格策美文教你学写《无聊的作文》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-05-19 03:26

写作核心提示：

写一篇关于无聊的作文时，以下是一些需要注意的事项：
1. 确定主题：明确作文的主题，围绕无聊这一主题展开论述。可以探讨无聊的原因、表现、影响以及如何应对无聊等。
2. 结构清晰：作文应具备清晰的结构，一般包括引言、正文和结尾。引言部分简要介绍无聊的概念，正文部分详细阐述无聊的表现、原因、影响等，结尾部分总结全文，提出应对无聊的建议。
3. 内容充实：在正文部分，要充分展开论述，避免空洞的描述。可以从以下几个方面进行论述：
a. 无聊的原因：如生活单调、缺乏目标、人际关系紧张等。
b. 无聊的表现：如注意力不集中、情绪低落、浪费时间等。
c. 无聊的影响：如影响身心健康、降低生活质量、阻碍个人成长等。
d. 应对无聊的方法：如培养兴趣爱好、设定目标、充实生活等。
4. 语言表达：作文的语言要流畅、生动，避免使用过于口语化的表达。注意以下几点：
a. 词语运用：恰当运用成语、典故等，使文章更具文采。
b. 句子结构：合理安排句子结构，使文章读起来富有节奏感。
c. 修辞手法：适当运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力。
5. 观点明确：在论述过程中，要明确自己的观点，避免模棱两

小学生0分作文《我好无聊》火了，从头笑到尾，网友：应该给满分

文/素人远兮

最近，好多小朋友私信我，说想看更多关于小学生作文的文章。

我感觉，我搜罗的都差不多了，咱打个商量，下回私信的时候，能不能给提供点素材。

好吧，废话不多说，这不，我又搜罗来一堆“0分作文”，笑不活了！

其中有一篇火了，网友们从头笑到尾，看完甚至觉得，老师不应该给0分，应该给满分才对！

0分作文有多搞笑，我们一起来看看吧。

那些年，我们见过的“0分”作文，笑喷了！

一、把“不想写”三个字打在公屏上

写作文对于某些孩子来说，难于上青天，于是乎，他们想了一招，还挺与时俱进的：

1、请输入密码，查看正文！

2、此处省略600字。

老师：呵呵，小兔崽子跟我玩心眼，此处省去60分！给个鸭蛋抱回家！

3、以下内容回复后才可浏览

老师：并不想看！给你个0分，好好反省吧！

4、下面这篇作文，让写《一次（ ）的尝试》，这又来了一位不想写作文的小朋友。

他填的标题是：一次大胆的尝试。

作文内容也挺扣题的：这是我一生最大胆的尝试，这篇作文我不写了！

哈哈哈哈

老师批语：确实很大胆，0分！

哎，其实我觉得不该给0分，冲这孩子内容扣题，此地无声胜有声，多少应该给个1分。

二、无所畏惧，挑战老师，你不得0分谁得0分？

按道理说，老师在孩子们心中是最权威的所在，一般孩子是没有勇气挑战老师的。

像我儿子，你让他在作文里写老师的不是，打死他也不会写的。

所以，我不知道这几位小朋友是谁给的胆子，敢在作文里编排老师。

勇气可嘉！在下佩服！

这大概也反映了学生们把对老师的不满，都写进了作文的想象中，太可怜了！

有两位同学不约而同地写了二十年后的老师，设想的场景都有点相似，是商量好的吗？

“拿着一个破碗，拄着拐杖，可怜兮兮地乞讨”，“浑身恶臭，满脸污秽，无家可归”，这些对老师未来境遇的描述，老师看了估计要气疯了！

老师：站着上课吧！

嗯~这两位小朋友也算求仁得仁了，自己非要撞枪口，有胆！

下面这个更狠：

直接把老师写“死”了，不知道这位老师和小朋友都还好吗？

三、字数不够，想办法来凑

四五百字的作文字数，真的好难写满，那怎么办呢？凑啊！

没想到，连凑字数都能凑出各种花样来！

汉字不够，数字来凑，这么数下去，八百一千字不在话下！

上面那篇好歹还写了数字，下面这篇真的是可忍孰不可忍啊，不给0分，对不起这位小朋友辛辛苦苦画的“O”。

咦？还有彩色的，那不管用，彩色的“O”，也是0！

刚看到这篇《爆粉记》的时候，我一时间没反应过来，我完全没看懂，但又觉得似乎有点高深。我甚至因自己跟不上时代的潮流，而瑟瑟发抖。

看完老师批语才反应过来：这也是一篇凑字数的作文！

还有小朋友写了一篇《我好无聊》，也被老师判为“凑字数”，给了0分。

这篇作文被发到网上，火了一把，网友们看完，觉得这篇作文值一个满分，是老师境界低了！

因为这篇作文要求就是写“我好无聊”，内容看起来是在凑字数，但是却把无聊的境界表达得淋漓尽致，“这孩子有才，乃民间高手”。

emmm...... 我怎么觉得网友说得好像有点道理呢。

你觉得呢？

四、胡言乱语，放飞自我

这几篇就没那么好概括了，只能说得“0”分，不冤！

一句话结束剧情：

这也算是不想写作文的另一种境界，剧情无法继续发展，还怎么写！

小学生：我真聪明！

老师：滚“O”!

还有的小学生写的作文，一言难尽。

这么小就开始想老婆的事儿了，有前途！

让你画赵州桥的草图，不是画草图！这草图确实很草啊！

下篇这篇，想象力忒丰富了，我就不概括了，你们自己看吧！

是老师和家长看了都心梗的程度！

这些小学生作文，其实暴露了很多问题

笑过之后，其实我还是有点担忧的，希望全国小学生作文的平均水平能高一些。

你有没有发现，很多小学生在写作文时，除了一些搞怪的和特别出彩的，中间的大部分学生都很容易陷入写作的套路。所有的想象力，都被扼杀在这个套路中，久而久之，学生都懒得思考了。

就比如：

写我的妈妈，必然会提到风雨交加的夜晚，妈妈背着发烧的我去看病。

写我的老师，必然是老师生着病，依然坚守岗位，给我们改作业。

写我的爸爸，必然是我的爸爸虽然不善言辞，但是很爱我——父爱如山。

我儿子三年级之前写作文，写的都是老师要求背的范文，只要提到某个类型的内容，连脑子都懒得动了，直接把范文往上套。

我曾经说过他很多次，老师让你们背范文的目的不是照搬，而是借鉴，看看人家怎么写的，你要把生活中观察到的属于你的内容，写进去。但是，孩子的心中，老师最大，老师说那样写可以，我儿子就照办了！

现在，他上四年级了，总算转过这个弯来了，作文内容丰富了很多。

其实他不是不会讲故事，他为啥不写自己的故事？

我算看出来了，他一个是怕自己掌握不好，写跑偏，另一个是，讲故事动的是嘴，写文章，动的是手，他懒！不想多写字！

现在的孩子，多写一个字都跟要了他的命一样。

怎样写好作文

怎样写好作文，这个命题很大，展开讲，十来节课讲不完。

但所有的所有的，都离不开这三点。

第一点，大量阅读。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，古人诚不欺我，我现在写文章比之前流畅太多了。

第二点，阅读笔记。学生们应该人手一本阅读笔记本吧，把这个好好利用起来，阅读不做笔记，等于白看。

第三点，观察生活，准确表达。对于生活的观察，应该调动我们的五感，看到的，听到的，闻到的，尝到的，想到的，都是可以拓展的方向。

然后，找一篇优秀作文，按照人家的框架，加入自己的内容，写一篇文章。不求辞藻华丽，但求表达准确，加入自己的情感。久而久之，就能全部变成自己的了！

只要能把这基础的三点做好，不用那些高级的技巧，孩子们写作文的水平，也能上一个台阶。

—感谢阅读—

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小学生作文《孤独》，全文仅15字得满分，老师：有朱自清的风格

文丨辣妈育熊娃（文章原创 ，版权归本人所有，欢迎妈妈们转发分享）

启蒙阶段的孩子，要学的东西很多，其中作文这一项总是让老师和家长都感觉十分头疼。不过也有很多小朋友，天生对文字敏感，擅长表达，小小年纪就能写出感人至深的文章小诗，让人赞叹不已。

为了让小学生们爱上写作，老师平时除了布置一些针对考试的命题作文以外，还会鼓励孩子不拘一格地写一些小文章或者小诗歌。往往在这些日常习作中，却最能显示出孩子的童真和天赋。

最近，一位小学生所写的作文《孤独》突然走红网络。原本想着小孩子都是天生快乐又懵懂的，可能根本不理解什么是孤独。没想到班上一位小同学，用了仅仅15个字就把孤独写得淋漓尽致。

文中写道“我站在人群中，孤独得，就像P上去的。”这短短的小诗，让老师不禁动容。老师给出了满分，还忍不住称赞：孩子的作文有朱自清的风格！

众所周知，朱自清在《荷塘月色》中有名句“热闹是他们的，我什么也没有”，而孩子这首诗的境界，跟朱自清这句话很相似。

可以发现，其他小朋友的作文也是惊喜满满。如果让大家为夏天写一首诗，会写一些什么呢？或许是西瓜，或许是冰棍，或许是闷热的天气。这位小同学写了荷花，但他笔下的荷花却不是平铺直叙，描写荷花如何美丽，品格如何高尚，而是用了拟人手法，一句“荷花不知道自己就是夏天”，充满了诗意。

而下面这篇《烟火》，虽然出自小学生之手，但相信写出了不少情窦初开懵懂少男少女的心事。当两人一起肩并肩看烟火，“我没有看天，你没有看我”。

如果说刚刚的《孤独》有朱自清的风格，那这篇《烟火》就有顾城的味道了，顾城的《远和近》原文：“你一会儿看我，一会儿看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。”果然诗歌的艺术，贵在纯真。不管是小学生还是大诗人，优秀的诗作都是相通的。

最后的这篇《我好无聊》就有点搞笑的味道了。文章题目是《我好无聊》，文章前半部分写嗑瓜子数瓜子，后半部分计算前半部分的字数标点数……虽然老师给文章打出了零分，但很多网友在看过这篇文章后，都觉得这是一篇难得的佳作，毕竟这篇文章的确紧紧扣住了题目，而且形式十分新颖。对于零分这样的结果，网友是很不服气的。

家长应该如何提高孩子的写作能力？

1、培养阅读爱好

写作，归根到底是一种表达，而表达，需要有感而发。很多孩子一提起写作文就头疼，原因总是“不知道写什么”，这就是因为孩子平时阅读和思考都不够多。因此，想让孩子写作能力能提高，就要鼓励孩子进行广泛的阅读。

2、培养记录习惯

乐队对提高写作能力肯定是有用的，但光是看书，提高的速度会很慢，一边看一边思考，把书上好的内容和自己的思考一起记录下来，最好还要对记录的内容分门别类，经常回看一下，这样写作的时候就不愁么有素材了。

3、鼓励孩子发挥想象力

很多家长不懂得孩子的思维发展模式，教孩子写作文非常刻板，必须按照范文来写，把孩子整得苦不堪言，对写作文更加厌烦。其实孩子刚开始学写作，完全可以天马行空一点，让孩子领悟到“我手写我心”的乐趣，只要孩子爱上写作，应试作文就不再是一件难事了。

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