欢迎来到格策美文网
更新日期:2025-05-23 22:26
写作核心提示:
写一篇关于《春》朱自清读后感的作文,需要注意以下事项:
1. 理解作品主题:首先,要深入理解《春》这首诗的主题,即赞美春天的美好和生机。了解作者朱自清的写作背景和意图,有助于更好地把握作品的思想内涵。
2. 分析诗歌结构:分析《春》这首诗的结构,包括诗的节奏、韵律、意象等。通过分析,可以更好地理解诗歌的表现手法和艺术特色。
3. 结合自身经历:在写作过程中,可以结合自己的亲身经历或感受,将诗歌与现实生活相结合。这样可以使文章更具个人色彩,让读者产生共鸣。
4. 举例论证:在阐述观点时,可以引用诗歌中的具体诗句或意象,以增强说服力。同时,也可以引用其他相关资料,如历史典故、名人事迹等,以丰富文章内容。
5. 情感真挚:读后感是一种主观感受,因此在写作过程中要注重情感真挚,表达自己对诗歌的喜爱、赞美或思考。避免空洞的议论和抒情,使文章更具感染力。
6. 结构清晰:文章结构要清晰,层次分明。一般包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍诗歌的背景和主题;主体部分分析诗歌的艺术特色和思想内涵;结尾部分总结全文,提出自己的观点或感悟。
7. 语言表达:注意语言的准确性和生动性,
引用内容为朱自清先生散文《春》的原文:
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片这安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去,“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
本站部分资源搜集整理于互联网或者网友提供,仅供学习与交流使用,如果不小心侵犯到你的权益,请及时联系我们删除该资源。