3招搞定《国旗下讲话评价》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-21 03:49

写作核心提示：

国旗下讲话评价作文是一项重要的写作任务，它不仅要求学生对讲话内容有深入的理解，还需要评价其表达方式、情感态度以及对社会的影响。以下是一些写作时应该注意的事项：
1. "理解讲话内容"： - 仔细阅读或聆听讲话全文，确保对讲话的主题、观点、论据有清晰的认识。 - 分析讲话的核心思想，理解讲话者想要传达的主要信息。
2. "评价讲话技巧"： - 评价讲话者的语言表达是否清晰、准确、生动。 - 分析讲话的结构是否合理，逻辑是否严密。 - 观察讲话者的肢体语言、语调、节奏等非语言表达是否恰当。
3. "分析情感态度"： - 评价讲话者的情感态度是否真诚、积极、富有感染力。 - 分析讲话是否体现了对国家、民族、人民的热爱和责任感。
4. "考虑社会影响"： - 评估讲话对社会可能产生的影响，包括正面和负面。 - 思考讲话是否能够激发听众的爱国情感、社会责任感等。
5. "写作格式"： - 确保作文格式规范，包括标题、开头、正文和结尾。 - 标题应简洁明了，能够概括作文的主旨。
6. "正文结构"： - 开头部分可以简要介绍讲话的背景和讲话者的身份。 - 正文部分应分段论述，每段

两封信引发的心灵共鸣

来源：中工网

4月清晨的成都，薄雾未散。四川省成都市青羊区实验小学青华分校六年级5班的教室门被轻轻推开，一封来自湖南湘潭的信在班主任宋冰梅手中微微颤抖。“亲爱的刘艺萌同学：展信安！收到你的来信，我心里满是感动与欣慰……”当“艾爱国”三个字跃入眼帘，教室里爆发出一阵欢呼。“来了！艾爷爷的回信！”12岁的刘艺萌捂着嘴跳起来。

刘艺萌接受采访

用一封信寻找“中国脊梁”

时间倒流至2025年寒假。刘艺萌蜷在沙发里，电视里《大国工匠》的镜头正定格在湘江之畔：75岁的艾爱国手持焊枪，在钢板上“绣”出细密的焊缝。火花飞溅间，他如交响乐指挥般游走于焊条，焊缝如蚕丝般均匀密实。“他用一把焊枪‘缝’出了中国制造的钢铁脊梁。50年攻克400多项技术难关，培养600余名技术骨干……”解说词与画面交织，在女孩心中激荡起涟漪。

彼时，青羊区总工会与区教育局联合举办的“致劳模工匠的一封信”——成都市青羊区第二届中小学生寒假书信写作活动正如火如荼开展。全区中小学生通过“读劳模故事、写真情书信”的形式，开启了一场寻找“中国脊梁”的精神之旅。

第一时间，刘艺萌报名参加了活动，她第一个想到的就是艾爱国。“他就像一颗永不生锈的‘螺丝钉’，始终保持工人本色，坚守在自己的岗位上，我想向他致以最真挚的敬意和感谢。”笔尖在信纸上划出沙沙声，她写下：“您以焊枪作笔，以孤光为墨，书写了对党的忠诚和对国家发展的担当……您像一颗永不生锈的‘螺丝钉’，用焊枪‘焊’卫中国制造。”

回信在校园里掀起“劳模热”

这封辗转千里的信抵达湖南华菱湘潭钢铁有限公司工会办公室，工会干事回忆：“收到信后，艾老放下焊枪，用布满老茧的手小心翼翼地展开信纸，在车间里逐字朗读，读到‘焊卫中国制造’时，他手指微微发抖。”

“真没想到，远在成都的你，会如此用心地了解我的工作与故事，还把这些点点滴滴记在心里，通过书信传递给我，谢谢你，孩子……”在回信中，艾爱国用朴实而温暖的语言写道：“我只是做了一名普通工人、一名共产党员应该做的事。”希望刘艺萌能做好每一件“看似普通的小事”，努力“塑造着更好的你”。

这份珍贵的回信立即在校园里掀起“劳模热”。“我简直不敢相信！”刘艺萌激动地说，“能收到全国劳动模范、‘七一勋章’获得者艾爷爷的回信，这让我觉得非常幸运和幸福！感觉比考试拿满分还兴奋！”

“艾爷爷的回信，就像一位智者陪伴着我。”刘艺萌说，“希望能够通过学校国旗下讲话的机会，我能在全校少先队员面前朗读艾爷爷的回信，将艾爷爷给予我的激励分享给全校的同学们。其次，我也想组一个小队，把艾爷爷的故事通过校园广播再次讲给同学们听。”

如今，艾爱国的故事正通过劳模工匠宣讲、阅读劳模工匠故事读本、国旗下讲话、劳模工匠故事会等形式，在更多孩子心中播下火种。而刘艺萌的书桌上，那封贴着湘潭邮戳的信件旁，多了一本崭新的笔记本——扉页上，她工整地抄下艾爱国的话：“只要肯下苦功夫、用心钻研，在平凡的岗位上也能创造不平凡。”

（四川工人日报记者张杨文/图）

国旗下讲话：心向阳光，心暖花开

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

我是社团部部长XXXX。今天，我演讲的主题是“心向阳光，心暖花开”。

同学们，当我们谈论健康时，往往会先想到身体的强健，但其实，心灵的健康同样重要。心理健康就像身体的免疫系统，守护着我们的情绪、思维和行为。它不是简单的“没有烦恼”，而是一种能够应对生活挑战、保持积极心态、实现自我成长的能力。心向阳光，即使在阴霾中也能看见希望；心若温暖，即使在寒冬里也能感受到花开的力量。

心灵需要关爱，成长需要温度。在我们的成长过程中，难免会遇到各种困惑和压力。学习的竞争、亲子的沟通、友情的摩擦、对未来的迷茫……这些都可能让我们的心灵暂时蒙上阴影。就像天气有晴雨变化，心灵也会有“阴天”的时候。但请记住，偶尔的情绪波动是正常的，重要的是我们要学会认识自己的情绪，理解它们背后的需求，就像给心灵做一次“体检”。

为了让大家更好地关注心理健康，学校精心策划了一系列丰富多彩的心理健康月活动，这就像一场为我们心灵准备的盛宴，期待大家积极参与，共同解锁心灵的美好。

活动一：解忧便利贴——我们在5月7日-5月9日于志远楼门口放置了展板。许多同学用一张小小的便利贴，写下了对同学的鼓励、对未来的期许，或是任何想分享的温暖话语。这些话语让正能量在校园里传递，每句话都可能成为照亮别人的微光。

活动二：心理音乐会——乐社的同学们将在5月12日体锻课在力礼堂的舞台上为大家带来一场治愈心灵的音乐会。从《菊次郎的夏天》到《心墙》，从轻快的旋律到深情的合唱，让我们在音乐中放松心情，感受音符带来的温暖与力量。

活动三：辩论表演赛——辩论社的同学们将在5月19日的体锻课围绕佛系是不是当代年轻人的幸福之道这一贴近生活的主题展开激烈交锋。快来围观这场思维与口才的盛宴，或许你能从中找到属于自己的答案。

活动四：心理展览会——文社、书法社、美术社等社团将在5月20日体锻课鹤龄图书馆前展出他们精心制作的作品。每一幅画、每一件手工作品，都是同学们内心的表达。让我们透过艺术，看见彼此的世界。

活动五：校园寻宝赛——这是一场特别的“寻宝”之旅！你需要发现校园里“最好吃的东西”“最安全的地方”“最可爱的笑脸”……用眼睛观察，用心感受，记录下生活中的小确幸。完成任务的同学可以在在5月12日至13日在体锻课鹤龄图书馆三楼向心理社兑换精美礼品。

同学们，心理健康月的活动已经拉开帷幕，但关注心理健康不应仅仅局限于这一个月，而应该成为我们日常生活的一部分。在此，我向大家发出以下呼吁：

一、关注自己的内心世界

每天给自己一点时间，静下心来倾听内心的声音。当你感到焦虑、难过时，不要压抑自己的情绪，试着用写日记、和朋友倾诉、听音乐等方式释放出来。就像照顾身体一样，认真照顾自己的心灵，了解它的需求，满足它的渴望。

二、学会积极的自我暗示

每个人都是独一无二的，我们都有自己的优点和长处。当遇到困难时，不要轻易否定自己，而是要告诉自己：“我可以的”“我能行”。积极的自我暗示就像心灵的阳光，能驱散阴霾，让我们充满力量。

三、建立良好的人际关系

真诚的友谊是心灵的港湾。与同学、老师、家人保持良好的沟通和互动，学会理解、包容和尊重他人。当我们与他人建立起温暖的连接时，我们的心灵也会变得更加充实和强大。

四、培养健康的生活方式

规律的作息、均衡的饮食、适量的运动，这些不仅对身体有益，也能让我们的心灵保持活力。每天坚持运动半小时，无论是跑步、打球还是跳绳，都能释放压力，让我们心情愉悦。

五、勇敢寻求帮助

如果遇到自己无法解决的心理困惑，不要害怕寻求帮助。就像生病需要看医生一样，心灵的“感冒”也需要及时治疗，勇敢求助是一种智慧和勇气。

同学们，青春是一首激昂的歌，是一幅绚丽的画，而心理健康则是这首歌最美的旋律，这幅画最亮的色彩。让我们在这个心理健康月里，一起走进心灵的世界，了解自己，关爱他人，用积极的心态迎接每一天的挑战。让我们从现在开始，做自己心灵的守护者，让阳光洒满内心的每一个角落，让青春在健康与快乐中绽放出最耀眼的光芒，也让我们的校园因彼此的善意而更加美好。

让我们心向阳光，温暖同行！谢谢大家！