三下《身边那些有特点的人》习作指导与优秀作品

更新日期:2025-05-18 12:30

写作核心提示：

《身边那些有特点的人》习作指导与优秀作品作文注意事项：
一、习作指导：
1. 确定写作主题：首先，明确本次习作的主题是“身边那些有特点的人”，要求学生从自己的生活圈子中寻找具有鲜明特点的人物。
2. 选择写作对象：引导学生观察身边的人，如家人、朋友、老师、邻居等，找出他们身上的特点，为写作做好准备。
3. 深入挖掘特点：在选取写作对象后，要引导学生深入挖掘人物的特点，可以从外貌、性格、行为、事迹等方面入手。
4. 构思文章结构：指导学生构思文章结构，一般可以按照“开头—中间—结尾”的顺序来安排。开头要引人入胜，中间部分要详细描述人物特点，结尾部分要总结全文，升华主题。
5. 丰富写作手法：鼓励学生在写作过程中运用多种写作手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更具生动性和感染力。
6. 注重细节描写：在描述人物特点时，要注重细节描写，让读者如临其境，感受到人物的鲜明特点。
7. 培养真情实感：引导学生用真挚的情感去描绘人物，使文章更具感染力。
二、优秀作品作文注意事项：
1. 突出人物特点：优秀作品应具有鲜明的人物特点，使读者能够一眼看出这个人物与众不同。
2. 生动描写

三下《身边那些有特点的人》习作指导与优秀作品

三下《身边那些有特点的人》习作指导与优秀作品

习作内容：

《身边那些有特点的人》

习作目标：

1.选择身边的一个人，写出他的特点。

2.能给习作取一个表现人物特点的题目。

习作指导：

1.选一个最具特点的人。

根据教材中的词语（热心肠、智多星、小问号……），想想联想到谁？为什么？

也可以写教材外想到的类似词语（瘦竹竿、唠叨王、工作狂……），特点可以是性格方面的，可以是品质方面的，也可以是爱好、特长方面的。注意不能写伤人自尊，有嘲笑意味的特点，也不能拿别人的缺陷开玩笑。

2.选择典型事例，突出人物特点。可以写一件具体事例，也可以写几件事。

3.取个合适的题目。用上表现人物特点的词语，给习作取个合适的题目。

4.习作要做到语句通顺，没有错别字，书写认真。

优秀作品：

“茶桶”爸爸

王若钧

我的爸爸特别爱喝茶。一个茶桌，许多杯子，堆成山的茶叶，再加上时时刻刻都坐在那的人，凑成了爱喝茶的爸爸。

只要有时间，他第一件要做的事情一定是去他的茶桌上喝茶。有时，他甚至可以在茶桌喝一下午茶。从下班回家，他第一件事情一定是喝茶，从来不会变。

一天，深更半夜，我被一阵 “咕嘟、咕嘟、哗啦” 的烧水声吵醒了，便起身向客厅看去 —— 爸爸竟然在冲茶！只见他熟练地摆弄了几下茶壶，左手抓一把茶叶放进水里，右手拿起杯子，把里面的水倒得精光。最后，一连串连贯的动作结束后，一杯茶便转眼间冲好了。爸爸一只手小心翼翼地拿着茶杯，另一只手背在身后，喝了一小口茶，望着窗外的明月。那明月是那么美丽，那么闪亮，那么皎洁……

这就是我的“茶桶”爸爸，世界上还有谁比他还爱喝茶？

爱唠叨的妈妈

窦悦桐

我的妈妈有一头乌黑亮丽的长发，弯弯的眉毛下有一双明亮的眼睛，总是闪烁着温柔的光芒。妈妈的脸总是带着微笑，让人感到无比亲切。不过，妈妈有个特点，那就是特别爱唠叨。从早到晚，她的唠叨声就像个小闹钟。

每天清晨，妈妈的唠叨声就准时响起：“快起床，再不起就迟到啦！” 我立刻坐起来，还没等我醒过神来，妈妈又开始念叨：“穿衣服动作快点儿，赶紧刷牙洗脸。” 吃早饭时，她也停不下来，“多吃点，再吃点，吃饱了才能好好上课，不然上课会饿的。” 在上学的路上，妈妈也会不停地说：“上课认真听讲，做题要认真，在学校多喝水。”

在学习中，妈妈的唠叨也时刻与我相伴。放学后，一见到妈妈，妈妈就会问：“今天学了什么知识？有没有认真听讲？都学会了吗？” 写作业时，妈妈的声音随时传来：“专心写作业，别东张西望。”

虽然有时妈妈的唠叨特别烦，但是当我遇到难题想放弃时，她总是耐心地给我讲解，直到我完全明白为止。她每天都陪我一起读书、一起学习，鼓励我不断进步。当我心情不好的时候，她会倾听我的烦恼，给我安慰和鼓励。当我取得好成绩时，她会和我一起分享快乐，为我骄傲。

慢慢地我发现，是这些唠叨让我养成了好的生活习惯和学习习惯，这些唠叨里藏着她对我的爱。我爱我这爱唠叨的妈妈。

小画家哥哥

李佳静

我的哥哥是个小画家，他特别喜欢画画，每次画的都栩栩如生。

哥哥是个画画迷。他在网上寻找一些有意思的图片，每次画完之后，都要对比一下图片。我叫他吃饭，他都会沉浸在自己画画的欢乐世界里，丝毫没有察觉。

我的哥哥有时还会来到公园。他熟练地拿出画画本，当哥哥画着浩瀚的天空和自由自在的小鸟时，在哥哥的画笔下，它们好似活了一样。蓝天上的白云在慢慢飘动，小鸟在天空和小伙伴一起叽叽喳喳地叫着，好像在谈论今天发生的事。我看着哥哥画得津津有味，不自觉地张大了嘴。哥哥画的花草树木更是栩栩如生，小蜜蜂在画纸上辛苦地采着花粉，蝴蝶在草丛里戏耍。一阵微风吹过，画上的小草仿佛都有灵魂，随着风来回摆动，小河潺潺流淌，河边的小朋友你追我赶。这幅画我都不敢相信，哥哥居然画得这么真实漂亮，真让我大开眼界。

他画完自己满意的画，脸上浮现出十分自豪与开心的笑脸。

哥哥真是个小画迷，每次画得都是那么仔细、认真。在他的画笔下，画上的事物都仿佛想给美丽的世界增添一份色彩呢！

我们班的 “运动健将”

朱梓熠

在我们班，一提到运动健将，李明锐的名字就会立刻浮现在每个人的脑海中。

操场上，李明锐的身影矫健有力，步伐稳健自信。无论是哪项赛事，他都是我们心中的首选成员。李明锐从小便对跑步情有独钟。每天清晨，当第一缕阳光刚刚轻抚大地时，他就已身着运动装，踏上跑道，开始晨跑了。对他而言，跑步不仅是锻炼，也是享受，更是一种追求风驰电掣的快感、挑战自我极限的激情。

体育课上，老师组织四百米跑测试，轮到李明锐的时候，他如同离弦之箭，瞬间在跑道上划出一条美丽的轨迹，最后以惊人的速度冲过终点。那一刻，全场的欢呼声都是对他的赞美，我们无不感到骄傲。

运动会上，李明锐参加比赛，烈日炎炎，众多选手因体力不支而倒下，他咬紧牙关，尽管汗水浸湿了衣衫，双腿沉重如铅，但他依旧向前冲刺。最终，他以优异的成绩夺得桂冠，赢得了我们所有人的钦佩。

李明锐，我们永远的 “运动健将”，他用汗水谱写了坚持与热爱的故事，更是我们学习的榜样。

我班的昆虫迷

王靖泽

我有一个同学，他是一个不折不扣的 “昆虫迷”。

每天中午，他总是一趟又一趟地往楼下跑。起初，我还不在意。久而久之，就引起了我的注意。

有一天，他下楼了，我立即跟了上去，看看他到底要干什么。他下楼后，直奔小花坛。我也追了过去，只见他蹲下，然后在花丛中左看右看，好像在找什么。我一个箭步冲过去，从后面拍了他一下，他浑身一抖，被我吓了一跳。我问他：“嗨，你在干什么？” 他说：“我在找昆虫。” 我原本是害怕昆虫的，但是看他那么认真地寻找，我也被他感染了，和他一起找了起来。

还有一次上课间隙，他突然发现一只大肚子螳螂，他悄悄地用盒子扣住螳螂，但还是被老师发现了。老师抓起螳螂就要扔，他鼓起勇气，一连串说出螳螂很多的特点，还说这是一只母螳螂。他掌握这么多昆虫知识，让老师既好气又好笑。说不定哪天他还能给我们讲小昆虫的变化呢！

这就是我们班的 “昆虫迷”。

我们班的运动健将

石颜赫

白白嫩嫩的脸蛋，一对又小又瘦但是十分有力量的手臂和手，一双又细又有点黑的腿，一个轻盈的身子，凑成了我们班上的运动健将小李。

有次班与班之间举行接力比赛，小李一听哨声 “嘟嘟” 响起，便先发制人，像一支离弦的箭一样飞奔出去。刹那间，小李就跑完了三分之一，其他人还没起跑，只是站在原地。下一秒，其他人立马开始飞速奔跑，可惜再也追不上小李了。在其他人刚刚跑完五分之一的时候，小李已经跑完传给队友了。他以一己之力让我们的接力赛获胜了！

还有一次，我们学习新的体育动作 —— 单杠的时候，他双手轻轻一撑，便伸直了手臂；他再把身子往前一低，双腿呈现倒 “U” 字形，再来一个 360 度旋转，便轻松落地。当时，再也没有比他做得好的人了。

我对小李充满了佩服和崇拜，我特别希望我可以成为像他一样运动方面很优秀的人。

小书虫姐姐

石佳雨

我的姐姐非常爱看书，我和妈妈都叫她 “小书虫”。

她的个子高高的，瘦瘦的，一刮起风来就像要被吹倒的小树苗似的。她总爱绑着一只马尾辫，清秀的眉毛下有一双黑溜溜的小眼睛，特别有神。她微笑的时候总是露出两个甜甜的小酒窝。

她平时特别爱看书，只要一有空，就抱起一本书看，一看就好几个小时，叫她，她都听不见，好像进入了书的海洋。有一次，妈妈要出去买东西了，她一听高兴得一蹦三尺高，自言自语道：“妈妈又出去了，我又可以看书了。”

妈妈临走前特意叮嘱，要先写完作业，再读书，可妈妈的话早就被她抛到九霄云外去了。妈妈刚消失得无影无踪，她就拿起一本书，津津有味地 “啃” 起来了。只要看到搞笑有趣的故事，就露出两排白牙，发出 “咯咯咯” 的笑声；一读到惊恐的故事，她就两眼直勾勾地盯着书本，眉毛紧皱，咬着嘴唇，脸上露出害怕的表情；读到伤心的故事，两眼通红，噙着泪水，仿佛她已经完全沉浸在书中的世界里。

妈妈一来，她吓得惊慌失措，拿着笔就开始写起作业来，妈妈问她：“你怎么只写了这么点啊？”姐姐就装作莫名其妙地说：“一直在写啊！”妈妈看了看，心领神会地一下子就明白了，拍着她的后脑门说：“你可真是个小书虫啊！”

每次听到“小书虫”这三个字，我的脑海里总是浮现出她认真读书的身影，这就是我的姐姐“小书虫。”

有趣的小画家

张奕棠

我们班有个小画家，她的绘画技术出神入化，只要左瞧瞧右看看，便有了灵感，拿起画笔在纸上挥洒，没几分钟，一幅美丽的画就展现在大家眼前。

每到美术课，她总是最积极、最活跃的。当老师让我们画画时，大家还在绞尽脑汁思考时，一个身影默默地走到讲台上，说：“老师，我画完了。” 她不慌不忙地把作品交给老师，只见老师脸上渐渐露出了笑容，十分满意地夸赞她，说：“画得很用心，这才像幅画，老师很喜欢这幅画。” 这幅画画的是，在茂密的森林里，有一个棕色的小木屋，小木屋的烟囱上，冒着点点炊烟，仿佛让大家闻到饭菜的香味，感觉身心舒畅，洗去一身的疲惫。

小画家不仅画的轻松，而且充满想象，里面还有四个人来到了颠倒世界，头上顶着几个五彩缤纷的大大的问号，看到的世界就好像喝醉酒一样，天和地都倒了过来，十分有趣。

大家猜猜这位小画家是谁呢？她就是我们班的王若钧。

我的 “变色龙” 妈妈

陈百合

我的妈妈像一个 “变色龙”，一会儿像温柔的小猫，一会儿又像凶猛的狮子，一会儿平和得像一杯回味无穷的茶，让人又爱又恨，但更多的是我爱我的妈妈。

当我学习态度不好，字写得歪歪扭扭的时候，妈妈就开始 “变色”了，她的脸从晴天变成了阴天，阴沉沉的脸上布满了乌云。这时候，妈妈会皱着眉头，像一只狮子一般吼起来：“你这撇不像撇，捺不像捺的，写的什么字！” 直到我写好拿给她看了之后，她的脸色才会变平和，像一杯温润的白茶，让人喜欢。

当我生病时，她又会开始 “变色”了。妈妈那张憔悴的脸上总是写满担心，并且无微不至地照顾我。她总是给我做美味的饭菜，还会温柔地问：“你还有不舒服的地方吗？” 每当这个时候我都会想，我多希望妈妈能每天这样陪我啊！

这就是我的“变色龙”妈妈，我爱我的妈妈。

捣蛋鬼妹妹

吕盈汐

圆圆的脑袋，水汪汪的眼睛，樱桃似的小嘴巴，凑成了我们家的小捣蛋鬼。

小捣蛋鬼人不大，心眼可不少。有一次，我起床准备穿衣服，小捣蛋鬼竟然把我的衣服藏了起来。我穿衣服的时候没有找到，把柜子里、床底下、沙发底下都找了个遍，可还是没有找到衣服。眼看上学就要迟到了，突然，我在垃圾桶里找到了衣服。我一想就是小捣蛋鬼干的。我叹了口气说：“反正这件衣服也穿不了了，我只好换一件衣服穿了。” 于是，我换了一件新衣服，上学去了。

还有一次，我正在写作业，小捣蛋鬼双手向后，像轻盈的小鸟一样飞快地跑进我的房间。我哈哈大笑，可还没反应过来，突然 “撕啦”一声，小捣蛋鬼把我的作业本撕了。我无可奈何只好忍着，反正我又要重写了。可小捣蛋鬼却开心得合不拢嘴。

这就是我们家的小捣蛋鬼——妹妹。

捣蛋鬼

袁悦淇

一个圆圆的脑袋，一双明亮的眼睛，樱桃似的小嘴巴，凑成了我们家的捣蛋鬼。

我写作业的时候，这个捣蛋鬼也来捣乱。比如捣蛋鬼总是摸摸这个摸摸那个，在我旁边自言自语，像苍蝇似的，嗡嗡！嗡嗡！说个不停。

有一次捣蛋鬼把我的帽子藏了起来。我要戴帽子的时候没有找到，急得像热锅上的蚂蚁，把衣柜里、沙发底下、床底下找了一遍又一遍，还是没有找到。我心想，会不会是我们家的捣蛋鬼给我藏了起来？我问捣蛋鬼：“是不是你藏的？”他说：“当然不是。”我又找啊找，呀，竟然在垃圾桶里找到了我的帽子。捣蛋鬼一看，脸立刻就红了，我们都哈哈大笑起来。

这就是我的“捣蛋鬼”表弟，虽然他很调皮，但我还是非常喜欢他，因为有他在的地方都充满了快乐，你们家有这样的捣蛋鬼吗？