写作《小学五年级的日记》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-05-22 13:48

写作核心提示：

写一篇关于小学五年级的日记作文，以下是一些注意事项：
1. 选择合适的主题：日记的主题应该贴近自己的生活，能够表达自己的真实感受和想法。可以选择学校生活、家庭生活、兴趣爱好、社会现象等作为主题。
2. 结构清晰：一篇好的日记应该有明确的开头、中间和结尾。开头可以简要介绍日记的背景或心情；中间部分详细描述事件、活动或感受；结尾可以总结全文，表达自己的感悟或期望。
3. 语言生动：运用丰富的词汇和句式，使日记更具表现力。可以运用比喻、拟人等修辞手法，让读者感受到你的情感。
4. 真实表达：日记是记录自己真实生活的载体，要敢于表达自己的真实想法和感受，不要过分拘谨或夸张。
5. 顺序合理：按照时间、空间或事件的逻辑顺序来叙述，使文章更具条理。
6. 注意细节：在描述事件或活动时，要注意细节的描写，让读者感受到真实场景。例如，描述一次户外活动时，可以写清楚天气、地点、人物、活动内容等。
7. 适当运用修辞手法：适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更具表现力。
8. 控制篇幅：日记的篇幅不宜过长，一般控制在500字左右为宜。过长会导致内容冗余，过短则可能无法表达完整的思想。
9. 检查

我的存钱日记，坚持存5年，有计划的存钱更接近成功

存钱真不是嘴巴上说说那么简单，我坚持存钱两年多，我敢肯定地说，如果不做计划，列好重要的事情，经常提醒自己，我也很容易就放弃了。一件大事，如果是自律性不强的人，是很难去坚持做到成功的。

我靠计划存钱两年，成功存到五位数存款。一个普通最底层的打工人，又没啥能力，靠着全职收入，加一点副业收入，勉强把底气给攒足了。

做一个计划很容易，执行计划才是最难的部分，我的存钱计划就是五大步骤：

第一，定期存钱，有些人用十二单存钱法，还有很多的存钱方法，我都没去做，我都是用手机操作，只要一收到工资，我就直接转1000到账户，工资多我就转多点，工资少我就转少点，最低500，一个月再怎么花，省下500是最低的底线！

我定期存钱就是拿出一个账户，只进不出，我每个月存进钱，剩下来的有花剩下的，我就继续留着花下个月，那下个月的工资我就可以多存一些了，花的钱继续花，新发的工资我就可以一次性多存一些。

简单的事情重复做，每个月做一次，不用花5分钟，转个账户就行了，重复的事情坚持去做，转账不麻烦，麻烦的事每个月每年都要去做，看似特别麻烦，可换位一想，我麻烦这一次我能够存到1000块，这不好嘛！

第二，坚持极简生活，有计划的人生不应该“没苦硬吃”，有能力过好的日子就千万不要苦了自己，有福就乖乖享受，不要没苦硬吃！

“极简”跟“硬吃苦”好像特别矛盾，但换个角度想，存钱不就是为了改善自己的生活质量嘛，以前的父母是没钱又没得吃，现在的生活努努力就能填饱肚子，既能挣到钱，就应该改善好自己的生活，谁都想要过更好向上的生活，有计划地给自己给家人更好的生活质量，这不才是努力攒钱存钱的道理嘛。

极简生活，我不是非要去过很苦的日子，什么都不买不要，相反我是选择刚需生活，只取重要跟有用的，对生活对自己有帮助到就够了。

第三，学习投资理财，这是我一直喜欢且想要做的事，我从小就知道，钱如果不好好整理计划，放在银行卡躺着，只会慢慢贬值。你要一直惦记着你的钱，不惦记就被别人惦记过去了。理财也需要一定的基础，人不能一直停留在原地，需要去努力进步，钱也要滚动起来才能有源源不断地收入，才能给自己的生活提供更好的帮助。

多学习多体验多尝试，是我学习的态度，努力跳出舒适圈，想要挣钱就要努力去获得更多地信息差，抓到机会才有挣到钱。

第四坚持记账，记账对我存钱起到非常大的帮助，我每天都会抽出5分钟出来记账，少则一分钟，多则10分钟，每天花的钱不是很多，时间也不需要很多，但我长期坚持下来了，我发现我的项目心中有数，而且特别能够控制自己的支出，省下来就是帮我存到钱了！

第五，发展副业，存钱一味靠省是行不通的，我每个月收入才四五千，再怎么省也省不出几万块钱，所以发展多个副业，辛苦多一点，只为挣多点钱也是没办法，我每天抽点时间写写文字，看看书，提升自己能力的同时还能收获一点收入，我发现，我也挺喜欢这种方式。

存2年了，未来还要继续存5年，存10年，时间就是我最好的见证，存钱已经成为我生活的一部分，未来的目标只有一个，就是努力攒钱，努力存够养老钱。#期待五一到来#​

班主任重点提醒:小学五年级英语必考的100个知识点（建议收藏）

今天我整理了一些小学五年级的英语必考知识点，掌握这些知识点能让孩子的英语能力大幅提升！

我建议给孩子每天制定小目标，比如背诵5个新单词、分析1个语法结构，循序渐进不贪多。

可以把知识点整理成笔记，用不同颜色标注重点和易错点，方便随时复习。

1-100的英文拼写（如thirty, forty-five）

月份和星期：January-December, Monday-Sunday

季节：spring, summer, autumn, winter

天气：sunny, rainy, windy, cloudy, snowy

颜色：red, blue, yellow, green, purple等

家庭成员：father, mother, uncle, aunt, cousin

动物：elephant, giraffe, lion, tiger, dolphin

水果/食物：apple, banana, orange, carrot, hamburger

学科：math, science, English, PE, art

常见动词：run, swim, eat, drink, read, write

一般现在时：主语是第三人称单数时，动词加-s/es（如：He plays football.）

现在进行时：am/is/are + doing（如：She is reading a book.）

一般过去时：动词过去式（规则动词加-ed，如walked；不规则动词如went, ate）

一般将来时：will + 动词原形 或 be going to（如：I will visit my grandma.）

否定句：在动词前加don’t/doesn’t/didn’t（如：She doesn’t like ice cream.）

一般疑问句：将be动词/助动词提前（如：Are you happy? Did he go home?）

特殊疑问句：What/Where/When/Why/How 开头的问句（如：What time is it?）

There be句型：There is/are...（如：There is a cat under the table.）

介词用法：in, on, under, behind, between（如：The book is on the desk.）

冠词：a/an/the的区别（如：an apple, the sun）

名词单复数：规则变化（加-s/es）和不规则变化（child→children）

形容词比较级：taller, more beautiful, the tallest

情态动词：can, must, should（如：You must finish your homework.）

日常交际用语

问候与告别：

Hello! / Good morning! / See you later!

感谢与道歉：

Thank you! / Sorry! / You’re welcome.

询问与：

What’s your name? How old are you?

Where are you from? I’m from China.

购物用语：

How much is it? It’s 10 yuan.

问路与指路：

Where is the library? Go straight and turn left.

易混淆词汇辨析

their（他们的） vs. there（那里）

your（你的） vs. you’re（你是）

its（它的） vs. it’s（它是）

hear（听） vs. here（这里）

buy（买） vs. by（通过）

常考短语与固定搭配

动词短语：

get up, go to bed, have breakfast

介词短语：

in the morning, at school, on Monday

固定搭配：

be good at, look forward to, how about

阅读与写作技巧

阅读常见题型：

根据短文判断正误（True/False）

选择正确答案（A/B/C）

写作模板：

书信格式：开头（Dear...），结尾（Yours,...）

日记格式：日期+天气（如：May 10th, sunny）

易错点：第三人称单数动词加-s（如：She goes to school.）

必背不规则动词：go→went, see→saw, eat→ate

时间表达：half past seven（7:30）, a quarter to nine（8:45）

每天分类记忆10个知识点，结合例句和练习题巩固！

如果需要更具体的练习或某部分详解，可以留言告诉我。

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