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一篇文章轻松搞定《八年级思想品德说课稿》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-18 12:16

一篇文章轻松搞定《八年级思想品德说课稿》的写作。（精选5篇）"/

写作核心提示：
写一篇关于八年级思想品德说课稿的作文，需要注意以下事项：
1. "明确教学目标"： - 确保说课稿中的教学目标具体、明确，符合八年级学生的认知水平和学习需求。 - 教学目标应包括知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。
2. "教材分析"： - 深入分析教材内容，理解教材的编写意图和结构特点。 - 结合教材内容，阐述如何将知识点与学生的实际生活相结合。
3. "教学重难点"： - 准确识别教学中的重点和难点，并提出相应的教学策略。 - 针对难点，设计能够帮助学生理解和掌握的方法。
4. "教学方法"： - 选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。 - 确保教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
5. "教学过程设计"： - 详细规划教学过程，包括导入、新课讲解、巩固练习、总结等环节。 - 设计教学活动，使学生在活动中学习，提高参与度。
6. "教学资源利用"： - 充分利用多媒体、实物、图片等教学资源，增强教学的直观性和趣味性。 - 确保教学资源的合理使用，避免过度依赖。
7. "板书设计"： - 设计清晰、简洁的板书，有助于学生

思想品德评语

思想品德评语篇1

　　1、马舒：“心地无私天地宽。”憨厚善良的你让同学们真正的感受到了“无私”的含义和力量。无论你身居何职，总能全心全意为同学们服务，大家对你的评价众口一词：“谢智是咱班的热心肠。”忘不了出游路队中你热情周到的服务，忘不了班中公物出问题时你满头大汗修理的情景，更忘不了你随时随地带给大家的惊喜。你的优点象天上的星星般灿烂，如果能把你对待生活的热情投入到学习中去，合理分配时间，苏老师相信你会收获更多的快乐。

　　2、贺怡：“鹤舞白沙，我心飞翔。”你的舞姿，你的气质是大家公认的，你的工作能力也博得了老师的一致好评。对待学习，你有着一种不达目的不罢休的韧劲，作文水平也有较大提高。你的诗作充满了童贞的韵味，让人爱不释手。苏老师希望你永远记住一句话：“谦虚和诚实是人生最大的财富。”愿你成为世界上最富有的人。

　　3、于嘉川：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你偶尔的发言总能一语中的，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，嘉川，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。

　　4、陆地：“文质彬彬，然后君子。”你是个气质高雅多才多艺的孩子，清新流畅的文笔，声情并茂的朗诵，精彩绝伦的主持，无不让人刮目相看。作为纪律委员，你大胆负责，秉公办事，在班中树立了较高的威信。虽然有一段时间里你的工作出现了失误，但你能正视问题，重整旗鼓，终于凭自己的实力得回了失去的一切。苏老师希望你永远记住这句话：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”

　　5、马舒原：“玉不琢不成器。”苏老师之所以对你严格要求，是因为在苏老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，常常带给苏老师意想不到的感觉；你正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的信任。所以，苏老师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功！

　　6、王智力：“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高，尤其是课堂的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目光。

　　7、胡晓：“人小志气高。”小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。你总是先为别人着想，从来不为自己考虑。从打扫卫生到班级活动，虽然你不是班级的亮点，但你以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬。你的字更是令人赏心悦目，诗也写的象模象样。苏老师知道，你是个有志气的孩子，你有更远大的志向和目标。苏老师有你这样的学生，怎么能不骄傲呢？

　　8、杨琨：“余音绕梁，三日不绝。”你的歌声象小百灵一样甜美温润，倾听你的感觉真好。虽然你内向少言，但苏老师知道你有一颗热情无私的心，你为班级所做的一切大家不会忘记。你的字，你的诗，你的歌，你的画，每一样都让人赏心悦目，学业成绩也遥遥领先。苏老师想真诚地对你说：“敞开你的心扉，别让无意义的悲伤占据你心灵的角落，试着去容纳更多的欢乐吧，大家都希望有你这样出色的朋友。”

　　9、林彤：“兰心慧质，妙手丹青。”你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范。虽然你不善言辞，但你的行动已是最好的明证。试着再开朗些吧，苏老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。

　　10、华诗文：“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但苏老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢？

　　11、刘秀成：“节气如竹，品性如莲。”高雅温柔的你一直带给大家这样的感觉。无论是课堂上的妙语连珠，还是午餐时的彬彬有礼，只要有你的地方，总能听到赞许的声音。对待学习，你一直在不懈的努力，但也许没有找到适合自己的学习方法，所以成绩始终有待提高。对待集体，你热心热力，却从来不求回报。苏老师很开心在新学期迎来了如此优秀的你，希望你在学习方面再勤奋些，灵活些，争取做个才华横溢的多面手。

　　12、单琪：“只要功夫深，铁杵磨成针。”你是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。你的字更是赏心悦目，如果坚持练下去，一定成为了不起的大书家。你是那么善解人意，又是那么谦虚谨慎，难怪同学们都喜欢和你交朋友。但美中不足是上课时你太“珍惜”自己的语言了，提问时总看不到你举起的手，为什么这么不自信呢？苏老师希望再上课时能看到充满自信骄傲举手的你，因为苏老师相信你不但能做到，而且能做得更好，不是么？

　　13、刘海鹏：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”你有着气魄的名字，更有着过人的才华。无论是文辞优美的诗作，还是声情并茂的表演，都让大家由衷赞叹。这学期你学习语文的积极性很高，独立分析问题和解决问题的能力也大有长进。尤其是你能和苏老师密切配合，自觉克服自身的情绪弱点，让苏老师真切的感受到你的成长。加油，你的潜力无穷，在学习上再加把劲，争取做最好的！

　　14、关文晟：“笔力雄健，骨气奇高。”你的到来为班级输送了新鲜血液。课堂上的你语出惊人，常让大家回味无穷；劳动中的你挥汗如雨，常令老师感动不已。你的作文更是一枝独秀，既充满了童贞童趣，又蕴涵着层层深意，让人过目不忘，欲罢不能。才华横溢的你总喜欢独处静思，无意间少了许多和大家交流的机会。其实如果你尝试着再和同学们走近些，你会发现，英雄的用武之地会更宽阔。

　　15、姜慧：“俏也不争春，只把春来报。”你象一只活泼可爱的小燕子，把温暖和快乐无私地带给每一个人，却从来不索取什么。作为课代表，你尽心尽职，用汗水换来了班级良好的课堂面貌；作为分餐员，你全心全意的为大家服务，博得了大家的一致好评。这学期，你的语文尤其是作文水平大大提高，让大家充分领略了你无穷的智慧和潜力。记住，谦虚是人生最大的法宝，愿你永远与谦虚为伴，享受成功的快乐。

　　16、王宁：“生旦净末丑，谁言不多情？”每当看到你课间练京剧入神的样子，苏老师就从心里赞许你。你的京剧唱的字正腔圆，你的为人深得大家喜爱。这学期，你学语文的兴趣如同你对京剧般节节攀升，让苏老师由衷欣慰。但仅仅有兴趣还是远远不够的，只有倾注努力的汗水，才能达到理想的境界。同时，在生活方面，你的卫生习惯也有待于加强。苏老师期待你做每一件事情都能象练京剧一样投入，因为苏老师相信你是个追求完美的孩子。

　　17、韩冰：“少壮不努力，老大徒伤悲。”苏老师至今还记得你在台上朗诵这句诗时投入的表情。你是个聪明懂事，口才出众的孩子，课堂上的你总能积极发言，并带给大家全新的感觉。你博览群书，才华横溢，诗词歌赋无所不通，堪称大家公认的“诗词小行家”。但奇怪的是你的作文水平与你的平日积累并不相符，是没有找到合适的写作方法还是不够用心？有才华的人很多，但能谦虚谨慎严格自律的人却很少，希望你戒骄戒躁，充分发挥自己的聪明才智，让苏老师看到一个表里如一，引以为荣的你。

　　18、刘曦：“一切尽在不言中。”你是个外冷内热的孩子，虽然平时少言少语，但你的诗作和文章却热情澎湃，大有“谁与争锋”的气概。你的思维很独特，富有天马行空般的创意。纪律方面的你更是百里挑一，让老师由衷欣慰。作为卫生小组长，你以身作则，用实际行动博得了大家的一致好评。苏老师想对你说：“试着与同学们再多一些沟通吧，大家喜欢和你在一起的感觉。”

　　19、邵帅：“人非圣贤，孰能无过？”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误，所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。对待学习，你的态度也比以前大有进步，能及时完成各科作业，字也写得漂亮规范多了。苏老师想对你说：“真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的尊重。”做个名副其实的男子汉，好么？

　　20、仇鑫：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”仇鑫，虽然你不是班干部，但你是大家心目中的“无冕之王”，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你的一切一切……连苏老师都禁不住要为你喝彩：“仇鑫，好样的！”希望你能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。

　　21、赵惠敏：“有缘千里来相逢。”你是个活泼可爱善良诚实的韩国女孩，你的到来带给我们无尽的欢乐。苏老师永远都不会忘记中秋节那天，你背着重重的满满的一大包韩国月饼来与大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今还记得。无论对待学习还是工作，你永远都那么尽心尽力，苏老师能拥有你这样让人羡慕的学生，真是莫大的幸福。

　　22、李晓晔：“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但苏老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！

　　23、管若伶：“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”你是个文静内向的小姑娘，宽容善良是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担任班干部和护导生期间，你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大家的一致赞扬。多才多艺的你还是舞台上的七色花，书写方面的小赢家，诗作也写得赏心悦目。再开朗大胆些，苏老师相信，只要你，一定能实现心中梦想——成为最棒的！

　　24、王凯：“天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，苏老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但苏老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。

　　25、王帆：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。无论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。自从你担任生活委员，班里顿时变得井井有条。作为小护士，你是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信赖你。这学期你的变化之大有目共睹，苏老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。

　　26、黄玉杰：“余音绕梁，三日不绝。”你的歌声象小百灵一样甜美温润，倾听你的感觉真好。虽然你内向少言，但老师知道你有一颗热情无私的心，你为班级所做的一切大家不会忘记。你的字，你的歌，你的舞，你的画，每一样都让人赏心悦目。老师想真诚地对你说：“敞开你的心扉，别让犹豫占据你心灵的角落，试着去容纳更多的欢乐吧，去快乐的学习成长，大家都希望有你这样出色的朋友。”

　　27、姜瑜：“兰心慧质，妙手丹青。”你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范。你聪明好学才华横溢，稳重诚实助人为乐。作为学生，你兢兢业业，吃苦耐劳，有你这样的学生，老师既放心又自豪。老师想对你说：“你的声音很美丽，你的笑容很灿烂，试着再开朗些吧，老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。

　　28、于德豪：“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢？

　　29、徐腾帅：“人非圣贤，孰能无过？”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的错误，所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。对待学习，你的态度需要比以前大有进步，希望能及时完成各科作业，字也写得漂亮规范多了。老师想对你说：“真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的尊重。”做个名副其实的男子汉，好么？

　　30、周振祖：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”振祖，虽然你不是班干部，但你是大家心目中的“无冕之王”，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你的一切一切……连老师都禁不住要为你喝彩：“振祖，好样的！”希望你能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。

思想品德评语篇2

　　1、你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。上课能专心听讲，思维活跃，积极问题，积极思考，认真做好笔记，记忆力好，自学能力较强，学习成绩比较稳定。课堂上你问题时那种反应的速度和独到的见解实在令老师佩服。但你对自己取得的成绩容易产生骄傲情绪。希望戒骄戒躁，积极进取，高标准、严要求，学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

　　2、你的平凡、朴实、聪明、大方，你的神情已深深印在老师的记忆中。你能自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。但学习成绩还够突出，时间观念不够强，如果你能杜绝迟到，更加严格要求自己，把更多的精力放在学习上，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。继续努力吧！相信你一定会美梦成真的。

　　3、你那圆溜溜的眼睛特别有神气，你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好女孩；从你的学习成绩上可以看出你是个求学上进的好学生。你小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你！但上课有时精神不够集中，你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望你今后能积极开动脑筋，活跃思维，不断改进学习方法，提高学习效率，争取更大的进步。

　　4、你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。

　　5、诚实、热情，听话，尊敬师长，关心集体，团结同学，爱好体育锻炼是你最突出的优点。你能严格遵守班级和宿舍纪律，你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。你是一个很老实的学生，其他方面表现很好，就是学习有点跟不上，其实你平时一向很认真，很努力，为什么反而事倍功半呢？我知道，因为基础不好，你学起来真的不容易，不过学好学坏是一回事，有没有去学又是一回事，学得再少，它也是属于自己的。但愿你多学多问，以此证明你并非弱者。

　　6、老师很欣赏你这种敢于说真话的人。你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲。但明辩是非的能力较差，学习上还欠勤奋、踏实，一手字也写不好，我真为你担心。你是一个很聪明的孩子，只是过于贪玩，对学习不够重视，因此课堂听讲常要走神，课后复习也不充分，你的学习成绩时好时差，是你沒有恒心的缘故。老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。希望以后勤奋学习，把学习搞上去。

　　7、你是一个很有修养的女孩，思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业。你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。但你还没有适应紧张的学习生活，对学到的知识不够灵活应用，因此你要注意思维能力的培养，从多角度多方面去思考问题。这对你成绩的进一步提高有很大的帮助。继续努力吧，我深深地为你祝福！

　　8、你是个性格开朗、活泼可爱、聪明伶俐的女孩。诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习态度向来很端正，课堂纪律、各科作业等等，从不需老师操心。但各科成绩不太拔尖，你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有更大的突破。

　　9、你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱。你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，成绩优秀。你能积极参加各项活动，为班级建设出力，与同学能和睦相处。你的作文构思新颖，文笔流畅，老师很欣赏你的《新学期有感》。作业整洁，字迹漂亮。你应该开朗一些，活泼一些，十多岁的少年对生活本应充满热情；你应该主动一些，在学习上多问、多练、多探索。你定成为更优秀的学生。

　　10、你思想纯朴，诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。你头脑是聪明的，富有想象力，否则怎么能画出如此漂亮的美术作品呢？只是在学习文化课上的潜能还没有充分发挥出来。其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的，你并不是笨，只是还没有掌握学习的方法。你一直很努力学习，在逆境中你没有放弃自己，这是最可贵，我希望你能更轻松些，要知道，每个人的生活中都有阴影，但也有阳光。

　　11、你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你能认真完成老师布置的作业。你是一个很乖巧的学生，其他方面表现很好，就是学习有点跟不上，其实你平时一向很认真，很努力，为什么反而事倍功半呢？我看你成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。

　　12、尊敬老师，热爱班集体，讲义气是你的优点，但你有时处理问题自以为是，一意孤行，课余有不文明的举止。你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你是老师的重点牵挂对象。你的自我控制能力仍有待提高，迟到现象也时有出现。你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次地放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。希望在今后的学习生活中，要增强明辩是非的能力和自我教育的能力，克服自身的弱点，争取更上新台阶。

　　13、球场上经常可以看到你的身影，说明你热爱体育锻炼，不断增强体质，是件好事，但你给我的印象可以说是班里最淘气、最顽皮的boy，课间你常和同学打闹，多危险啊！你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀！老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差，一直没有实现自己的愿望。你的学习态度也令老师着急，我想你只要告别懒惰，相信你不会比别人差。在此多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学。

　　14、你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，每次批改你的作业都能欣赏到你那清秀的字体。元旦文艺演出获得的荣誉中有你辛勤的汗水，你是老师的得力助手，一个学期来不论是出墙报，还是带读，你都能出色地完成任务，在此说一声辛苦了！。你的成绩良好，但不够拨尖，学习上还需继续努力，愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

　　15、你是个活泼可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！你学习上也很认真努力，但由于掌握知识不够牢固，基础不够扎实，方法也不灵活，成绩进步不大。虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。

　　16、你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习积极性有一定的提高，看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。本学期你的成绩有了可喜的进步。希望你能再接再厉，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。

　　17、你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，看到课堂上，你那专注的神情，老师也感到欣慰。学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。但有时你解题时不够细心，考虑问题不够全面，导致失了不该失的分，还有你遇到问题时要冷静处理，不要冲动。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰！

　　18、你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的作业干净整洁、字迹又漂亮，令老师感到非常满意。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。你的学习成绩一直都很好，在班里是一个听话的好女孩。平时你要多进行体育锻炼，增强体质。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！

　　19、你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。诚实、热情，尊敬师长，关心集体，是你最突出的优点。老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本，就有一种美丽的享受。让我高兴的是你在学习上的变化，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念，有奋发图强的求学原则，相信经过努力一定可以取得更大的进步。

　　20、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的。不过，纪律观念不够强，要求自己比较随便，自我控制能力仍有待提高，迟到现象也时有出现。学习上，你的基础较差，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习的机会，每当看到你独立完成作业时的那种专注的神情，老师也为之感动。天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学才会令你成功，老师深深地祝福你。

人民日报刊文：深刻把握坚持创造性转化、创新性发展的理论意涵与实践要求

原标题：深刻把握坚持创造性转化、创新性发展的理论意涵与实践要求（深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想·原创性概念标识性概念纵横谈）

中华优秀传统文化凝结着中华民族绵延发展的基因和密码。高扬中华民族的文化主体性，把历经沧桑留下的中华文明瑰宝呵护好、弘扬好、发展好，是当代中国共产党人的历史责任和神圣使命。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把文化建设摆在治国理政的突出位置，高度重视文化传承发展、赓续中华文脉等重大议题，创造性地提出了文化建设要“坚持创造性转化、创新性发展”。坚持创造性转化、创新性发展，是马克思主义文化理论在新时代中国的延续和发展，是习近平文化思想的原创性概念和标识性概念。

原创性概念和标识性概念是中国共产党深化理论创新的重大成果，也是有效指导实践探索的重要方法。习近平总书记围绕新时代如何看待、整理、传承与发展中华优秀传统文化进行深入思考与周密部署，提出坚持创造性转化、创新性发展，明确了中华优秀传统文化的基本定位是“中华民族的根和魂”，厘清了其主要内涵包括核心思想理念、中华传统美德和中华人文精神三方面，锚定了中华优秀传统文化传承发展的长远目标是助力实现中华民族伟大复兴，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。坚持创造性转化、创新性发展，为我们科学传承发展中华优秀传统文化提供了基本遵循与实践指引。

坚持创造性转化、创新性发展是破解“古今中西之争”、推进理论创新的必然选择

习近平总书记指出：“经过长期努力，我们比以往任何一个时代都更有条件破解‘古今中西之争’，也比以往任何一个时代都更迫切需要一批熔铸古今、汇通中西的文化成果。我们必须坚持马克思主义中国化时代化，传承发展中华优秀传统文化，促进外来文化本土化，不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化。”如何推动中华优秀传统文化的传承发展，进而形成一批马克思主义中国化时代化的理论成果，成为中国共产党破解“古今中西之争”的一项重大议题。坚持创造性转化、创新性发展是破解“古今中西之争”、推进理论创新的必然选择。

推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，是我们党肩负文化使命的有效路径。中国共产党是具有高度文化自觉和文明意识的政党，既是马克思主义的坚定信仰者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者。党的百余年奋斗史记录着我国文化奋进的轨迹。1938年，在《论新阶段》这一政治报告中，毛泽东同志强调：“学习我们的历史遗产，用马克思主义的方法给以批判的总结，是我们学习的另一任务……从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动，是有重要的帮助的。”1979年10月30日，在出席中国文学艺术工作者第四次代表大会时，邓小平同志指出：“我国古代的和外国的文艺作品、表演艺术中一切进步的和优秀的东西，都应当借鉴和学习。”进入新时代，我们党对自身文化使命的认识不断深化。习近平总书记强调：“在历史进程中凝聚下来的优秀文化传统，决不会随着时间推移而变成落后的东西。我们决不可抛弃中华民族的优秀文化传统，恰恰相反，我们要很好传承和弘扬，因为这是我们民族的‘根’和‘魂’，丢了这个‘根’和‘魂’，就没有根基了。”作为原生型文明的中华文明，文化生命体的传承发展本就是其内在自主的需求。坚持创造性转化、创新性发展，正是新时代中国共产党人探索出来的赓续文明、发展文化的有效路径。

推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，是我们党推进文化建设理论发展的现实需要。正确对待自己国家和民族的文明，正确对待传统文化和当代文化，是我们党必须把握好的一个重大课题。党的文化建设理论必须就这一课题作出明确。上世纪50年代，我们党总结领导文化工作的成功经验，提出“百花齐放、百家争鸣”，明确了党对文化发展的基本态度。上世纪80年代，我们党继续总结经验，提出“文艺为人民服务、为社会主义服务”，揭示了中国共产党推进文化建设的根本立场。立足新时代的文化实践，习近平总书记在党的十九大报告中指出：“要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。”习近平总书记在党的二十大报告中强调：“我们要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展”。坚持创造性转化、创新性发展，与坚持百花齐放、百家争鸣，坚持为人民服务、为社会主义服务一道，形成了指导社会主义文化建设的重要原则。三者既前后相继，又融为一体，构成了党的文化建设理论中最核心的指导方针。从“双百”“二为”到“两创”，彰显了我们党的文化建设理论的新高度。

推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，是我们党推进理论创新的内在要求。在2013年8月召开的全国宣传思想工作会议上，习近平总书记指出：“讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力……对我国传统文化，对国外的东西，要坚持古为今用、洋为中用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。”这表明，只有立足波澜壮阔的中华5000多年文明史，才能真正理解中国道路的历史必然、文化内涵与独特优势，强调了坚持植根本国、本民族历史文化沃土发展马克思主义的重要性。2023年6月30日，习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第六次集体学习时强调：“始终坚守理论创新的魂和根。马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。”坚守好魂和根，是理论创新的基础和前提。这愈发凸显出坚持创造性转化、创新性发展的实践价值。

推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，是我们党推进文明交流互鉴的鲜明主张。2023年3月15日，习近平总书记在中国共产党与世界政党高层对话会上正式提出全球文明倡议，其中第三条倡导“重视文明传承和创新，充分挖掘各国历史文化的时代价值，推动各国优秀传统文化在现代化进程中实现创造性转化、创新性发展”。任何文明的延续和弘扬，皆离不开创新与发展。新时代，随着对自身传统文化挖掘的逐渐深入，同时基于对西方理论的反思，中国共产党愈发认识到要按照立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来的思路，着力构建中国特色哲学社会科学，在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派。人类社会创造的各种文明，都闪烁着璀璨光芒，为各国现代化积蓄了深厚底蕴、赋予了鲜明特质，并跨越时空、超越国界，共同为人类社会现代化进程作出了重要贡献。中国式现代化作为人类文明新形态，与其他文明相互借鉴，为各文明延续发展贡献独特智慧，必将极大丰富世界文明百花园。

坚持创造性转化、创新性发展的形成过程和原创性贡献

深刻把握坚持创造性转化、创新性发展，我们要明晰其提出、形成和深化的过程，并在此基础上全面理解其原创性贡献。

2013年11月，在山东考察时，习近平总书记指出：“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”新时代我们怎样更好地在传承基础上实现中华优秀传统文化的创新，这关乎中华民族伟大复兴固本铸魂的根本大计。2013年底，习近平总书记指出：“坚持古为今用、推陈出新，努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展”。2014年2月，习近平总书记指出：“要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。”在同年10月召开的文艺工作座谈会上，习近平总书记指出：“实现中华文化的创造性转化和创新性发展”。2017年，坚持创造性转化、创新性发展被正式写入党的十九大报告。党的十九大以来，坚持创造性转化、创新性发展在理论创新领域的重要作用愈加凸显。2021年3月在福建考察时，习近平总书记强调：“要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力。要把坚持马克思主义同弘扬中华优秀传统文化有机结合起来，坚定不移走中国特色社会主义道路。”2022年10月，在河南安阳考察时，习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是我们党创新理论的‘根’，我们推进马克思主义中国化时代化的根本途径是‘两个结合’。”做好中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，才能更好推进“两个结合”，推进党的理论创新。

在坚持创造性转化、创新性发展这一重大论断不断深化的过程中，习近平总书记明确了其科学定位、主体内容、当代价值、内在逻辑和方法论意义等，集中体现了其原创性贡献和标识性意义。

科学定位。习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉”。这给予了中华优秀传统文化以明晰的科学定位。中国特色社会主义文化包括中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，三者互为支撑、缺一不可。科学定位与内在结构的明确，解决了关乎中国特色社会主义文化建设的重大问题。习近平总书记强调：“在传承中华优秀传统文化基础上发展社会主义先进文化”。传承需要转化，发展需要创新，坚持创造性转化、创新性发展在其中发挥着关键作用。

主体内容。习近平总书记强调：“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的主体内容包括三方面：一是核心思想理念。这主要指中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育和形成的基本思想理念。二是中华传统美德。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。三是中华人文精神。中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，是中国人思想观念、风俗习惯、生活方式、情感样式的集中表达，滋养了独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术。这为把中华优秀传统文化有机融入国民教育、生产生活、文艺创作、文化交流等领域提供了丰富多样的资源。

当代价值。站在治国理政的高度，习近平总书记指明了坚持创造性转化、创新性发展的当代价值。习近平总书记强调：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。”一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合。坚持创造性转化、创新性发展，能为培育和践行社会主义核心价值观提供丰富资源。习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。”一个国家的治理体系和治理能力是与这个国家的历史传承和文化传统密切相关的。坚持创造性转化、创新性发展，能为推进国家治理现代化提供最深厚的文化软实力。习近平总书记强调：“要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。”中华民族有着深厚文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中华民族几千年来积累的知识智慧和理性思辨，这是我国的独特优势。坚持创造性转化、创新性发展，也为推进中华优秀传统文化国际传播能力建设提供坚实支撑。

内在逻辑。坚持创造性转化、创新性发展蕴含的理论逻辑非常深邃。创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。“创造”是对中华优秀传统文化进行加工的路径，“转化”代表加工的方向。创造性转化旨在把中华优秀传统文化的基因、元素经过创造实践转变为另一种新的文化事物，形成新的文化品质，从而实现对文化资源的再利用。创新性发展，就是要与时俱进对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。“创新”是中华优秀传统文化繁荣发展的动力，“发展”就应当按照时代的新动向，对中华优秀传统文化所蕴含的思想观念、道德规范、风俗习惯、处事方式、科技文艺等进行加工、优化、重组，从而赋予其新的特质、内涵和价值。创造性转化、创新性发展是一个循环往复、螺旋上升的过程，构成了互为支撑、相互交融的文化实践。

方法论意义。坚持为人民服务、为社会主义服务，揭示出我国文化建设的根本价值取向和鲜明发展特征。坚持百花齐放、百家争鸣，解决文化发展中的统一与多样的关系，为社会主义文化繁荣提供方法论支撑。坚持创造性转化、创新性发展，既体现了文化的传承性，又体现了文化的发展性；统一了文化的本来、外来和未来，统一了文化的过去、现在和将来，从根本上超越了“古今中西之争”，实现了在对待中华优秀传统文化方面的重大方法论发展和实践论突破，把我们党对文化建设规律的认识提升到一个新的高度。这“三个坚持”构成了中国特色社会主义文化建设价值立场、科学路径与实践方法的有机统一，使党在实现中华优秀传统文化现代转型中的指导方针更加完善。

在创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化的基础上，在借鉴吸收人类一切优秀文明成果的基础上，我们党带领中国人民增强了中华民族的文化主体性，更加深化了对中华文明发展规律的把握，也把我们对中华文化的自觉自信融入全民族的精神气质与文化品格当中。坚持创造性转化、创新性发展的原创性贡献，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度，表明我们党在传承发展中华优秀传统文化中推进文化创新的自觉性达到了新高度。

坚持创造性转化、创新性发展的原则与路径

坚持创造性转化、创新性发展既是学理性很深的理论命题，也是实践性极强的工作要求。在文化传承发展座谈会上，习近平总书记在谈到更好担负起新的文化使命时提出了坚定文化自信、秉持开放包容、坚持守正创新三点要求，这也明确了坚持创造性转化、创新性发展所应遵循的原则。

坚定文化自信。自信才能自强。有文化自信的民族，才能立得住、站得稳、行得远，这是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。坚定文化自信的首要任务，就是立足中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，既不盲从各种教条，也不照搬外国理论，实现精神上的独立自主。这要求我们更加深入挖掘中华优秀传统文化精华，坚持创造性转化、创新性发展，揭示蕴含其中的文化精神、文化胸怀和文化自信，不断提升中华民族对自身文化的强烈认同感和自豪感，为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供精神支撑。

秉持开放包容。开放包容始终是文明发展的动力源泉。秉持开放包容，就是要更加积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果。无论是对内提升先进文化的凝聚力感召力，还是对外增强中华文明的传播力影响力，都离不开融通中外、贯通古今。我们必须坚持马克思主义中国化时代化，坚持创造性转化、创新性发展，传承发展中华优秀传统文化，推动更多富有历史文化底蕴、反映当代中国生活、具备国际文化视野的作品走出国门，提升中华文化影响力，同时积极促进外来文化本土化，不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化。

坚持守正创新。守正，守的是马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，守的是“两个结合”的根本要求，守的是中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性。具体到坚持创造性转化、创新性发展，守正就意味着对历史文化特别是先人传承下来的价值观念和道德规范，要有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，既不能片面地讲厚古薄今，又不能片面地讲厚今薄古，而是要本着科学的态度传承和弘扬中华优秀传统文化；创新，创的是新思路、新话语、新机制、新形式，要在马克思主义指导下真正做到古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，实现传统与现代的有机衔接。新时代推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的显著特点，是持续挖掘和提炼中华优秀传统文化所蕴含的宝贵资源，以真理之光激活了中华文明的基因，用文化根脉充实了马克思主义的文化生命。坚持创造性转化、创新性发展所积淀的宝贵理论成果与丰富实践经验，为我们党提出“第二个结合”准备了鲜活且深厚的理论滋养和实践经验。我们要把握好守正与创新的辩证统一关系，为我们党因应时代变化、巩固中华民族的文化主体性提供源源不绝的理论资源和实践经验。

实践中，坚持创造性转化、创新性发展，推动中华优秀传统文化传承发展，可以从以下三方面着力。

给予新义。针对传统文化中既有的重要理念，剔除其糟粕成分，保留其基本精神，并结合新的需求赋予新的时代价值。比如，新时代，我们特别重视家庭家教家风建设，注重汲取尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，倡导广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，在家庭中培育和践行社会主义核心价值观，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。

转换形式。围绕传统文化中的老题材或旧模式，主动加以改造转换，利用数字科技赋予其现代表达形式。近年来，伴随新一轮科技革命和产业变革深入发展，我们深入探索中华优秀传统文化与数字科技融合的有效机制，加快发展新型文化业态，一批蕴含优质中华文明底蕴的文学作品、非遗作品、网络游戏、网络影视剧成功“出海”“出圈”，彰显了中华文化的时代魅力。

赋予时代内涵。对于传统文化中一些极具价值且尚需充实的范畴，借鉴和吸收其他文化的有益成分，经过综合创新补充其内涵。这些年，各地充分挖掘具有农耕特质、民族特色、地域特点的物质文化遗产和非物质文化遗产，加大保护力度，让活态的乡土文化传下去。同时各地把农耕文明优秀遗产和现代文明要素结合起来，赋予新的时代内涵，让中华优秀传统文化在新时代展现出独有的魅力和风采。

当代中国是历史中国的延续和发展，当代文化是文化传统的传承和发展，中国式现代化的推进是基于中华文明这一根脉上的实践形态。在锚定2035年建成文化强国的战略目标下，中国共产党坚持马克思主义这一根本指导思想，植根博大精深的中华文明，顺应信息技术发展潮流，通过坚持创造性转化、创新性发展，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的精神内涵，用马克思主义激活中华传统文化中的优秀因子并赋予其新的时代内涵，从而为发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化提供历久弥新、融汇中外的根脉性支撑。

（作者为中央党校（国家行政学院）习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员）

（本文由人民论坛杂志社组稿、人民日报社理论部编辑）

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