怎么写《美术课活动记录》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-05-22 06:42

写作核心提示：

写一篇关于美术课活动记录的作文，需要注意以下几个方面的事项：
1. 标题：标题要简洁明了，能够概括作文的主要内容，如“美术课活动记录：创意无限”。
2. 开头：在开头部分，简要介绍美术课活动的背景、时间、地点和参与人员。可以适当描述一下活动的氛围，为读者营造一个场景。
3. 活动过程： a. 按照时间顺序，详细描述美术课活动的各个环节。包括教师讲解、学生练习、作品展示等。 b. 在描述过程中，注意以下几点： - 描述具体细节，如绘画工具、颜色搭配、构图技巧等。 - 体现学生的参与度和创作热情，可以引用学生的原话或感受。 - 描述教师的教学方法和评价，以及学生之间的互动。
4. 作品展示： a. 选择几幅具有代表性的作品进行详细描述，包括作者、作品名称、创作灵感、技法特点等。 b. 可以加入一些评价性语言，如作品优点、创新之处等。
5. 活动总结： a. 总结本次美术课活动的收获和体会，如提高了绘画技巧、培养了创新思维、增强了团队协作能力等。 b. 提出对今后美术课活动的建议和期待。
6. 结尾：以一个富有启发性的句子结束作文，如“美术课，让我们在艺术的海洋中畅游，收获成长与快乐

逐渐消失的美术课：

当深圳家长为5岁孩子预约7980元/小时的艺术家私教时，甘肃山区小学的美术课正在发生魔幻一幕：老师用粉笔在黑板上"画"出24色彩铅——这是2023年中国美育撕裂现场的残酷特写。

一、躺在政策文件柜里的“僵尸调款”

翻开某省重点中学的《美育创新实施方案》，烫金封面上印着醒目标语："让每个孩子与美同行"。但教务系统后台数据揭穿谎言：过去一学期实际开设美术课仅6.8节，不足规定量的37%。

教育部《新时代学校美育工作意见》明确要求："不得挤占、挪用艺术课时"。但我们在东部某县教育局的年度考核表中发现，艺术教育在KPI体系中的权重占比不足1%，甚至低于"校园绿化覆盖率"指标。

2023年9月，某新一线城市中学迎来专项检查。检查团看到的场景是：

- 专业级陶艺工作坊（使用记录：全年3次）

- VR美术教室（设备包装膜未拆）

- 学生作品墙（淘宝定制装饰画，单价28元/㎡）

这是一张对比图

来源网络查找

二、消失的美术课

在上海陆家嘴某高端画室，8岁孩子正在创作装置艺术，时薪600元的导师讲解着康定斯基的抽象理论。与此同时，云南某镇中学的美术课上演着黑色幽默——数学老师用圆规示范"如何绘制完美圆形"，因为这能"锻炼几何思维"。

"比赛证书才能写进简历，课堂画画纯属浪费时间"（北京朝阳区家长访谈实录）

为什么我们的美育课堂会消失呢？

因为中高考的指挥棒 → 校长绩效考核剔除美育指标 → 教师职称评审无激励 → 课时被系统性置换

所以我们的美育课程正在逐渐减少

三、教师隐秘的生存法则

广州某中学教师透露生存智慧："我的公开课课件永远有两版：检查版用《千里江山图》讲透视原理，日常版其实是函数题PPT改了个标题。"

在每个时代都有属于自己的课堂记忆，无论是艺术课堂或文化课堂

90年代美术课记忆碎片：

少年宫写生班的松节油味道

教室后方永远晾着的水粉画

手抄报比赛用掉的三色蜡笔

00后美术课魔幻现实：

电子屏上的AI名画解析

老师手机里的抖音简笔画教程

需要扫码提交的"虚拟美术馆作业"

四、代价

失去了这些美育课堂，关于我们我们又正在失去什么？

MIT实验证实：持续艺术训练者前额叶皮层活跃度提升19%

但我国青少年"视觉表达焦虑症"发病率三年增长240%

当Midjourney能1分钟生成200张插画，我们人类还能剩什么？央美院长范迪安给出的答案："审美判断力——这正是被消失的美术课该教会孩子的。"

结语：每个课程都有其存在的意义以及重要性，一昧地去只去发展某一课程是不行的，要做到全面发展，知识学习要有，关于美的理解要有，健康的体魄要有。

最后在借央美院长范安迪的一句话：AI 还不能代替艺术家的个性表达，艺术最根本的动人之处在于生命个体对世界的感受！

希望每个人对世界有不同美的感受！

数据来源

1. 教育部《全国义务教育质量监测报告》

2. 北师大艺术与市场研究中心2023白皮书

3. 长三角地区美育实施情况抽样调查

“将军老师”带孩子们到天安门广场 上一堂特别的美术课

新年第一天，很多人选择到天安门广场看一次升国旗仪式，来感受这中国人独有的浪漫。在充满希望的2025新年，就有一些怀揣着特别心愿的人们，他们为国旗而来。

谭舟洲是湖南邵阳市第四中学的一名美术老师，他在课堂上通过身上穿的一套套甲胄，将美术和历史知识完美融合。新年到来之际，谭老师带着孩子们出发了，这一次他们要到北京天安门广场，上一堂特别的美术课。

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元旦前两天，谭舟洲老师带着几名孩子们登上了前往北京的高铁。这是第一次将课堂搬到千余公里外的地方。

湖南邵阳市第四中学学生 肖博林：我从小就有一个愿望，是去当一名三军仪仗队的队员。看着他们从天安门的正门中踏出来，随着国歌的奏响，看着国旗迎着朝阳冉冉升起，就会使我的心里热血沸腾。

湖南邵阳市第四中美术老师 谭舟洲：这一次就是想去天安门，带孩子们去体验一下这种家国情怀，爱国主义教育课程，去感受一下我们国家一路走过来的辉煌历程。

从事教育工作已经12年的谭舟洲还是一名甲胄设计师。他每次去上课时都会像这样，穿着自己设计制作的甲胄，扮成历史上各个朝代的英雄人物。在他的课堂上，学生们仿佛穿越时空，沉浸于一幅幅生动的中国历史画卷中。

谭舟洲：当你们看到这一身甲胄的时候，用一首诗或者是中国的古诗词描绘一下。

学生：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

课堂之外，谭老师还教孩子们制作中国传统文化中的甲胄，孩子们和老师一起动手做。他希望借助这种特殊的教学方式，让学生们熟知传统文化，培育爱国情怀。

2009年大学毕业后，谭舟洲报名参军，退伍后回到老家成为一名美术教师。这些年，他每周都要在学校里带孩子们参加升旗仪式。但心里还有一个酝酿许久的愿望——去首都北京，去天安门广场，和孩子们一起看一次升旗。

2025年1月1日凌晨1点多，谭老师和孩子们早早来到天安门广场外，排队等候入场。凌晨的北京，寒意袭⼈，但从湖南远道而来的师生们，内心热切激动。这是他们第一次在天安门广场，注目国旗冉冉升起，新年的第一堂课也完成了谭舟洲和学生们的心愿。而这一次升旗的过程，也被谭舟洲全程记录了下来，回去给学生们上一堂特殊的美术课。

（总台央视记者 王晨 王延均 王广蓉 邵阳台）

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