如何写好一篇讲书分享稿

更新日期:2025-05-18 13:44

写作核心提示：

标题：如何写好一篇讲书分享稿——注意事项与技巧
一、引言
在信息爆炸的时代，阅读和分享书籍已成为许多人充实自我、拓宽视野的重要途径。一篇优秀的讲书分享稿，不仅能帮助听众更好地理解书籍内容，还能激发他们的阅读兴趣。那么，如何写好一篇讲书分享稿呢？以下是一些注意事项与技巧。
二、注意事项
1. 明确主题
在撰写讲书分享稿之前，首先要明确分享的主题。这有助于你在阅读过程中有针对性地筛选和整理信息，确保分享内容的紧凑性和逻辑性。
2. 确定受众
了解你的受众是写好讲书分享稿的关键。根据受众的年龄、职业、兴趣爱好等因素，调整分享稿的风格和内容，使之更具吸引力。
3. 突出亮点
在众多书籍中，找到自己认为最具价值的观点或情节，并将其作为分享稿的亮点。这有助于吸引听众的注意力，使分享稿更具吸引力。
4. 逻辑清晰
一篇优秀的讲书分享稿应具备清晰的逻辑结构。按照书籍的章节、段落或主题进行划分，使听众能够轻松跟随你的思路。
5. 简洁明了
避免冗长的叙述和重复的观点。尽量用简洁明了的语言表达，使听众易于理解和记忆。
6. 引用恰当
在分享过程中，合理引用书籍中的观点、案例等，以增强说服力和可信度。但要注意，

如何写好一篇讲书分享稿

我们都知道黄金圈法则：第一层是What（是什么）；第二层是How（怎么做）；第三层是Why（为什么要这样做）。

其实，黄金圈法则同样适合“如何写好一篇讲书分享稿”这个主题。

01 Why （为什么要写一篇讲书分享稿）

写讲书分享稿的理由千人千面，在我看来，基本有以下三点：

1）增加自信

一般而言，如果你能写出一篇讲书分享稿，那么你基本能完成书籍的分享，因为当你在写的时候，你对分享的框架、逻辑、要点等都会一一思考并写下来，这样你分享的思路就会相对清晰。

2）避免短路

这里的“短路”是指大脑突然没有了分享思路，我相信这样的情况，对于一些初次分享书籍的书友，可能会发生，毕竟经验不足，稍微在分享中有点突发情况，就会让自己紧张连连，从而“短路”。

而要避免此类现象的发生，提前写好一篇讲书分享稿就显得十分必要，因为当你头脑没有思绪时，你只要想起分享的要点和脉络，你基本就能将分享进行下去。

3）认知深度

有时候，你去想如何分享一本书籍，你往往想不明白，但是当你写下来的时候，你的大脑会无比得清晰，而且伴随着你的笔耕，分享书籍的灵感可能会涌现，分享的深度也会相信地增加，这样反过来会增加你的认知深度，而这也是分享书籍的一项收获

由此可见，写一篇讲书分享稿，的确十分必要，因为它能使你的分享更加顺畅，且能提升你的认知深度，更能增加你分享时的自信。

02 How （如何写一篇讲书分享稿）

关于“如何写一篇讲书分享稿”，这个没有固定的答案，需要看你的分享喜好。

比如，你想分享一本人物传记，而你又特别擅长讲故事，你完全可以将书中伟人的故事，同自己的人生感悟相结合来进行分享。

再比如，你渴望分享一本工具书，你可以将书中实用的技巧，与自己平时的工作相融合，从而讲述自己运用后的心得。

总之，分享书籍的目的在于让自己加深对书籍的理解，同时通过你的分享，让观众受益——提升认知，拓宽眼界，发现好书等。

畅销书《认知觉醒》的作者——周岭老师，他曾参加过写作培训班，他的恩师是师北宸老师，师老师写过一本书——《让写作成为自我精进的武器》，他提出过一个写作万能公式：即观点+案例+总结。

写文章不是为了表达观点，那就没有任何价值可言。写一篇讲书分享稿，同样如此。

试想一下，你照本宣科地将一本书分享完毕，却没有任何自己的观点，观众听你的分享会味同嚼蜡，因为这些工作他们完全可以自己完成。

很多时候，我们往往能看懂书中的字，却无法深刻领会作者背后的意，而且有些观点、智慧箴言，你没有那些经历，你是无法领悟的。

比如，黑塞的著作《悉达多》，讲述一个印度王子最后觉悟成佛的故事，但在悉达多成佛之前，他也有一段自己十分荒诞的经历——他曾与妓女迦摩罗鬼混，又拜商人迦摩施瓦弥为师，学习经商之道，他一次次获得财富自由，又一次次通过赌博输光所有。

后来，他打心眼里厌恶这样世俗的生活，决定逃离这样的环境，最后在一条小河边终于悟道成功。

我写这个故事的目的在于：你的经历和感悟才是领会作者智慧的一座桥梁，而你的观点就是反映你这些的一条路径。

所以，观众来听你的分享，主要是来聆听你对这本书的看法和观点，以及阅读这本书对你人生的帮助和启迪，这才是观众最感兴趣的部分，也是你分享书籍的价值所在。

所以，写好一篇讲书分享稿，完全可以套用这个万能公式：先写出阅读此书后自己的观点，由于分享时间篇幅的受限，一般你可以分享三个观点，因为“三”这个数字会给人以一种稳定的感觉。

先讲观点，也与作家茅盾提出的“观点先行”的理念不谋而合，这样观众也不用费尽心思地去猜你到底想分享什么，“观点先行”的分享不仅有效，而且高效。

至于案列，你完全可以举书中的故事或者作者的经历和智慧箴言，通过这些案例来证明你观点的正确性，这样你的分享才有说服力。

最后就是总结，在这个地方，你可以分享自己的感悟，以及阅读此书对自己的帮助和影响。

举个例子，我当时分享《认知觉醒》一书，先提出书中对我影响至深的观点：1）认知是一项技能；2）耐心是全天下最可贵的品质；3）为自己而做，为玩而做是成事的根本。

关于第一个观点，周岭老师在书中举了骑自行车的例子，我完全套用了这个案例，例如：骑自行车就是让大脑的神经元进行连接，从而让自己完全掌握这项技能。

可为什么当我们读完一本书，发现书中的某一句话给自己有所启迪之后，在那一刻，我们会特别兴奋，可过了几天我们就该干啥干啥了呢？

因为这里有一个认知陷阱，就是我们在明白了一点之后，我们的大脑会有一个暂时的正反馈，我们以为自己已经掌握了，却忽略了后面的练习，可要让自己有所进步，关键是在于后面的练习，这也是书中提出“懂得百点，不如改变一点”的理念所在。

最后来个总结，认知是一项技能，我们学任何东西，千万不要以为自己懂了就行，还要重视后续的练习，这才是知行合一的真谛所在！

这个分享模块完毕之后，我再分享第二个模块“耐心是全天下最可贵的品质”，同样是观点+案例+总结。这样以此类推，直至你根据分享时间，分享完你最有感触的几个点为止。

其实，写好一篇讲书分享稿说难不难，说容易也不容易，你要发现作者所表达的观点，而这个观点你要反复体悟、思量，直至融入你的知识体系，而这才是属于你的智慧，正如在树枝上抽出的新芽，十分有生命力。

而你通过分享，传达给你的观众，通过观众的提问质疑，碰撞出思维的火花，从而让你的观点更全面，也能提升你的认知深度和宽度。

03 What （写什么）

无论是写一篇演讲稿，还是写一篇讲书分享稿，观点是金，内容为王。

观点写什么？内容又写什么？

观点可以写自己的感悟，或者在充分理解作者意图的情况下，引用或升华作者的观点。而要让观点令观众容易记住，就要善于归纳提炼。

为了让自己的观点好记，就要用“一简”，这里的“简”是指简洁明了，不说废话。

为什么《论语》历经2000多年，还活在当代中国的语言中？原因有很多，但从传播的角度讲，语录体言简意赅，是一个重要的原因。

例如，《论语》的核心就一个“仁”字。这个字在《论语》当中出现了105次，是频率最高的一个字。学生问孔子：一生为人处世，有没有一个字可以受用终身？孔子就说，这个字就是“仁”。

“仁”的意思是“仁者爱人”。你看“仁”这个字就是两个人，一个“人”加上一个“二”就是二人，实际上就是讲人与人之间的关系。

仁者爱人，一生当中你学会这一个字，懂得去爱人，就是一个有道德的人。爱人者人恒爱之，你的人际关系就会处得很好，我们的生活就会很幸福。

你看孔子用一个字，就把我们一生要遵循的生活准则给概括出来了，这就大道至简。

邓小平讲话也是以高度简练而著称的。“发展才是硬道理”，“摸着石头过河”，“科学技术是第一生产力”，这些观点皆简洁有力，朗朗上口。

所以有一句话说得好：讲话一定要有思想；思想一定要变成观点；观点一定要压缩成词。这样才能让观众好听、好记。

至于写内容，要遵循“二活”，这第一活，是指一定要讲故事或者自己的经历。

为什么要这样做？因为观众不太愿意接受太多的说教，而对故事或个人的经历却有着特别的兴趣，当你讲这些的时候，容易与观众共情，从而让观众在不知不觉中接受你的观点。

“商界哲人”的冯仑先生的一段讲话：“一个真正的企业家要追求无我。李嘉诚先生虽然是华人首富，但是在这一方面做得很好，值得我好好学习。”

冯仑的分享之所以出彩，是他没有到此为止，而是接着讲起故事：

一个月前我去香港，和李嘉诚吃了一顿饭，感触非常大。李先生76岁，是华人世界的财富状元，也是大陆商人的偶像。大家可以想象，这样的人会怎么样？一般大人物都会等大家到来坐好，然后才缓缓出场，讲几句话。

如果要吃饭，他一定坐在主桌，我们企业界20多人中相对伟大的人会坐在他边上，其余人坐在其他桌，饭还没有吃完，李大爷就应该走了，如果他是这样，我们也不会怪他，因为他是伟大的人物。

但是令我非常感动的是，我们进到电梯口，开电梯门的时候，李先生在门口等待我们，然后给我们发名片，这已经出乎我们的意料——因为李先生的身份和地位已经不用名片了！但是他像做小买卖的商家一样给我们发名片。。。。。。

通过“一活”，讲故事或者自己的经历，让你的观点有血有肉，也较易为观众所记住、共情。

这第二“活”，是要讲细节和数字。这里讲的细节是指能够有力地表达讲话观点的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片段等。

我们来举一个用细节来说明观点。一位大四的同学在分享中说：

“我的任课老师非常热爱学生。当每一位学生演讲完从台上下来的时候，老师不是敷衍地把双手放在胸前鼓掌，而是把双手高举到两颊前用力地拍。从这个鼓掌的动作中，让我感受到了老师对学生由衷地爱。”

学生通过观察，抓住了老师高举双手鼓掌的位置在“两颊前”的细节，以小见大，说明老师对学生的爱，让人信服。

再举一个用数字来说明观点的例子。

前任国家科技部部长徐冠华，在中央电视台《经济大讲堂》当中讲到新世纪的特点之一是信息社会，知识爆炸。他举了几个数字例子，具体如下：

他说在20世纪初，全世界的学科一共是600门，经过100年的发展，到21世纪初是6000门，一个世纪就增加了10倍。

这还不算，从21世纪开始到2020年再有20年左右的时间，知识又要翻10倍，2020年的知识90%还没有创造出来，现在是6000门以后还要再增加90%。

这两组数字一讲，让人立刻感觉到知识爆炸的惊心动魄，令人印象深刻。

用“二活”有三条好处：一是吸引观众，毕竟讲故事，可以让观众聚精会神地听；二是浅显易懂；三是产生联想。

在做总结时，写作时可以用“三口诀”，即把前面表达的两个以上的分论点串联成一个常用词。

口诀化，是最常用的一种简化方式。比如说“四书五经”，“四书”是指四本书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；“五经”是指《易经》、《诗经》、《书经》、《春秋》、《左传》。

类似这样的例子还有很多，比如：三山五岳、五湖四海、七情六欲等。

口诀化有三大好处：好记；设置悬念；言而有序。

比如：健康专家洪昭光在分享的最后，做了对健康生活的总结。他说：

“健康生活要做到‘三个平’。一是平常饭菜，一荤一素一菇。每顿饭有一个荤菜，鸡鸭鱼虾都可以。一个素菜，几个青菜混在一起。第三，一个菇，金针菇、黑木耳、草菇等都可以。

二是平和心态：乐观是超级保健药。三是平均身材：不胖不瘦不堵。”

写在最后

如何写好一篇讲书分享稿，千人千面，可谓没有具体的答案。但是我介绍的内容是比较适合分享爱好者的，只要你知道怎么写分享稿的架构，以及如何写好分享稿的内容，相信你必定能在阅读分享之路上走得更远，也能体会到阅读分享的乐趣所在！