3招搞定《小狼朋友的读后感》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-19 15:12

写作核心提示：

写一篇关于《小狼朋友》的读后感作文时，需要注意以下事项：
1. 确定主题：在写作之前，首先要明确自己的读后感主题，比如对故事情节、人物形象、主题思想等方面的感悟。
2. 结构清晰：一篇好的读后感应该具备明确的结构，一般包括引言、主体和结尾三个部分。
3. 引言部分： - 简要介绍《小狼朋友》的作者、背景和故事梗概； - 表达自己对这本书的阅读兴趣和期待； - 提出自己在阅读过程中的主要感悟。
4. 主体部分： - 分析故事情节：对故事的主要情节进行梳理，分析情节的安排、转折和高潮，以及这些情节对主题思想的影响； - 评价人物形象：对故事中的主要人物进行评价，分析他们的性格特点、成长历程以及他们之间的互动关系； - 探讨主题思想：结合故事情节和人物形象，阐述自己对故事主题思想的感悟，如友谊、成长、勇敢等； - 结合自身经历：将故事中的感悟与自己的实际生活相结合，谈谈自己在阅读过程中的启示和感悟。
5. 结尾部分： - 总结全文，强调自己的主要感悟； - 表达对作者的感谢和对书籍的推荐； - 提出自己对今后阅读的期待。
以下是一些具体的事项：
1. 注意语言表达：在写作过程中，

像孩子一样、贪吃点儿没事儿……这是村民眼中的北迁大象

住得安逸吃得香甜 再回象群觅食现场

目前，象群持续在玉溪市易门县十街乡小范围内迂回活动。由于这里属于干热河谷，气候条件和庄稼物产都适合大象生活，可以说象群在易门“住得安逸，吃得香甜”。所以连续几天，它们都是白天呼呼大睡，晚上集体出门觅食。

大象有多高？脚有多大？

总台央视记者 蒋树林：我现在就是在南山村的村道上，随处可见大象的粪便。跨过沟渠，看到在这里庄稼地旁边的一棵树，那么大象从跨过这个沟渠以后，树上留下了大片的擦痕。那我的身高是1.75米。现在看起来这个擦痕，应该比我的身高还高出20到30公分。所以说大象的身高应该在2米左右。但是据当地的老乡说，这个亚洲野象的身高最高可以达到3米多。

易门县的十街乡处于干热河谷的腹地，山势平缓，土层较厚，盛产玉米、芭蕉和杧果。这些都是大象喜欢吃的食物。受到美食的诱惑，象群连续几天都是昼伏夜出，按照自己的节奏出门觅食，“干饭”之后现场一片狼藉，但象群不管不顾，吃完就溜。

总台央视记者 蒋树林：我们来看一下它在现场留下的痕迹，这应该是它的脚印，我两个脚迈进去，还绰绰有余。

总台央视记者 蒋树林：再看这个玉米，象群咬过的这个咬结，是非常新鲜的。

尽管好多块玉米地都被象群光顾，今年收成受到影响，包括部分芭蕉林也被象群啃食，但记者回访村民的时候，当地老乡却并没有多少抱怨。

当地村民：大象贪吃点儿没事儿 它想吃就吃

易门县十街乡村民：我们庄稼吃掉了明年可以长，大象如果损坏了就没有了。

易门县十街乡村民：这个怎么说，像孩子一样，贪吃点没什么事儿。

记者：贪吃的小公象，在你们眼里就像小孩一样？

易门县十街乡村民：对对对。

易门县十街乡村民：它不走了，大不了就养起来。

记者：这现实吗？

易门县十街乡村民：这是我们村民比较朴实的一个想法，因为这里的环境，你看山上有苞米（玉米），田里有甘蔗、有水稻，它想吃就吃，想玩儿就玩儿，玩儿累了，它可以去山上树林里面睡觉。

云南省森林消防总队野生亚洲象搜寻监测任务分队成员 张凡兵：老乡很热情地说，跟我们说，赶紧过来我家这边拍吧。快看一下我家庄稼地里面的景象，其实他没有说，我要赔这个玉米地，要赔多少钱，他其实他说你看我这里也有大象的踪迹，方便你们来搜寻大象，发现大象的一些活动规律。

记者：他的重点是放在了帮助大家来搜寻大象，而不是为了赔偿。

云南省森林消防总队野生亚洲象搜寻监测任务分队成员 张凡兵：是的，是这样的。

正值端午 野象群如何过节？

今天是端午节，合家团聚、品尝美食是少不了的。但北迁象群眼下还游荡在外，14头野象组成的象群和落单的一头小公象还没有聚首。它们啥时候再相逢，这个端午节象群如何度过？正在前方总台央视记者蒋树林介绍了最新情况。

苞谷芭蕉都不错 象群过节饿不着肚子

记者现场展示玉米和芭蕉，水分多、纤维素较少、进食较易的食物是大象的理想美食。但记者在现场却有新发现。

过节独象单身在外更想家 监测人员在身旁

截至6月13日22时，北迁象群持续在玉溪市易门县十街乡活动。独象离群8天，位于昆明市晋宁区白龙山附近密林内，与象群直线距离约18公里。人象平安。特别是单身在外的小公象，可能此时此刻更想家、更想念象群、更想念大家伙儿。

除了一路寻象、追象，我们的监测人员还更贴心地“护象”，呵护、保护、维护它的安全。

云南省森林消防总队亚州象野外监测组组长 杨翔宇：我们在监测象群活动的时候，也会关注它们下一步的去向，“会不会回到原栖息地的家，或者是找到适合它们生存的新家”，我们也有这样的疑问。白天监测象群时，看到它们睡觉休息以后，我们会拉高无人机高度，避免无人机的噪音影响，或者是保持静默，利用红外望远镜、人工观测的方式，尽量不打扰象群休息。我们在监测象群位置，为指挥部下步部署方案提供信息，及时疏散、撤离群众，保护百姓安全，其实也是在保护野象本身，避免人象冲突，确保人象平安。

野象群造访 野生动物课正当时

孩子们对动物总有一种天然的亲近感。野象群的突然造访，也给云南的小学生们上了一堂生动的野生动物课。

在易门县十街乡金田小学，老师和学生们正在讨论着最近来乡里的野生动物——亚洲象。

记者：大象来了，我们怎么保护自己，知道吗？

玉溪市易门县十街乡金田小学学生：我们要远离它，不要大声喧哗惹怒它。

玉溪市易门县十街乡金田小学学生：我们要远离它，更何况不能用树枝或者石头来砸它。

玉溪市易门县十街乡金田小学学生：大象来的时候，我们不能去那里围观，要与它们保持一定的距离，还不能伤害里面的小象，因为这样会使大象更暴躁。

玉溪市易门县十街乡金田小学老师 张志华：大象已经离我们好近了，就像昨天晚上离我们学校大概就是两三公里的距离。我们教育孩子更多的就是，如果大象真的突然来到了怎么办，我们学校这边更多的是对孩子的一些安全教育，知识方面我们做的就是让他们知道大象是什么样子的呀，大象喜欢吃什么。

记者：你喜欢大象吗？

玉溪市易门县十街乡金田小学学生：喜欢，因为它在我的心目中很高大威武。

玉溪市易门县十街乡金田小学学生：它萌萌的，耳朵很大，鼻子很长。

记者：你最喜欢吃什么？

玉溪市易门县十街乡金田小学学生：西瓜。

记者：那大象也喜欢吃西瓜，你愿意把你的西瓜给它们吃吗？

玉溪市易门县十街乡金田小学学生：不行。

记者：甘蔗？可以吗？

玉溪市易门县十街乡金田小学学生：我愿意，因为好朋友之间就应该乐于助人。

记者：它是大象呀。

玉溪市易门县十街乡金田小学学生：人和动物也是有感情的啊。

玉溪市易门县十街乡金田小学学生：因为大象是国家一级保护动物，我这样给它吃的话，也就相当于我保护了国家（一级保护）动物。

记者：那你愿意和它分享什么？玩具可以吗？

玉溪市易门县十街乡金田小学学生：不可以。因为它会把玩具吞食了，造成生病的。

记者：哦，是这个原因。

记者：我们应该怎么对待动物？

玉溪市易门县十街乡金田小学学生：保护动物，人人有责。

记者：这句话是谁教你们的？

玉溪市易门县十街乡金田小学学生：光头强。

记者：动画片，光头强，是吗？

玉溪市易门县十街乡金田小学学生：对。

记者：他说，保护动物，人人有责。

（总台央视记者 张勤 朱江 建春 蒋树林 朱慧容 李卉 朱姝 郝毅杰 云南台 董柱辉 柏联 张翼麟）

来源： 央视新闻客户端

「育红小学•读书秀场」 读《母豺火烧云》有感

读《母豺火烧云》有感

育红小学 杜英

豺和狼本是两种不同的物种，但是在我们所学的汉语中，却总是“豺狼”、"豺狼"的叫着。似乎他两是一对亲密无间的好朋友，但事实却并非如此。因为豺和狼的习性非常相近，而关系也是非常的紧张。如果将豺和狼放在一起，肯定是避免不了一场大型的"战争"，也就是说在自然界里有豺无狼，有狼无豺。但是在《母豺火烧云》中，我却看到了大不相同的一幕。

那是一匹叫火烧云的母豺，她在她的家一一大肚佛窟诞下了一雌一雄的小豺，本来是一件开心的事，但不幸却发生了:火烧云在一次狩猎回家的路途上留下了气味，而这就给敌人有了可乘之机，果然有母狼循着气味一步一步的来到了火烧云的家中，尽管母豺和母狼习性相近，但豺体型较小，无论问灵敏度和撕咬力都不是母狼的对手，尽管火烧云怎么反抗，母狼还是轻而易举了扼杀了他两个还在摇篮中的孩子。就这样，一个幸福的家庭，霎时间就破碎了。母狼得意洋洋的走了，只留下悲痛欲绝的母豺愣愣的停在原地。但塞翁失马焉知非福，失去孩子的火烧云漫无目的的走在草原上，不一会儿她便遇到了“杀子之凶”，令火烧云也没有想到的是那匹母狼竟被捕兽夹抓住已经快奄奄一息了，而在她的旁边还躺着两只小狼。这是火烧云的大仇终于得报，他叼起一只小狼。在母狼的面前狠狠的咬了下去，不过一会儿那只小狼便失去了知觉。火烧云正准备叼起第二只小狼时，大母狼却因为失血过多而死掉。百般无趣的火烧云打算把那只小母狼先养一阵，取名甜点心。等她长肥了就把她当点心去吃掉，没想到把甜点心一养就养了一辈子…为了给甜点心争取将来的安宁生活，它甘愿牺牲自己的性命.

在此之前我对动物的理解很肤浅，感觉就是人类的配角。沈石溪用细腻的语言刻画出了这样一个震撼人心的故事，在这里仿佛就是一个人类的社会。豺，狼，熊，藏羚羊，蛇……它们各有各的性格，各有各的思想。和人类一样，境遇不佳时，会失去耐心，脾气会变得暴躁乖戾，由于生存空间有限，资源空间有限，为了生存利益，不断的上演杀戮情景。动物拥有的不只是为生存而作战的策略，它们有情、有义：有纯色的亲情，有透明的友情，也有彩色的爱情…不需要太多的表达，只用那行动的一点一滴，深深的，烙印在心底。大爱！人有，动物有，万物都有。

豺和狼，本来是一辈子的冤家。是什么支撑着火烧云让她养甜点心一辈子甚至为此而丧命呢？许是互惠，通过合作给自己带来生存的利益，摒弃前嫌选择合作。刚开始小狼崽甜心出于求生本能，黏在火烧云身上，正在哺乳期却失去孩子的火烧云需要甜点心帮它解决掉多余的乳汁，在合作的过程中，仇恨慢慢消融，情谊慢慢滋生。合作到了互相依赖的程度，想要拆散他们恐怕也不容易了吧。也许是母爱，是那种跨越种族的母爱！我相信火烧云一直在把甜点心当自己亲生孩子对待，默默的为她付出。甜点心掉进枯井，火烧云是坐立不定，想尽一切办法去救它，不惜牺牲掉对自己来说有重要作用的尾巴，甚至为保护甜点心的三个小狼仔而勇斗乌雕，差点失去性命。这字里行间都是一位母亲的舐犊情深啊！但实际上是为仇敌的后代在不断的付出。将敌人当做亲人，这不是谁都能做到的。如此凶悍的豺和狼都能走到一起，我们这些有理性会思考的人类，还有什么理由彼此仇恨呢？在这个世界上，有许许多多中值得让我们感慨的爱，大爱无疆，爱在每一个角落，它散布在朋友间，亲人间，甚至是陌生人间。我们用心的去爱周围的一切，而生活，也会因此爱你。

《母豺火烧云》让我看到动物界最真挚、单纯的情感，它比火焰更炽热，比生命更美丽，以至于让豺这样凶猛的动物也蒙上一层圣洁的光辉。它不仅仅是一本动物小说，里面更蕴含了深刻的道理。让我们能从言语中感受到爱……这样的好书，值得我们用心用爱去品读！

作者简介：

杜英，大学本科学历，育红小学语文教师。执教以来，一直担任班主任及语文教学工作。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。多次被评为区办级优秀班主任，优秀教师。所撰写的论文，教学设计曾获省市区级奖项。辅导的学生作品在省市区级获奖。

来源：育红小学