2017年思想汇报3月份如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-05-25 13:50

写作核心提示：

写一篇关于2017年3月份的思想汇报，以下是一些注意事项：
1. 标题明确：标题应简洁明了，体现出汇报的主题和时间，如“2017年3月份思想汇报”。
2. 内容充实：思想汇报的内容要充实，包括以下几个方面：
a. 思想动态：汇报自己在3月份的思想动态，如对党的认识、对社会主义核心价值观的理解等。
b. 工作学习情况：总结自己在3月份的工作和学习情况，包括完成的工作任务、学习收获等。
c. 自我批评：对自己在3月份的表现进行自我批评，找出存在的问题和不足。
d. 改进措施：针对存在的问题和不足，提出具体的改进措施。
3. 结构清晰：思想汇报的结构要清晰，一般包括引言、正文和结尾三个部分。
a. 引言：简要介绍3月份的思想汇报背景和目的。
b. 正文：按照上述三个方面展开，逐一阐述。
c. 结尾：总结全文，表达自己对未来的期望和决心。
4. 语言规范：语言要规范，避免口语化、随意化。注意使用恰当的词汇和句式，使文章更具条理性和说服力。
5. 字数适中：思想汇报的字数不宜过多，一般控制在1000字左右。过于冗长的文章容易让读者感到疲惫，影响阅读效果。
6. 举例说明：在阐述观点时，可以结合具体事例进行说明，

学生会期末总结模板

学生会期末总结模板

① 正式版模板（学校汇报用）

XX中学学生会2024-2025学年第二学期工作总结

在学校领导与老师的指导下，本学期学生会以“服务同学、共筑成长”为核心，围绕思想引领、活动创新、权益服务三大板块扎实推进工作，现将具体成果总结如下：

一、思想引领：点亮青春理想

1. 主题教育活动深化

联合校团委开展“青春心向党”系列活动：组织红色电影配音比赛，20个班级以《觉醒年代》等片段重现历史场景；举办“榜样面对面”分享会，毕业学长讲述“从竞赛获奖到志愿服务”的成长故事，覆盖全校千余名学生，有效激发家国情怀与奋斗意识。

2. 校园正能量传播

运营“校园之星”专栏，每月挖掘学习、体育、艺术等领域的优秀学生，通过图文专访展现他们的拼搏细节（如初三学霸分享“错题本三色标记法”、田径队队员讲述“清晨五点训练日常”），微信公众号累计阅读量达4000+，形成“人人可成为榜样”的校园共识。

二、活动创新：打造多元成长舞台

1. 品牌活动升级与拓展

(1) 体育节新增“师生共赛”环节：设置师生混合拔河、趣味接力等项目，20位教师与300余名学生同场竞技，欢呼声打破操场纪录，既缓解学业压力，又拉近师生距离。

(2)科技节融入“AI实践”元素：联合科技公司开设无人机编程体验课，150名学生亲手操控无人机完成“校园全景拍摄”；举办“创意发明展”，展出学生自制的“防倾倒水杯架”“智能垃圾分类箱”等作品30余件，点燃科创热情。

2. 精准服务特定群体

(1) 针对初三毕业生推出“考前助力计划”：组织高二学生手写200张加油贺卡，附上各科备考小贴士；联合心理老师开设“压力管理工作坊”，通过正念呼吸、小组互助等方式，帮助200余名毕业生缓解焦虑，收到“暖心又实用”的反馈超50条。

(2)冬季发起“衣暖人心”公益行动：在教学楼设置旧衣捐赠点，3天内收集衣物350件，经清洗消毒后送往山区小学，同步开展“捐赠仪式”让参与学生感受助人的温暖与责任。

三、权益服务：做同学的“贴心桥梁”

1. 提案处理闭环化

本学期通过班级问卷、意见箱收集提案45份，聚焦三大民生问题：

(1) 食堂餐品优化：响应“希望增加清淡菜品”的呼声，与后勤处沟通后增设“健康餐窗口”，提供蒸蛋、蔬菜沙拉等选择，并每周更新菜单，浪费现象减少30%。

(2) 课间休息调整：针对“初三课间太紧张”的反馈，推动试点年级课间延长5分钟，配套设置“护眼小贴士”广播，帮助学生高效休息。

(3) 图书馆资源利用：协调开放周末下午时段，新增20个自习座位，并在书架增设“学科分类指引牌”，借阅量较上学期提升40%。

2. 日常沟通常态化

建立“线上+线下”双渠道反馈机制：线上通过班级群问卷星实时收集建议，线下每周开箱整理意见箱，本学期累计解决“走廊照明不足”“热水供应时间调整”等问题23件，做到“事事有回应，件件有落实”，学生满意度显著提升。

四、团队建设：淬炼服务本领

1. 能力提升计划

开展4场专项培训：语文老师讲解“活动通讯稿写作技巧”，组织主席团分享“突发情况应对经验”，带领宣传部学习短视频剪辑，实践部掌握活动物资采购流程，成员综合能力普遍增强。

2. 跨部门协作机制

推行“项目轮岗制”，让宣传部成员参与活动现场执行，体验“从策划到落地”的全流程；实践部成员参与公众号排版，理解“宣传素材收集”的重要性，部门间沟通效率提升，团队凝聚力显著增强。

五、反思与展望

1. 存在不足

(1)活动宣传渠道较单一，部分小众活动（如文学社读书会、天文社观测活动）的影响力局限在小范围，未来需开通短视频账号，用更生动的方式吸引关注。

(2) 提案处理周期较长，个别复杂问题（如社团场地分配）沟通耗时久，后续将建立“分级响应机制”，简单问题24小时内回复，复杂问题明确阶段性进展。

2. 下期规划

(1)打造“学生议事厅”品牌，每学期校长、班主任与学生代表面对面，现场解答校园管理热点问题，打通“诉求-沟通-解决”的快速通道。

(2) 策划“校园文化创意大赛”，鼓励学生设计校徽周边、学科主题文创（如数学公式书签、历史时间轴笔记本），增强对学校的归属感与创造力。

结语：本学期学生会在实践中积累经验、收获成长，未来将继续以“倾听者、服务者、同行者”的角色，凝聚青春力量，为建设更有温度、更具活力的校园贡献智慧！

XX中学学生会

2025年X月X日

②青春版模板（内部总结/成员分享）

这一年，我们在学生会搞了哪些“热血操作”？

嘿！各位伙伴们～学期末的钟声响起，让我们用“回忆杀”复盘这段超酷的旅程吧！

一、 【那些让我们“燃起来”的名场面】

1. 搞活动：从“脑洞”到“落地”的魔法

(1) 体育节时，我们偷偷“套路”校长：把拔河冠军的奖品升级成“和校长共进午餐”，当看到夺冠班级围着校长吐槽“食堂菜太咸”时，突然觉得“搞活动的意义就是让校园更有烟火气”～

(2)给初三学长学姐的“考前惊喜”：全班熬夜折千纸鹤，在每个纸鹤里塞加油短句，第二天早读课突然冲进教室“下纸雨”，好多学姐边哭边笑说“这届学生会太会了”！

2. 当“校园吐槽中转站”：我们是认真的！

(1) 收到“图书馆插座不够用”的吐槽后，我们扛着插线板去图书馆数插座，画了超详细的“插座分布图”给后勤老师，现在每层楼都多了5个快充插座，再也不怕手机没电啦～

(2)最有成就感的事：让食堂阿姨记住了我们——因为总蹲在窗口记录“今天谁没打菜汤”“哪个菜剩最多”，现在阿姨看到我们就笑：“今天又要反馈啥呀？”

二、 【那些“踩坑”却超有价值的瞬间】

1. 第一次办晚会，灯光师突然请假，我们举着手机当追光灯，结果主持人的影子在幕布上晃成“皮影戏”，最后居然成了“最难忘的搞笑彩蛋”，原来不完美也可以很快乐～

2.写策划案时总爱“堆脑洞”，后来学长一句话点醒我们：“活动不是做给我们自己看的，是让同学觉得‘有用、好玩’。”现在每次策划前，我们都会先问：“如果我是学生，会想参加吗？”

三、【给未来的我们：这些“成长干货”请收好】

1. 搞活动别贪多，“小而暖”更戳心：比如给值日生送护手霜、给月考进步的同学发“神秘礼物券”，成本不高但超有温度～

2. 吵架也是“团队粘合剂”：部门间为活动流程吵架时，别憋气！找个奶茶店边喝边吵，最后会发现“原来我们都是想把事做好”～

3. 记得夸夸自己！：这学期我们解决了12件同学吐槽的事，办了8场让大家笑过、感动过的活动，哪怕有不足，但“敢想敢做”就是我们的超能力呀！

四、 【最后想对所有人说】

谢谢每一个在群里喊“收到”的你，谢谢在操场搬道具搬到出汗的你，谢谢熬夜改稿改到眼酸的你。这段日子里，我们不只是“学生会成员”，更是一起哭一起笑、一起把“不可能”变成“可能”的伙伴。下学期，让我们继续做“校园里最热血的后援团”吧！

——永远在路上的XX学生会

2025年X月X日

③数据驱动版模板（成果量化+逻辑清晰）

XX学生会2025年春季学期工作总结：用行动丈量成长

本学期，学生会以“精准服务”为目标，累计开展18项工作，覆盖全校92%学生，在思想引领、活动创新、权益保障等方面取得阶段性成果，具体如下：

一、思想引领：让正能量触手可及

举办3场主题教育活动，参与620人次：

1.“红色剧本杀”体验活动中，学生通过角色扮演革命先烈，沉浸式理解历史抉择，现场多次响起自发掌声；

2.“校园榜样说”系列推送发布12篇，聚焦“坚持”“突破”等关键词，如记录体育生带伤参赛夺冠、贫困生勤工俭学考上重点高中的故事，单篇最高阅读量800+，引发朋友圈转发热潮。

二、活动创新：打造“可参与、有记忆”的校园体验

1.文体活动亮点：

(1)体育节首次设置“跨年级挑战赛”，让初一新生与高三学长组队参赛，打破年级壁垒，赛后收到“认识了超厉害的学长”“原来高年级同学这么亲切”的反馈超200条；

(2)艺术节新增“教室门绘大赛”，鼓励班级用学科元素创作（如物理班画电路图、英语班画莎士比亚），3天内收到56幅作品，教学楼走廊变身“创意画廊”，成为校园网红打卡点。

2.暖心服务数据：

(1) 为初三学子制作“备考加油包”，内含定制笔袋、易错知识点手卡、学长手写祝福，覆盖200名毕业生，90%反馈“收到时差点哭出来”；

(2)冬季开展“失物招领快闪”，在操场设置巨型“失物墙”，3小时内帮50位同学找回校园卡、钥匙等物品，被同学戏称“学生会是校园柯南”。

三、权益保障：从“收到反馈”到“看见改变”

1.提案处理全流程：

本学期共收到45份提案，其中38份已闭环解决，7份进入持续跟进阶段。典型案例包括：

(1)“希望食堂提供小份菜”：推动开设“半份菜窗口”，菜量减少30%、价格降低20%，据食堂统计，午餐剩菜量下降40%，“小份菜”窗口日均服务150人次；

(2)“教室空调太冷”：联合后勤处制定“空调温度管理办法”，明确“课间26℃、上课24℃”的标准，并在各班张贴调节指南，相关投诉从每月15条降至2条。

2.日常沟通机制：

线上通过班级群问卷星收集建议，线下在教学楼设置3个意见箱，每周五固定开箱处理，本学期累计解决“卫生间纸巾常缺货”“社团活动室门锁损坏”等问题23件，平均响应时间48小时，学生满意度达95%。

四、团队成长：在磨合中成为“靠谱伙伴”

1. 技能提升：组织4次内部培训，包括“活动摄影构图”“公众号排版技巧”“突发情况应急预案”，90%成员掌握至少2项新技能，如宣传部全员学会用剪映制作活动花絮视频，实践部能独立完成物资采购与现场调度。

2. 协作优化：实行“项目负责人制”，每个活动由不同部门成员轮流牵头，例如文艺部成员主导体育节主持稿撰写，体育部成员参与晚会道具制作，部门间沟通效率提升60%，“各自为战”变为“协同作战”。

五、反思与规划：从“做完”到“做好”

1. 待改进问题：

(1)活动宣传依赖公众号，短视频平台（抖音/视频号）运营滞后，导致部分活动线上影响力不足；

(2) 特殊需求关注不够，如未及时响应残障学生“希望楼梯加装扶手”的建议，后续需建立“特殊群体专项沟通渠道”。

2. 下期重点：

(1)开通“学生会Vlog”账号，记录活动筹备幕后、提案解决过程，用短视频拉近与同学距离；

(2)设立“权益服务开放日”，每月最后一周后勤、教务等部门现场办公，让同学“面对面提需求，当场看进展”。

结语：数字是努力的刻度，更是新起点的坐标。下学期，我们将带着“服务初心”与“成长决心”，让学生会成为更懂同学、更有力量的存在！

XX学生会

2025年X月X日

根据实际场景选择风格，正式版适合汇报，青春版适合内部凝聚，数据版适合存档或向上级展示成果，记得加入具体事例让内容更真实哦！

成长蜕变，在希望的田野上

江苏常州：依托社会观护基地落实未成年人罪错行为分级干预矫治

卢志坚　王晴　黄仁才　随欢欢　夏丹　韩旭　汪佳敏　盛娇佳　张菲菲

常州市天宁区检察院检察官带领涉罪未成年人在新希望实践基地干农活。

4月9日，小淘（右一）在“向日葵”观护基地参与敬老公益活动。

江苏省溧阳市检察院检察官与涉罪未成年人一起聆听抗美援朝老兵讲述战场故事。

　　2024年以来，江苏省常州市检察机关积极落实罪错未成年人分级干预矫治新要求，大力推进未成年人社会观护基地建设，结合涉罪未成年人身心特点，优化观护帮教资源，分类设立“企业型”“乡村型”“社会组织型”等观护帮教基地14家，实现辖区观护帮教基地建设全覆盖。14家观护基地先后接纳158名涉罪未成年人，开展心理咨询373次，家庭教育指导280次，就业培训58人次，组织社区劳动服务、巡防志愿服务等社会公益活动1053人次，入驻观护基地人员无一重新犯罪。

　　浮躁的少年学会了静心思考

　　一锄一落，轻翻慢撬，将最硬的土块打散在垄间。4月15日上午，16岁的樊某蹲在菜畦边，跟农技师傅学习松土技巧，那专注踏实的样子与几个月前相比判若两人。

　　2025年1月，樊某涉嫌聚众斗殴案移送常州市天宁区检察院审查起诉。检察官张亚玮审查发现，樊某来自单亲家庭，平时与家长很少沟通。2024年8月，樊某在饭店与他人发生口角，纠集多人斗殴，双方都有皮外伤。2025年2月，天宁区检察院综合考虑案情和监护条件，对樊某作出附条件不起诉决定，考验期为6个月。“暴力行为背后是家庭教育缺失和价值认知错位，他就像缺水的秧苗，需要合适的土壤。”在张亚玮建议下，樊某来到天宁区检察院乡村观护基地学习农耕技术。

　　2024年4月，天宁区检察院在辖区武城村创建乡村观护基地，将农耕实践、经典阅读与法治教育结合起来，致力探索“耕读式”观护帮教新模式。在这里，学员的每一天都无比充实：上午是有机种植实践，下午有“田间法治课”，晚上写《耕读日记》。最具特色的“节气成长考核”安排在春分、谷雨等农时节点，学员要通过农作物管护成果展示、传统文化知识答辩、心理量表评估三重考验。目前，已有14名学员通过考核顺利结业。

　　樊某入驻后，检察官联合社工、心理咨询师对其进行心理评估，评估结果显示因母亲再婚生育弟弟，樊某产生了强烈的被抛弃感。为此，观护团队特别设计“亲情菜园”项目，要求樊某每周与母亲共同劳作两小时，并记录交流心得。农技专家安排樊某负责育苗温室的数据记录，这份需要高度责任心的工作，让浮躁的少年学会了静心思考。

　　“这是他长这么大第一次送我礼物……”在4月的“丰收感恩会”上，樊某母亲捧着儿子种植的草莓泣不成声。

　　“金球驿站”成为人生新起点

　　“检察官教了我很多道理，我下定决心要走正道，不辜负驿站对我的期望。”4月23日，常州市武进区“金球驿站”学员小赫（化名）结束帮教考察，被检察机关依法相对不起诉。面对即将开启的新生活，他在日记本上写下对未来的承诺。

　　17岁的小赫来自湖南，父母在外地务工。2024年10月，小赫休学来常州打工，因在超市盗窃香烟被抓获。该案审查起诉期间，公安机关认为小赫是未成年人，初次犯罪且犯罪情节轻微，无羁押必要，但他在本地无保证人、无保证金、无固定住所，不符合取保候审条件，遂提请检察机关介入该案。

　　了解到小赫的父母长期在外打工、家庭监护条件较差等情况后，武进区检察院未成年人检察部主任郭辰晨建议小赫申请入驻“金球驿站”。2024年12月22日，小赫自愿提交申请书，表明入站意愿。经过风险评估、体检等流程，他走进位于武进区金球轴承厂内的“金球驿站”。入站后，小赫积极配合帮教，严格遵守帮教基地管理规定，每日对照帮教计划表，准时准点上工跟师傅学习机械原理和轴承组装技术，工作之余还认真抄写《弟子规》，完成法治课打卡。考察期间，对照《学员积分制管理办法》，小赫5次评估得分都在90分以上。

　　据了解，“金球驿站”是武进区检察院联合“金球”轴承厂联合创办的观护帮教基地。为教育感化挽救涉罪未成年人，该院出台《学员分级干预矫治办法》，对学员实行分类管理，一对一帮教。两名基地管理员每日督促学员晨练、整理宿舍，车间学技术、晚上诵经典，培养其规则意识，养成良好习惯。截至2025年4月，“金球驿站”共入驻涉罪未成年人225人，其中164人被检察机关相对不起诉或附条件不起诉，无一人重新犯罪。

　　“繁星”照亮回归路

　　4月的一天傍晚，常州市钟楼区检察院未成年人检察部主任王舒轻轻滑动手机，登录“繁星”未检观护帮教平台，查看涉案未成年人小江（化名）的实时位置信息和帮教情况。绿色闪烁的定位标识、接近满分的帮教积分、言之有物的思想汇报、社工和监护人的正面评价，都让王舒十分欣慰。

　　2024年10月，17岁的辍学少女小江为了帮朋友出头，卷入一起寻衅滋事案件。案发后，小江自愿认罪认罚，主动赔偿损失取得被害人谅解。经过考量，检察机关决定对其作附条件不起诉处理。王舒给了小江一组账号和密码，告诉她在未来6个月考验期内，“繁星”将忠实记录她的成长轨迹。

　　“未检帮教力量的社会化、帮教内容的多元化，使传统帮教模式暴露出占人工、反馈慢、评估难等弊端。”王舒介绍，2023年4月，钟楼区检察院自主研发“繁星”未检观护帮教平台（小程序），通过多端口实时协作、个性化订制方案、全天候定位管控、积分制量化评价，形成对涉罪未成年人的管理闭环。该平台面向检察官、帮教对象、社会组织、监护人分设不同账户，配置相应权限，实现“一人触发、多方联动”。

　　王舒结合办案和社会调查情况为小江“数字画像”，将法律常识、情绪管理、人际交往、亲子沟通作为帮教重点，从系统课程资源库中筛选出3门必修课，设定每周20课时的学习任务。小江要对照进度表，在平台内按时按量完成学习、阅读、法律测试等任务，定期上传学习心得和思想汇报；与钟楼区检察院长期合作的社会组织——常州市壹加壹公益事业发展中心负责派发任务、全程纪实、即时评价；小江的父母可以在该平台学习亲职教育课程，也可以实时反馈小江在家表现，更好地履行监护职责。

　　“繁星”平台内设积分系统，将按时完成帮教任务作为必修积分，另设参与社会实践等8个加分项，进入未成年人限入场所等5个减分项。当积分跌破80分时，系统自动触发红色预警，同步向检察官、社工和监护人推送提醒。帮教考验期届满后，平台自动生成评价报告。2023年上线以来，“繁星”已累计为21名罪错未成年人铺就回归路。

　　“我突然觉得自己‘原来可以’”

　　“听许爷爷讲他和战友在枪林弹雨中为国拼杀的故事，我很羞愧自己过去的行为。”近日，17岁的小沈（化名）听104岁抗美援朝老兵许小方讲述战场往事后深受触动。

　　小沈是一名职高学生，为了替朋友出头将他人打成轻伤，涉嫌故意伤害罪。2025年3月，该案移送江苏省溧阳市检察院审查起诉。办案检察官谢靖审查后，发现小沈的父母常年忙于工作，在家时又主要关注小沈6岁的弟弟，对小沈不够关心，使小沈内心缺乏安全感，急需正面榜样引领。

　　4月18日，检察官带着小沈走进抗美援朝老兵许小方家中。老人讲述的“背靠背战斗”故事让小沈深受震撼：“同样的年纪，先烈们在战场上保家卫国，我却因冲动伤害他人。”4月19日，“萌竹”未成年人观护基地安排小沈在溧阳市党建馆担任红色讲解员。“第一次作为讲解员站在展板前，我手心里全是汗，但听到大家的掌声，突然觉得自己‘原来可以’。”被认可的感觉彻底改变了小沈的自我认知。如今，他已成为“萌竹”未成年人观护基地的帮教志愿者，以自己的经历劝诫同龄人：“真正的义气不是打架出头，而是像先烈那样为国家、为社会负责。”

　　2023年12月，溧阳市检察院针对涉罪未成年人普遍存在的价值观偏差、责任感缺失等问题，联合溧阳市馨爱公益发展中心、溧阳市党建馆成立“萌竹”未成年人观护基地，构建红色文化浸润、实践能力培养、心理疏导干预等综合帮教模式，已帮助17名涉罪未成年人重返校园或踏上职业道路。

　　背身抹泪的举动被社工捕捉到

　　“检察官，我想继续报名参加‘向日葵’观护基地的公益服务。”4月9日，小淘（化名）给常州市金坛区检察院检察官朱彬打来电话，言辞恳切地说。

　　小淘幼年父母离异，一直跟着母亲生活。母亲平时工作繁忙，无暇顾及小淘。2024年5月，小淘离家出走，与无业人员张某、尚某等人在常州市、宜兴市等地，以撬锁方式盗窃电动车内电瓶17个，总价值人民币6707元。

　　2024年7月，该案移送金坛区检察院审查起诉。办案检察官朱彬发现，不当的家庭教养方式与好逸恶劳的习惯是小淘走上犯罪道路的主要诱因。考虑到小淘是未成年人，初犯，且犯罪情节轻微、有悔罪表现，金坛区检察院决定依法对其适用附条件不起诉，考察期为6个月。2024年9月11日，小淘入驻该院“向日葵”观护基地。

　　“向日葵”观护基地由金坛区检察院联合社会公益组织打造，主要接纳涉罪未成年人作为观护对象，由检察官配合10名专业社工共同开展帮教工作。为矫正小淘的不良行为，重塑其自我认同感与价值观，观护基地为其量身定制了一套公益活动参与计划：每月两次参加助老助残、非遗文化传承等公益活动。在2025年1月的一次敬老院公益活动中，小淘背身抹泪的举动被细心的社工捕捉到。后来，社工问他怎么了，小淘感慨道：“看到这些老人我就想起我妈。我妈年纪不大，头发已经白了很多。我犯了错，让她操碎了心。我想继续读书，好好做人。”

　　社会公益服务培养了小淘的同理心和社会责任感。6个月考察期满，小淘累计参加社会公益活动12次，志愿服务时长超过40小时。2025年3月9日，金坛区检察院依法对其作出不起诉决定。

　　“我准备参加初级电工考试”

　　4月25日，在江苏常蒸集团常州市新北区“观心”未成年人观护基地，19岁的小王正专注地跟常州技师学院的刘老师学习电工技术。这个曾因非法销售电子烟误入歧途的少年，如今眼神里只有沉稳和坚定。

　　2022年，只有初中文凭的小王因为学历低又没有一技之长，在求职路上四处碰壁，于是铤而走险，在微信朋友圈售卖非国标电子烟，获利6412元。2023年12月，小王因涉嫌非法经营罪被移送新北区检察院审查起诉。

　　办案检察官李文荣调查发现，小王犯罪时系未成年人，具有自首情节且认罪认罚，案发后积极配合调查，其家长也表达了强烈的监护意愿。综合考量犯罪情节、帮教条件等因素，今年2月18日，新北区检察院依法对小王作出不起诉决定。然而，在李文荣看来，小王法律意识淡薄、缺乏谋生技能的现状若不改变，其再次走上歧途只是时间问题。

　　“我们在未成年人观护基地设立了技能训练营，有专业老师讲课，可以让你们学技术、考证书，你愿意来吗？”李文荣的提议让小王眼睛一亮。与父母充分沟通后，他申请加入观护基地，成为技能训练营的首批学员。

　　2024年12月，新北区检察院和江苏常蒸集团、常州技师学院联合为迷途少年定制训练营，采用“理论+实践”双轨教研模式，为学员搭建“技能培训+考证就业”一站式服务平台。常州技师学院的老师为学员讲解电工基础课程，常蒸集团的老工人带领学员走进生产车间，手把手传授产品检测、电路维修等实操技能。“第一次摸万用表我手都是抖的，现在已经能独立排查简单电路故障了。”小王自豪地说，“我准备参加初级电工考试！”

　　“孩子们眼里有了光，我们的努力就有了意义。”李文荣说。

　　“拥抱90秒”感受亲情温暖

　　“静静抱着你的家人，享受这90秒。”近日，在常州经济开发区“未爱花开”观护基地，一场以感化为主题的“破冰”行动正在进行，小莫（化名）和母亲紧紧相拥。

　　2024年12月，16岁的小莫因盗窃一辆价值2800余元的电动摩托车，被移送常州经济开发区检察院审查起诉。检察官陈文超多次与小莫交流，发现他是留守儿童，父母长年在外务工，管教不严、约束不够是其走向犯罪的诱因，亲情是其内心最深的渴望。为帮助小莫走好今后的人生路，陈文超引导他入住“未爱花开”观护基地，接受帮教和心理辅导。

　　心理咨询师决定对小莫的父母开展家庭教育指导，从家庭沟通、亲子关系、情绪疏导等方面帮助小莫的家长建立为人父母的再认识。“破冰”行动中，小莫与母亲通过“拥抱90秒”建立亲子间的信任。“要是我早点用这样的方式和孩子沟通，他就不会犯错了。”小莫的母亲红了眼眶。

　　2024年7月，常州经济开发区检察院联合相关单位创建“未爱花开”观护基地，对检察环节的涉罪未成年人开展帮教工作。该基地以“问题溯源—能力重构—行为干预”为核心，建立心理评估和家庭教育指导机制。启动家庭教育指导前，由专业心理咨询师评估涉罪未成年人的父母是否分离，亲子关系是否和谐，监护人的文化程度、品行，家庭经济状况等8项指标，制定符合不同家庭需求的个性化帮教方案。被帮教家庭要接受法治教育、家风家训、亲子关系三门必修课。检察官还为涉罪未成年人不定期开设法治小课堂，考察其思想动态和行为表现，形成帮教成果评价报告。目前，在“未爱花开”观护基地接受帮教的11名罪错未成年人无一重新犯罪。