建设好学生会!第三，身为组织负责人，就应当事事以大局为重，一切以集体利益为主!这就要求有高度的责任感和吃苦耐劳的精神!同时，我会不断地学习.武装自己，努力在各方面充实自己，开拓创新，以便进一步地建设好学生会，从而更好地服务于同学们!

　　如果我荣幸当选后，我的工作计划，首选要把学生会网站建设的更有吸引力，这代表着我们哈理工校学生会。所以，网站的建设非常重要。另外，如今的网络技术部是原来的三个部门合一，所以，以后的工作更加辛苦。我把工作分成三大部分，即网站建设、视频采集及处理和技术提供。对于六个副部，要按照他们的特长分别分到三部分中，带领部员工作。现在三个部门合一，对于工作上不应该有区别，要增加部员之间的团结力。新纳新的部员，要统一进行技术培训!学生会是一个大整体，各部门之间的合作不可缺少，所以，给部员安排工作时，也要让他们认识到，在学生会不仅是只为自己的部门工作，同时也要为其他部门提供服务，大家的工作都是为了学校更加美好!所以学生会是一个大家庭!

　　综上所述，领导部门工作以及与其他部门的合作，努力干好每一项工作中，让每一位老师和同学都能感受到，并且切身体会到。

　　我相信通过我们的共同努力，我们校学生会一定能够为学校交上一份满意的答卷!谢谢!!

学生会竞选部长优秀演讲稿 篇2

　　大家好!我是，网络部的一员，很高兴能够站在这个讲台上，参加竞选，我要竞选的职位是网络技术部主任。在这里，首先我要感谢学校提供了这次机会，让我有幸参与竞选；同时也感谢在座的各位领导，老师以及同学们对我的支持与信任!

　　大一开学后凭着自己的兴趣爱好，我加入了网络部，一年中，由开始的技术培训，到自己工作。回想起参与的大大小小的活动，都是非常有意义的、都是非第一次与同伴合作写正规的策划书，策划“CS竞赛”常值得怀念的!□，在学生会办公室举办，大家一起尝试着连接局域网，一起维持着比赛，体会到集体的感对于第三届网络文化节的承办，觉。□由开始的策划，然后是走寝宣传、发传单，经过一个月的作品收集，最后在这里进行“IT知识竞赛”和颁奖仪式，当活动完全国男子篮球赛满结束时，心中满是成就感，同时也感到非常的自豪。□(NBL)黑龙江赛区在我们学校的体育馆，一次偶然的机会，由王耀学长推荐我去帮杨主任印门票。利用word中的邮件合并功能，把门票座位号排好版，一次性的印出来。由原来先印出空出座位的门票，再一张一张的把座位号填进去，而现在一次就可以把全部的门票按指定的顺序印出来，从而大大提高了效率，同时也加强了，门票的防伪性。

　　对于我来说，干工作没有最好，只有更好。我有足够的自信与能力来胜任这个职务，成为一名出色的领航员。

　　首先，我有足够的工作热情。一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力。拥有了热情才能主动服务于同学。拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为老师的助手!其次，我深知团队合作以及民主决议的重要性。一个人的能力是有限的。要想搞好一个组织，就得分工合作，结合团队的最大力量，进而更好的建设好学生会!第三，身为组织负责人，就应当事事以大局为重，一切以集体利益为主!这就要求有高度的责任感和吃苦耐劳的精神!同时，我会不断地学习.武装自己，努力在各方面充实自己，开拓创新，以便进一步地建设好学生会，从而更好地服务于同学们!

　　如果我荣幸当选后，我的工作计划，首选要把学生会网站建设的更有吸引力，这代表着我们哈理工校学生会。所以，网站的建设非常重要。另外，如今的网络技术部是原来的三个部门合一，所以，以后的工作更加辛苦。我把工作分成三大部分，即网站建设、视频采集及处理和技术提供。对于六个副部，要按照他们的特长分别分到三部分中，带领部员工作。现在三个部门合一，对于工作上不应该有区别，要增加部员之间的团结力。新纳新的部员，要统一进行技术培训!学生会是一个大整体，各部门之间的合作不可缺少，所以，给部员安排工作时，也要让他们认识到，在学生会不仅是只为自己的部门工作，同时也要为其他部门提供服务，大家的工作都是为了学校更加美好!所以学生会是一个大家庭!

　　综上所述，领导部门工作以及与其他部门的合作，努力干好每一项工作中，让每一位老师和同学都能感受到，并且切身体会到。

　　我相信通过我们的共同努力，我们校学生会一定能够为学校交上一份满意的答卷!谢谢!!

学生会竞选部长优秀演讲稿 篇3

　　老师好，各位学长学姐好。我叫董小斌，是应用电子1021学生，同时也是校办公室的一员。我性格开朗，责任心强，沟通能力较好。我想竞选的职位是办公室主任，在办公室也有一年了，在这一年里，我也大致了解了办公室的运作流程和工作内容。在这一年里，对办公室也有了家一样的感觉，这里有我的工作，也有我学习的经历，我看到了大家的努力和自己的责任，也看到了自身的不足，并不断的改正和完善自己。我想的，只是把办公室建设的更好，以更好的姿态配合组织去服务全体学生。

　　在学生会，我们每个人都有一份责任，一份更好的服务全体学生的责任，使同学们在大学可以充分的体会大学的精彩与魅力。

　　学生会这个大家庭，是由大家一起支撑起来的，大家来自不同的班级，因为有缘，所以我们相聚在一起。在这个大家庭里，我感悟了很多，也学会了很多。曾经有位好友说过，支撑他一直走到现在的是四个字，善始善终，我一直深有感触，这几个字虽然简单，但又有多少人可以很好的做到这一点，所以我把这几个字记在心里，也希望可以把这几个字在我们的大家庭里传承下去。换届，在一方面是结束，但在另一方面却也是一种新的希望，新鲜血液的注入，必定可以给学生会带来新的活力。

　　学生会是一个很好的锻炼平台，我相信大家都有很深的感触。首先我觉得最重要的是我懂得了什么是责任。第二，曾经参加过的各种活动锻炼了我的工作能力。即使是一年，当过学生干部的和没有当过的人是有很大的区别的，这一点我深有体会。曾经的自己，更为的内向，做事有时候也不是太自信，但我现在可以看见自己变的自信了，在做事方面也比以前成熟了很多。在这里，实际上我们无时无刻不在接受锻炼，有些是有形的，但更多的是无形的。在这一年里，我们协助开办了很多的活动，从中我们学习到了如何去举办一次成功的活动，幕后的策划以及诸多方面的注意事项，我们在不断的积累，也在不断的完善自己。在里面，更要感谢老师以及学长学姐的教导和表率作用，让我们更深入更清晰的了解了很多。还有在处理事务方面，沟通在其中发挥着很重要的作用，在为人处事方面，要保持礼貌的态度，但也要有自己的原则。

　　如果我竞选上了办公室主任，我首先做的第一件事是对新进学生干部进行思想素质教育。让他们了解自己现在肩上的责任，对工作的正确的态度，让他们更快更好的融入这个大家庭，尽快的熟悉自己的工作内容。第二则是加强内部沟通，以期提高工作效率，还有正确的工作安排，让每个成员都有锻炼的机会。当然，我会不断的提高自己，让自己能够成为一个合格的学姐。

　　对于学生会内部，我想就各部门之间的沟通问题来发表自己的看法。以前的我们，除了在工作上，和其他部室几乎都没什么沟通的机会，甚至如果两个部门没有一起工作的话，委员们可能相互都不认识，我希望在新的这一届，在大家一起工作了一段时间后，学生会内部举办一次活动，由全体学生会干部参加，大家一起欢笑，增进友谊，也可以使大家在今后的工作中可以更加亲密的配合，以提高工作效率。 最后，我只想对你们说一声谢谢，你们给了我很多。

最新演讲！十一学校李希贵：新时代教育管理者的10项修炼 | 名家

北京十一学校校长：李希贵

1

全面理解新时代育人目标

李希贵说，新一代的需求并非依据马斯洛需求层次理论从底层开始的，而是从看重顶层，他们要实现自我价值。并且，在这样一个飞速发展的时代里，自我实现已经不再是顶峰。能不能自我实现之后，进一步超越自我，打破自己，把自己清零，重新开始，这将是未来的一个新的挑战。

正是因为这些原因，对未来的认识、对未来教育的判断，全世界各个国家从来也没有像今天这样趋向一致。

如新加坡“21世纪素养”的框架中，把核心价值观放在正中央，把充满自信的人、主动学习的人、积极奉献的人放在中间。

美国“21世纪素养”的框架中，也把核心科目和21世纪主题放在正中央，学习与创新技能，生活与职业技能，信息、媒体和技术技能放在中间。

《2018世界银行发展报告》中，从1978年开始至今第一次使用了“学习”为标题，题为“学习，实现教育的承诺”，以此把学习作为主线，对应在学习过程中形成的必备品格和关键能力。

2

构建学生成长责任中心

李希贵说，北京十一学学校有很多学生成长责任中心的支持人员，如自习管理、常规管理、小学段管理等，为其提供帮助、提供服务的。这些支持人员与学生成长责任中心产生服务和被评价的关系，支持人员服务于学生成长责任中心；学生成长责任中心的老师和学生可以评价他们的服务质量，北京十一学校将其称为“内部客户”。

学校还设有研发平台，由咨询师、教育顾问等组成，提供大量教育策略、教育方式和教育资源，为学生成长责任中心的每一位老师提供“弹药”，比如教育单亲家庭的孩子有什么好招；遇到抑郁的孩子怎么教育……学生成长责任中心使用研发中心的产品，对其研发的产品进行评价。

如此，将教育力量全部集中到责任中心，他们之间既有“客户”又有“产品”，最终形成一个互动、运行的机制，产生教育效益。

3

以系统思维寻求系统解决方案

为什么在教学过程中一直脱离不了“教”？李希贵说，是因为在坐标之中没有选对位置。在纵坐标也就是认知的复杂性这个维度上，大部分课堂陷入了第一级“回忆与再现”知识，到不了到第二级“技能与概念”。正是因为在这样一个层级上，所以其对应的横坐标也就是学生自主性同样处于低层级。

真正要达到“学”的层级，课堂必须在第三个层级“问题解决与应用”和第四个层级“思维迁移与创造”中展开学习任务，学生的时间和空间就相对比较大，横坐标上学生的自主性也比较高，就会走到比较高的层级，这才是一个理想状态。

李希贵说，北京十一学校从第一级到第四级设计每个星期、每一个单元，包括每堂课的学习任务。以第三级为例，学习任务可以是使用逻辑图展示三个主题的异同；设计一份问卷并收集信息进行分析；制作流程图展示关键步骤；对书中人物的行为进行分类；准备一份用于评价的标准清单；做一本你认为最重要的5条规则小册子来说服别人；在真实的环境中当面临大量不关联信息时，必须对信息进行分类整理，开展信息识别任务。

4

识别关键驱动点 提高管理杠杆率

集体主义教育的“油门”在哪里？有人说是对团队贡献，其实这是“推轮子”，不是“油门”，李希贵如是说。集体主义教育的“油门”是集体对个人无微不至关心的教育。一个集体、一个领导对个体无微不至、小心呵护的时候，这个人就有了集体主义精神，这个人就会对集体爱得死去活来。

教师专业发展的“油门”在哪里？大部分学校搞的是师徒结对、教研活动、听课评课、体会随笔、专家报告，而且还检查学习体会、心得笔记，这些都是一般驱动点。李希贵认为，教师专业发展最重要的关键驱动点是分享。在校园里搭建若干个平台，如举办沙龙，出版专辑、举办教育年会、教育产品交易会等，让大家把好货拿出来分享。

师德建设的关键驱动点在哪里？是成就感、被爱和安全感。一个人首先是被爱，才能有爱心。当老师珍惜各自的行业、岗位、事业时，感觉非常有成就感、自豪感时，往往才会有爱心。

5

从线性思维到坐标思维 平衡好各种诉求

李希贵说，北京十一学校设计了50余种校服供学生选择。为便于学生管理，学校提取了校服的几个要素，所以尽管校服款式、花色丰富多彩，但是辨识度同样很高，学生的选择性也很高。

又如北京十一学校食堂被评为“中国好食堂”，缘自对餐厅的三家承包公司实行两次投票和末位淘汰机制。李希贵说，如果每年淘汰一家食堂，对学校文化、学生口味要有适应期，因此学校制定了这个有条件的末位淘汰机制。学校规定，三家承包食堂的公司距离平均分不超过5分给予黄牌警告，低于3分则视为正常。结果，三家承包食堂的公司都没有被淘汰，并且饭菜质量越来越好，这就是因为有条件的竞争带来稳定性和竞争性两个维度的统一。

6

适应情绪劳动的工作性质 与问题和平相处

问题观是指有些问题不能马上解决，而且有可能解决这一问题时，带出三个其它问题，甚至越解决这个问题会越大。因此，学会跟问题和平相处，就跟学会跟疾病和平相处一样，有些病不治还可以，结果过度治疗反而缩短生命。

一般来说，系统中的问题要在系统当中优化。比如食堂的饭菜口味不好，过去的做法是校长和中层干部轮流下食堂，去监督食堂炒菜的质量，甚至亲自炒菜。其实，这是内部管理出问题，厨师积极性没有调动起来。

作为一个教育管理者，当知道老师是情绪劳动性质，老师的态度、心态比知识更重要的时候，教育管理就发生了变化。比如，教育管理者要学会消化不良情绪能力。李希贵认为，有三句话很重要。一是今天的大事儿，明天就是小事儿；二是今年的大事儿，明年就是故事；三是今生的大事儿，来世就是传说。如此来思考，消化不良情绪的时候就会好多了。

7

筑牢“防火墙” 更新“杀毒软件”

李希贵认为，不管“气流”怎么冲击，办好学校最重要的万变不离其宗，就是三个积极性：教师积极性处在主导地位，学生积极性才产生教育效益，干部的积极性涉及到一个学校内部的团结和文化。有了这三个积极性，才能办好学校。

作为教育管理者，最重视的是一切有可能影响教师积极性的事情都要慎重。外面的“气流冲击”来了，一定要分类整理，一定要进行防火墙杀毒软件的处理，最后觉得毫无问题才能交给老师，这样一个后台一定要搭建起来。

8

让谦逊成为一种能力

有些人说，学习不仅仅在体验中发生，必须在体验之后产生反思才会真正产生学习。有一个公式叫做你学习到的知识等于你的过去经验加上反思的平方。反思越大，你的知识收获越高。反思假设小于1的时候，你就越来越不如过去。假设反思是1的话，基本上是学了等于没有学。反思是0.9的话，学了一顿只剩下81%，所以一定要反思自己，反思自己的成长，反思自己的问题。

处在中间层次的就是“寻找制高点”。李希贵说自己有个习惯，研究某一个领域，就找这一领域最高、最顶尖的专家探讨、学习，就去办得最好的地区的学校考察学习，实在没有机会，就买这个老师的书、这个学校的经验、这个专家学者教授的学术著作来学习，寻找这个行业、这个领域、这个方面的制高点，知道自己的差距，不断把短板补上。

处在中间层次的还有一个是“从不同的观点里寻找10%的精华”。看到一些你认为不合适的、错误的观点，不要急于否定，找到其最精华的10%的有益的地方。一种谦逊、不断反思的能力，一定要看到不同的意见的最好的地方。

处在顶层的是“重新定义人生”。李希贵说，过去把人生分成两段：一段是学习，一段是工作。今天则要终生学习，终生成长。就像英国一个科幻学家说的那样，我终生在成长，但从来未长大，只有这种态度，最终才能发现自己确实有值得学习的地方，“我们才知道仅仅靠大学里学的东西远远不能应对明天的世界，我们才能真正成为一个学习大国。

9

建设工具资源库 优化教师专业成长路径

中国是一个工具资源库的弱国。比如思辩工具，把《骆驼祥子》、《平凡的世界》、《老人与海》三部小说的主题进行异同的分析，就非常容易引发争论。李希贵说，三个圆圈的时候难度是比较大的，一般的初中学生、小学学生有两个圈就可以了，但是高中生有三个圈完全可以引发深入思考。

比如不同维度的工具，研究曹操时，有很多学生不会用工具就容易走极端，只看到曹操的一个方面。如果借用不同维度工具，从历史贡献、气度、价值观、领导力、胆略、现实影响等角度看待曹操，就会变得维度多元了。

10

管理“客观原因”将落实进行到底

对于客观原因的重要程度，可以打分，进行管理分类，分成“无法改变”、“很难改变”、“可能改变”，然后用主观能动性代替客观原因，这是以色列一个著名的减法原则。比如一场考试，减去试卷能不能考试？没有试卷怎么考试？没有课桌也可以考试？没有监考老师也能考试？没有学生能不能考试？一个一个要素减去的时候，这是创新，这是找到了解决问题的方法。

李希贵说， 也有加法的原则。学生到学校是为了干什么？为了玩，为了寻找同伴，体育是讲究规则的玩，而且是对锻炼品格成长最重要的载体，学生喜欢学校、喜欢体育课，顺便就学学数理化了。

如果学校把体育课变成15个体育课程，学生不喜欢学校才怪。比如爬树，就对一个人的品格影响非常大，当人上也上不去，下也下不来，要崩溃的时候，突然够到一个树枝上去了，会松一口气。或者就是上不去，一下下来了，会了解了人生，学会面对失败。人生学会面对失败是很重要的，学会跌倒爬起来不受伤，这是人生最重要的本领。

（本文整理自，国家督学、北京十一学校校长李希贵于2019年2月26日，在“青岛教育大讲坛”上以“新时代教育管理者的10项修炼”为题的演讲。）

内容转载 | “新校长传媒”微信号，版权归原作者所有。

编辑 | 李培

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