怎么写《作文写作指导》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-05-20 13:56

写作核心提示：

作文写作指导：作文应该注意的五个事项
作文是语文学习中不可或缺的一部分，也是衡量学生语言表达能力和思维深度的重要标准。要想写出一篇优秀的作文，以下五个事项是必须要注意的：
一、明确作文主题
1. 主题要鲜明：作文要围绕一个中心思想展开，使读者一眼就能抓住文章的核心。
2. 主题要深刻：主题要具有时代意义，反映社会现象，体现个人观点。
二、构思合理
1. 结构清晰：作文要有明确的段落划分，每个段落要有一个中心句，使文章层次分明。
2. 内容充实：围绕主题，合理安排材料，使文章内容丰富、具体。
3. 脉络清晰：文章的起承转合要自然流畅，前后呼应，使文章结构紧凑。
三、语言表达
1. 语句通顺：作文的语言要准确、简洁、流畅，避免出现语病。
2. 修辞手法运用恰当：恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章生动形象。
3. 词汇丰富：运用丰富的词汇，使文章更具表现力。
四、格式规范
1. 标题：标题要简洁明了，能够概括文章主题。
2. 字数：根据题目要求，合理控制文章字数。
3. 标点符号：正确使用标点符号，使文章表达更加准确。
五、修改润色
1. 仔细

材料作文写作指导、训练及预测

材料作文写作指导、训练及预测

一、真题回放

（一）阅读下面的材料，按要求作文。

一位马拉松运动员这样说过：掌声，鲜花，名次，成绩，固然令人心动，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。

【佳作展示】

坚持下来就是胜利

成功就意味着要坚持，坚持，顾名思义，就是遇到困难不放弃。坚持，说起来容易，做起来可就难了。凡事你能做到坚持，那成功便会属于你。

以前，我是个懒惰的孩子，做事总是半途而废，很难善始善终。一些事情对于我仿佛是一座座大山，阻拦着我步入成功的殿堂。可自从那天，我终于明白了，坚持就是成功。

上了初三后，体育老师们加紧了跑步的练习。体育课时，大家都胸有成竹的站在起跑线上，这时，只听老师的一声哨响，大队人马以迅雷不及掩耳之势飞奔出去，立马拉开了距离。心不在焉的我理所应当被落在最后，离群之鸟般在后面“悠闲地踱步”。我还想着如何华丽的扑倒并少跑几圈，唉，现在想想，我那时真是太聪明了！思来想去，只有硬冲了。我立马加快了速度，与前面的人开始了拉力赛。猛追，可毕竟还是累呀！二人僵持了几分钟，我又退回到了“安全距离”外。

经过刚刚一通角逐，我四肢无力，大脑严重供血不足，更要命的是，我的腿有点抽筋了，汗如雨下。眼见一个个超我一圈的同学呼啸而过，对此时的我无疑是落井下石，顿时，我失去了信心，行尸走肉般颠了几步，便走了起来。我有了放弃的念头，体力透支与被人超圈的双重压力使我知难而退。突然，我看见同学们还在为我加油！霎时，泪水与汗水挥洒交织在一起，化为一股动能流入体内，也化为信心填补了心中的空虚。

我加快了脚步，一口气超过了前方的两个人。几圈后，我几乎就要一下子瘫在地上，可我还在跑。喘不上气，我坚持了；四肢无力，我坚持了；就算再大的困难，我都坚持了！最终，我顺利的完成了800米，跪倒在地，留下心中的喜悦与眼中的泪……

这次800米长跑，我虽然没有跑进3分20秒，但我坚持了下来。最重要的是我在这次长跑中懂得了坚持的含义。因为坚持，我获得了信心；因为坚持，我获得了勇气。坚持，我将与你携手到底……

【试题解析】本题考查材料作文写作。

1.审题立意：分析作文材料内容，这是叙述一位马拉松运动员说的一句话，材料中的“掌声，鲜花，名次，成绩”代表着成功，“但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点”是围绕“坚持”这一关键语叙述成功的过程。所以，本次作文应围绕“坚持”这一关键词叙事。同时，一定要谈出因坚持而成功的感悟。本次作文要求写作记叙文。题目自拟。

2.选材构思：写作的时候，可以写自己坚持学钢琴考级的过程；写自己坚持爬上山的过程；写自己运动会上坚持完成800米比赛，取得第一名的过程；写自己坚持下来学会游泳的过程……在文章中，一定要有自己的认识或感悟。在写作中，一定要注意人物的细节，还可以采用环境描写、对比烘托等写法，丰富“过程”，使事件具有波澜性。叙事事件要完整。还应使用多种表达方式，抒发感受。

（二）（2023年安徽中考真题）请阅读下面的文字，按要求作文。

入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。

【佳作展示】

美好瞬间

人的一生，可能会遇到许许多多的事情，有些事情可能平凡，但在一瞬间会给人带来无穷的感动和震撼，我就遇到过这样一件事情。

那是一个风雨交加的清晨，我像往常一样吃过早餐后，背着书包去上学，走到楼下，狂风夹着雨点向我袭来，小区绿化带两边的樟树被风婆婆吹晕了头，不停的扭着腰肢晃着脑袋，好像喝醉酒的醉汉打着自创的醉拳。我连忙撑开雨伞，扣紧外套向学校奔去。大豆般的雨滴打在雨伞上发出了强烈的“啪啪”声。密集的雨点形成了一个巨大的珠帘，仿佛天神发怒了，撕开了天幕，把天河之水倾注到人间。

天气如此恶劣，可依旧影响不到人们的出行，花花绿绿的雨伞挤满了街道，远远望去仿佛看到了一片片花儿的海洋。行人们急匆匆的赶着路，谁也没有注意到不远处屋檐下的一位老人，他看起来非常疲惫，雨珠顺着花白的头发滚落在黝黑的脸颊上，岁月之刀在他额头上留下了不可磨灭的痕迹，被雨水打湿的破烂衣衫紧紧地贴在他的身上，老人不停的搓着手希望能给自己带来温暖。这时店家老板走出来，对老人挥挥手让他离开，老人慢慢站起来，看看天，无奈地走到雨中。路过的行人看着雨中的老人露出了厌恶的表情，然后敬而远之的走开了。

看着雨中的老人，我想他一定是一位无家可归的流浪汉，邋遢的他不受人们的喜欢，我想去帮助这位老人家，但我也只有一把雨伞，心中想到“把雨伞给了他，我不是也会被雨水打湿了吗？”正在这时，一位满脸雀斑的年青人出现了，他头顶着流行的韩式“爆炸头”，身穿一套名牌的运动装和运动鞋。这一幅标准的时尚流气牌头令我产生了厌恶。因为这类年青人给我的感觉就是：只知道吃喝玩乐，不务正业，游手好闲。可是万万想不到的是，他竟然走到老人身边，把手中的雨伞递给了他，自己向雨中奔去。在那一刹间，我的心好像被什么重重的敲打了一下，看着那满脸雀斑年青人的背影心中感觉很惭愧。老人拿着雨伞怔怔地看着年青人的背影，眼眶也变的湿润了。

我打着伞默默的走开，一边走还一边想着刚才那个年青人的脸庞，突然发现那短短的一瞬间，可以给人带来无穷的感动和震撼。

【真题解析】本题考查自命题作文写作。

第一、审题立意。作文材料给了一些生活中的细节：老师的问候，同学的助威，饭菜的香甜可口，枝头的新绿，田野的风光……这些平常真实的点点滴滴，往往蕴藏着生活的美好，给我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量，这些材料的内容写作提供了写作的思路，要挖掘生活中的琐碎小事，从生活小事中发掘带给自己前行的动力和影响，去发现生活中的美好。“美好”是这篇文章的写作重点。凡是那些让自己心灵得到触动的，有积极意义的生活小事都可成为文章的写作素材。

第二、选材构思。根据对题意的理解，确定文章要通过什么来展现生活中的美好“美好”，如：妈妈的一碗阳春面；老师的一个鼓励的眼神；同学及时递来的橡皮，甚至陌生人一个小小的搀扶……可从家庭生活、学校和社会生活中选择素材，展现“美好”，抒写对自己产生的积极影响，表达对真善美的追求和积极向上的人生态度作文。

第三、写法体裁。根据题目要求，文章要写成记叙文。因此，作文时要交待清楚时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果，要做到详略得当，通过人物的神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等来表现生活中的“美好”，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情的表达方式来揭示“美好”的意义或作用。

二、模拟训练

（一）请阅读下面的文字，按要求作文。

鲁迅在《故乡》中说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

请联系自己经历或体验，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

【佳作展示】

篇1：有路，就不会遥远

望着门前那窄窄的小巷，我不禁联想起那个下雨之夜。

“笃——笃”，拐杖声声，前面不远处有一位右腿残疾的青年，架着拐杖，支撑着瘦瘦的身躯，杖头轻快地点着地面，匆匆而行。

天阴沉沉的，像要下雨。“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”诗含愁，人更愁。默默地，我怯怯前行。哎，考试再次失败，还有何颜面再见家中望女成凤的爸妈？

“哎哟”脚下一滑，我已经重重摔在地上。当我爬起之时，那位拄着拐杖的青年已来到我身畔。

“行路难，行路难。多歧路，今安在？”我低眉神黯。

“哦，是吗，小妹妹，你怎么不念下句：‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’。”我愕然抬头，见他盯着我的一双沉思的眼睛充满坚定。杖声笃笃，稳重、有力……

我站在原地低头思索着，终于明白：生命因选择而辉煌。虽然成长有烦恼、坎坷、挫折，但我不会因失意而烦恼，更不会为烦恼而烦恼。

蓝蓝的文学梦成了我心底的期望，而漂亮的笔记本成了我最佳的练兵场。夜深了，蝉睡了，不停的是我手中的笔，伴着橘黄的灯光，发出“吱吱”的响声。香茗已自我牺牲了，我仍倔强地跋涉，任凭蚊子的肆虐。冬天，寒冷的冬风呼啸地钻入窗缝，我的双脚麻了，站起来跺一跺，双手冻红了，放在嘴边呵一呵，热水袋早已成了冰袋，抛在一边，桌边的橱上堆着《红楼梦》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》……一系列的名著都是我的最爱。

我将我的14岁憧憬、15岁的梦幻、16岁的希望全部倾注在了文学上，我想去叩叩文学殿堂的大门，我想用自己稚嫩而执着的文字去写写同龄人，让人们认识少年的火热和清纯，多思与执着。

有路，前方就不会遥远。放飞自我，放飞心灵，向着我梦中的地方飞去……

篇2：开辟自己的路

在人生的旅途中，我们总是会遇到各种各样的困难和挑战。有时，前方的道路看似被迷雾笼罩，让人迷茫；有时，脚下的路又泥泞不堪，让人步履维艰。然而，鲁迅先生的一句话却像一盏明灯，照亮了我前行的道路：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

记得那是一个阴雨连绵的春季，我面临着人生中一次重要的选择——是否要参加学校的数学竞赛。对于数学，我一直有着浓厚的兴趣，但同时也是我的弱项。面对竞赛的激烈竞争，我内心充满了犹豫和恐惧。我担心自己无法取得好成绩，会辜负老师和同学们的期望，更害怕自己会在竞赛中受挫，从此一蹶不振。

就在我陷入深深的纠结时，我想起了鲁迅先生的话。是啊，人生中的路，哪一条不是靠我们自己走出来的呢？如果因为害怕失败就选择退缩，那么我永远不会知道自己的能力到底有多少，也永远不会有机会去挑战自我、超越自我。

于是，我鼓起勇气，决定参加竞赛。在接下来的日子里，我投入了前所未有的努力。我认真复习每一个知识点，不断做练习题，遇到难题就向老师请教，和同学们一起讨论。虽然过程中充满了艰辛和挑战，但每一次小小的进步都让我充满了信心和希望。

最终，在竞赛中我取得了不错的成绩。虽然并不是最好的，但对于我来说，这已经是一次巨大的突破和成长。更重要的是，我通过这次经历学会了如何面对困难和挑战，如何在逆境中坚持自己的信念和追求。

正如鲁迅先生所说，人生中的路，需要我们自己去开辟。只有勇敢地迈出第一步，坚持不懈地走下去，才能走出属于自己的精彩人生。在未来的日子里，我将继续秉持这种精神，勇往直前，不断追求更高的目标和更美好的未来。

（二） 阅读下面文字，按要求作文。（55分）

学而不思则罔，思而不学则殆。——《为政》

学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。——（明）陈宪章

我们要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。——丁肇中

结合上面三则材料内容，请你展开联想、想象与思考，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文中不要透露你的个人身份信息；④字数不少于600字。

【佳作展示】

学思践，助成长

“学而不思则罔，思而不学则殆。”《论语》中的这句名言，深刻地道出了学习与思考的紧密联系。学习是获取知识的途径，而思考则是消化知识、提升能力的关键。只学习不思考，就如同囫囵吞枣，虽能获得大量信息，却无法真正理解和运用；只思考不学习，就如同无本之木，缺乏足够的知识储备，思考也会变得空洞无物。

“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”明代陈宪章的这句话，强调了质疑在学习中的重要性。质疑是思考的起点，只有敢于质疑，才能发现问题，进而深入思考，寻求解决之道。在学习过程中，我们不能盲目接受知识，而应该保持怀疑的态度，对所学内容进行深入分析。当我们对某个知识点产生疑问时，就会主动去查阅资料、请教他人，在这个过程中，我们的知识得到了拓展，思维能力也得到了锻炼。

丁肇中先生说：“我们要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。”实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践，我们才能真正理解知识的内涵，发现事物的本质。在学习物理知识时，我们通过实验来验证理论，在实践中发现问题、解决问题，从而加深对知识的理解和掌握。实践不仅能让我们更好地理解知识，还能培养我们的创新能力和动手能力。

学习、思考、实践，三者相辅相成，缺一不可。学习为思考提供了素材，思考为学习指明了方向，实践则是检验学习和思考成果的试金石。在今后的学习生活中，我们要善于学习，勤于思考，勇于实践，不断提升自己的综合素质，为实现自己的人生目标打下坚实的基础。让我们在学思践的道路上，不断探索，不断进步，书写属于我们的精彩篇章。

三、考题预测

（一）阅读下面的材料，按要求作文。（55分）

长大，会添一份欣喜，但难免会伴着某些失落；长大，会多一些能量，但也从此增添了责任；长大，是一首春的赞歌，却也有拔节的疼痛、落花的忧伤、春去的惆怅……但不要紧，只有感受了成长的多面性，你才真正懂得了青春，懂得了生活。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的学习和生活经历，自拟标题，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。

（二）请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）

对贾平凹来说，那棵在风雨中绽放的小桃树为他迷茫痛楚的生活增添了一抹绿色；对迅哥来说，善良正直的藤野先生为他的异国求学生活增添了一抹暖色；对苏轼来说，承天寺的那轮明月为他灰暗的贬谪生活增添了一抹亮色……很多时候，生活中的一人、一物、一景，都在为我们的生活添色。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。

（三）请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）

作家汪曾祺说，世界纷扰，路途多艰，无法逃避，但不管你走到哪一步，也不必愁眉苦脸，可慢下来细品生活，就会发现很多美好。是啊，时光匆匆，我们应该学会在紧张忙乱中放慢脚步：看一片云，赏一朵花，吟一首诗，唱一支歌，踢一场球，跑一次步，看一回海，尝一种美食……发现成长中忽略了的乐趣，体味生活中的诸多美好。对此，你有怎样的经历和感悟呢？

请自拟题目，自选角度，写一篇文章。

要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

（四）请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）

人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。《送东阳马生序》中，宋濂借书寻师，历尽艰辛，跨越了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中实现了人生的蜕变；《孤独之旅》中，杜小康辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；《再塑生命的人》中，海伦•凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中成就了自我的精彩……

你呢，有哪些联想和思考？请写一篇文章，可以叙述经历和故事，抒发真情和实感，也可以阐述道理，论证观点。

要求：①自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。

（五）请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)

生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也很可贵，值得珍惜。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。

要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于 600字。

（六）阅读下面的材料，按要求作文。(55分)

“幸福有时候不说话，总在平凡里发着芽，就算日子偶尔有伤疤，也能从里面长出新枝桠”。幸福就是我们身边温暖质朴的真情，幸福就是沉醉书香阅读的体验，幸福就是追求梦想成长的时刻……幸福真实地存在于触手可及的眼前；存在于寻常烟火的画面。处处平凡，又处处伟大。幸福总能在每一个平凡又刻骨铭心的瞬间发芽，长出新的枝桠。成为我们回首过去的温暖，展望未来的灯塔。

上面材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭或套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。

（七）阅读下面的材料，按要求作文。(55分)

子曰:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(《论语》)

责任完了，算是人生第一件乐事。(梁启超《最苦与最乐》)

虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。(艾芙·居里《美丽的颜色》)

你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于800字的作文。

提示与要求：（1）自拟题目，自选文体。（2）文中不要出现透露你个人身份的信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

（八）请阅读下面文字，按要求作文。(55分)

阿伦尼乌斯是瑞典化学家，就是他创立了物理化学。我轻的时候。他发现了电离理论并把它告诉了母校的老师，却遭到了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学校学术委员会否决。可是，阿伦尼乌斯始终充满自信。他把论文潜心修改后，寄给了欧洲四位有名的化学室，终于得到了他们的肯定。其中一位化学家在给阿伦尼乌斯的信电中说；“你是我见过的最执着最有才气的年轻人。阿伦尼乌斯受到了极大的我舞，继续丰富自己的电离理论，终于成为诺贝尔奖的获得者。

这个故事至少给我们这样一些启示：自信，是成功的保障；要敢于坚持自己的见解和主张。对肯努力有才华的年轻人要给予鼓励。

请根据以上材料自选角度，写一篇文章。

要求：（1）所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料进行扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；（2）立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名。

（九）请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)

分享，是一种美德；分享，是一种智慧；分享，更是一次心的交流。

在成长的路上，你一定会有难忘的经历和体验，一定会有深刻的记忆和感悟，请你联系自己的经历和体验，写一篇文章。

【提示与要求】（1）自拟标题，自定立意，自选文体(诗歌除外)；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。

（十）阅读下面材料，根据要求作文。(55分)

上帝这天兴致不错，他想了解一下现在世界上的万物对自己的生活是否满意？他立刻展开行动，做了一张调查表，让大家：如果让你选择，你想做什么？

大家都认真作答。上帝看了答卷，睁大了眼睛……

猪：“我想做牛，能获得人们世代的尊敬……”牛：“我想做猪，不用干活，吃喝有人送，自己只要睡觉就好……”鹰：“我想做鸡，有主人保护，还不愁吃喝……”鸡：“我想做鹰，可以笑傲天空，自由捕食……”男人：“我想做女人，可以打扮的漂漂亮亮，等着男人养……”女人：“我想做男人，可以自由自在在外面闯荡，回家还有女人伺候……”上帝看完，好心情全被破坏了，怒喝一声：“贪心的东西，别想改变了！”

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请按要求作文。

【提示与要求】（1）根据寓意，选好角度，自拟题目作文；（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名。

中考模拟作文《遇见》写作指导

中考模拟作文《遇见》写作指导

三、写作与表达（50分）

23. 学校开展以“遇见……”为主题的征文活动，请阅读下面文字，按要求作文。

社会在进步，时代在发展，我们在“遇见”中执着前行。

遇见优秀传统文化：汉字的独特构造承载着丰富的文化内涵，“二十四节气”体现了中国人顺应自然的生活智慧，古典诗词中流淌着千年传承的家国情怀……

遇见新质生产力：人工智能给人类带来便利快捷，5G通讯让人们拉进距离……

还有许许多多的“遇见”，需要我们去发现，去体验，……

请以“遇见”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：

①自选文体，诗歌除外；

②言之有物，有真情实感；不要套作，不得抄袭；

③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；

【解析】

【详解】本题考查全命题作文。

审题立意：“遇见”是一个极具诗意与开放性的命题，结合题目中“社会在进步，时代在发展，我们在‘遇见’中执着前行”的引导语，以及优秀传统文化、新质生产力等示例，审题时需要突破表面的偶然相遇，挖掘其背后的深层意义。从传统文化角度看，遇见甲骨文的象形之美、遇见敦煌壁画的绚丽色彩，实则是与民族的文化基因相遇，能引发对文化传承与自我身份认同的思考；从新质生产力角度出发，遇见自动驾驶汽车、遇见智能机器人，意味着与科技浪潮相遇，可探讨科技如何重塑生活与未来发展方向。因此，立意时应将“遇见”与个人成长、社会进步、文化传承等主题相结合，展现遇见带来的认知转变、情感触动或精神升华，体现遇见在时代发展中的独特价值。

选材构思：在选材上，可采用“以小见大”的方式，从个人生活与时代脉搏中选取素材。一方面，选取生活中真实而温暖的遇见，如在图书馆偶然遇见一本改变人生观的书籍，书中主人公的奋斗故事激励自己直面困难；或是在旅行中遇见传统手艺人，目睹他们坚守古老技艺的场景，由此产生对传统文化传承困境的关注。

另一方面，紧扣时代热点，选取具有时代特征的遇见，比如在科技展览会上遇见元宇宙虚拟世界，感受科技带来的震撼与对未来的无限想象；或是在社会实践中遇见乡村振兴的新成果，通过乡村电商的兴起、特色农业的发展，展现时代进步的力量。在构思文章时，可采用双线并行的结构，一条线叙述遇见的过程，融入细节描写增强画面感；另一条线穿插自己的感悟与思考，将个人体验与时代发展相融合，使文章既饱含真情实感，又具有一定的思想深度 ，从而满足“言之有物，有真情实感”的要求。

例文：

遇见

在时光长河的奔涌中，我们都是行者，一路前行，一路遇见。每一次遇见，都如一颗石子投入心湖，泛起层层涟漪，成为生命旅程中不可磨灭的印记。

犹记那个春日，我踏入古街的青石板路，邂逅了一场与传统文化的奇妙相遇。街边一家小小的剪纸店，像一方遗世独立的桃源，吸引着我走近。店内，剪纸艺人专注地创作着，手中的剪刀在彩纸上灵动游走，纸屑纷飞间，一幅幅精美的图案跃然纸上。我被深深震撼，那细腻的线条、巧妙的构图，承载着千年的民俗风情与智慧传承。艺人见我痴迷，笑着递给我一张红纸与一把剪刀，耐心教我剪纸的技巧。我笨拙地尝试着，虽剪得歪歪扭扭，却在这过程中，触摸到了传统文化的温度。这一次遇见，让我明白，传统文化并非尘封的旧物，而是鲜活地流淌在生活脉络里，等待我们去发掘、去传承，它如同一束光，照亮了我对民族根源探索的道路。

而在科技浪潮的席卷下，我也经历了与新质生产力的精彩遇见。一次科技馆之行，让我踏入人工智能的奇妙世界。智能机器人灵活地展示着各种复杂动作，它们精准地完成任务，与人流畅地交流互动，仿佛拥有了独立的思维。还有那5G通讯体验区，高速的数据传输，实现了远程医疗的实时会诊、异地教学的无延迟互动，让世界真正变成了“地球村”。那一刻，我深刻感受到新质生产力的磅礴力量，它正以锐不可当之势，重塑我们的生活方式，拓宽我们的认知边界，为社会发展注入源源不断的活力。

在生活的细微处，遇见也时刻发生着。一次社区志愿活动中，我遇见了一群热心公益的老人。他们不辞辛劳，为孤寡老人送去温暖，为小区环境的改善默默付出。他们的笑容质朴而真诚，行动坚定而有力，让我懂得奉献的快乐，学会担当社会责任。这些平凡人的不平凡举动，如点点繁星，汇聚成社会的正能量之光。

遇见，是命运的馈赠，无论是传统文化的厚重底蕴，还是新质生产力的创新活力，亦或是生活中人与人之间的温暖善意，都在丰富着我们的人生体验，引领着我们不断成长、进步。在未来的日子里，我期待着更多美好的遇见，怀揣着对未知的憧憬，在人生之路上坚定前行，让每一次遇见都成为生命中的高光时刻，镌刻下属于自己的独特轨迹。