精心挑选《胆小的读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-05-20 17:26

写作核心提示：

写一篇关于胆小的读后感作文时，以下事项需要注意：
1. 明确主题：首先，要明确自己的读后感主题，即围绕胆小这一主题展开。可以探讨胆小在故事中的表现、原因、影响以及作者想要传达的信息。
2. 理解故事情节：在写作之前，要充分理解故事情节，把握人物性格特点，尤其是胆小这一特点在故事中的体现。这样有助于在作文中准确地表达自己的观点。
3. 分析人物性格：在作文中，要对胆小这一性格特点进行深入分析，探讨其形成的原因、表现以及可能带来的影响。可以从以下几个方面入手：
a. 家庭环境：分析主人公在家庭环境中的成长经历，如父母的关爱、教育方式等，对胆小性格的形成有何影响。
b. 社会环境：分析主人公所处的社会环境，如学校、朋友圈等，对胆小性格的形成有何影响。
c. 个人经历：分析主人公在成长过程中遇到的具体事件，如挫折、失败等，对胆小性格的形成有何影响。
4. 结合自身经历：在作文中，可以结合自己的亲身经历，谈谈对胆小这一性格特点的理解和感悟。这样可以使作文更具说服力和感染力。
5. 表达观点：在作文中，要明确表达自己对胆小这一性格特点的观点。可以赞同、反对或中立，并给出合理的理由。
6. 结构安排：一篇

在怯懦中寻光 —— 读《我胆小如鼠》有感

在余华构建的文学宇宙里，《我胆小如鼠》很是独特。这部作品没有宏大叙事的波澜壮阔，却以小人物的平凡与挣扎，叩响了读者心灵深处那扇关于勇气、尊严与自我认知的门。

故事的主人公杨高，自幼便被 “胆小如鼠” 的标签紧紧束缚。六岁时不敢与他人说话，八岁不敢独自睡觉，十岁对桥栏心怀恐惧，十二岁连大白鹅都能将他吓得落荒而逃。这些看似微不足道的恐惧，如细密的针，在他幼小的心灵上刺下难以磨灭的痕迹，逐渐构筑起他对外界的怯懦防线。在学校，老师将他对鹅的惧怕当作笑谈，同学们也借此肆意嘲笑，他的胆小成为众人取乐的素材。家庭中，父母眼中的他老实巴交、听话勤快，却也未曾意识到这份夸赞背后对孩子个性的禁锢。杨高在这样的环境中，如同一只惊弓之鸟，小心翼翼地生活，不敢有丝毫逾越。

踏入社会，杨高进入工厂工作，命运的齿轮并未停止对他的碾压。吕前进，这个与杨高形成鲜明对比的人物，强势、狡黠且自私。他凭借无赖手段，在工厂里肆意妄为，在涨工资、分房等利益分配中占尽便宜。杨高则勤勤恳恳，每天按时上下班，认真打扫车间，却始终处于被忽视、被欺负的边缘。然而，杨高的内心并非一潭死水，面对吕前进的种种不公，他的愤怒如暗流涌动，只是长期的怯懦让他习惯了隐忍。

直至那个雨夜，吕前进的谎言被杨高拆穿，积压已久的愤怒如火山喷发。杨高拿起菜刀，决然地去找吕前进报仇。这一刻，他似要冲破那层禁锢自己多年的怯懦之茧。但当面对吕前进时，他最终只是打了对方一个耳光，随后自己却被暴打一顿。这看似虎头蛇尾的反抗，实则蕴含着复杂的人性挣扎。杨高的 “胆小” 并非源于真正的懦弱，而是在长期压抑环境下对生活的一种无奈妥协，是他在暴力横行、价值颠倒的世界里，坚守内心底线的一种方式。他心中的善良与对生命的敬畏，让他在冲动的边缘选择了克制，尽管这种克制在现实面前显得如此无力。

余华以其冷峻而细腻的笔触，将杨高的内心世界层层剥开。书中没有惊心动魄的情节转折，却通过对日常生活琐碎细节的精准描绘，让读者深切感受到杨高的痛苦、挣扎与无奈。在余华的笔下，杨高的胆小成为一种独特的生存哲学，是对社会不公与人性丑恶的无声抗议。同时，小说也展现了人性的复杂多面，吕前进的强势背后是内心的空虚与不安，他在物质利益的追逐中迷失了自我；而杨高在怯懦表象下，却有着对生活的热爱与对人性本善的执着信念。

阅读《我胆小如鼠》，宛如在黑暗的隧道中摸索前行，虽充满压抑与绝望，却又能在杨高偶尔闪现的反抗中看到一丝微弱的光。它让我们思考，在现实生活中，当我们面对不公与压迫时，是否也如杨高一般，在沉默中积蓄力量，在关键时刻勇敢地迈出那一步，哪怕这一步换来的可能是遍体鳞伤。这部作品不仅是对杨高个人命运的书写，更是对所有在困境中挣扎的小人物的赞歌，提醒着我们，即使如尘埃般渺小，也有追求尊严与勇气的权利。

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读《胆小如鼠》有感

#我在岛屿读书#今天读余华先生的《我胆小如鼠》，书中将男主胆小如鼠描绘得形象生动，妙趣横生，又让人深思，还十分贴近生活。

从书中让我知道了鹅为什么天不怕地不怕？是因为它看到的东西通过眼睛成像后会缩小很多倍，像它看到的人最多也就一只鹅那么大，所以它们才不会怕人。

是不是狗眼看人低也是这个道理?

书中写到:男主作为一位男生，不敢下河游泳、不敢上树、不敢与人吵架和打架、别人打他不还手、别人骂他也不还口、甚至连女孩不怕的鹅他也怕、他会怕黑、晚上一个人不敢睡一个房间，书中把胆小如鼠的男主描述得栩栩如生，我觉得男主比我这个连树叶掉下来也怕砸到头的人还胆小，我至少敢下河游泳，也敢爬树摘果，我也不会忍声吞气任人欺负，我会告诉大人和老师，让欺负我的人不敢为所欲为。

男主一味胆小怕事，并没有让男主平安无事，男主会被人无休止地嘲笑和欺负，甚至连女的也挑衅他，他的同事还对他拳打脚踢，让他痛苦不堪，尤其是男主的爸爸因为胆小老实任人欺负，后来忍不可忍与坏人同归入尽，让人扼腕叹息。

因为胆小如鼠，同事凭威力可以得到好工作、可以加薪分房，男主却因为胆小不敢去领导那里争取只能做清洁工，永远得不到加薪和分房。

《我胆小如鼠》之所以用悲剧的形式来描述，作者应该想告诉读者:老实、胆小、善良没有错，但老实、胆小、善良要有个度，该捍卫自己的尊严是要捍卫的，但是必须要理性对待，不能让自己陷入险境，可以求助外界力量和法律力量来解决，让自己处于有利的位置。而不是用"不在沉默中死亡就在沉默中爆发"的极端人为来捍卫自己的尊严，人生无价，活着才是最重要的。【原创】