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更新日期:2025-05-29 23:15

写作核心提示：

在撰写关于《烛之武退秦师》中心思想的作文时，需要注意以下几个事项：
1. 理解背景：首先，要了解《烛之武退秦师》的历史背景和故事情节。该故事出自《左传》，讲述了春秋时期，郑国国君郑文公派遣烛之武出使秦国，成功说服秦穆公退兵的故事。
2. 分析人物形象：烛之武是本篇故事的主要人物，要深入分析他的性格特点、言行举止以及他所表现出的智慧、胆识和忠诚。同时，也要关注其他人物，如郑文公、秦穆公等，他们的角色和作用对理解中心思想同样重要。
3. 确定中心思想：通过分析人物形象和故事情节，提炼出《烛之武退秦师》的中心思想。以下是几个可能的中心思想：
a. 忠诚与智慧：烛之武以国家利益为重，忠诚于郑国，凭借自己的智慧成功退敌，体现了忠诚与智慧的价值。 b. 外交艺术：烛之武运用外交手段，巧妙地化解了郑国与秦国之间的矛盾，展示了外交艺术的重要性。 c. 智勇双全：烛之武不仅勇敢，而且智谋过人，他的形象象征着我国古代士人的优秀品质。 d. 重视人才：郑文公能够重用烛之武，

清风｜论如析薪 贵能破理

不论人际交往，还是为政做官，沟通说理的本事都不能缺。什么才算较强的说理功底？刘勰给出了一条标准。他在《文心雕龙·论说》中写道：“是以论如析薪，贵能破理。斤利者，越理而横断；辞辨者，反义而取通；览文虽巧，而检迹知妄。”这一论述告诉我们，好的说理功夫，应该像劈柴一样，能按照木材中固有的纹理自然破开。

阅读古文，每每被一些为文者、为政者的说理功夫所叹服。《谏逐客书》是李斯写的一篇奏议，当时，秦国下令驱逐所有客卿，李斯也在被逐之列，于是他就写了这篇《谏逐客书》，劝谏秦王不要驱逐客卿。李斯写道：“是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。”李斯文章的论辩有力，鞭辟入里，既提实事，又讲哲理，深刻证明了驱逐客卿有利于敌国，而不利于秦国。

我们常讲，有理走遍天下。但这个理只有让人接受，才会达到以言资政、以言劝谏、以言服人的目的。《战国策》讲述了触龙说服赵太后的故事，展现的就是触龙巧妙的说理艺术。触龙见赵太后时，“大臣强谏”均无效，太后当众宣布“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面”。对此，触龙找准说理的纹路，处处从对方利益着想，循循善诱、娓娓道来，因而让看似无法劝说的太后改变了主意。这一劝诫的成功，在于它有发人深省的思想启迪，撼动人心的表达方式。

无独有偶，《战国策》还有一篇邹忌讽齐王纳谏的故事。邹忌的成功，在于他规劝的巧妙：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。”邹忌从自身反思讲到齐王纳谏除弊的重要意义，最终履行了策士的职责，也赢得了齐王的信任。邹忌论说的技法，就在于他善于换位思考，用平常事来说明大道理，用生活小事讲透政治大事，使人易于接受。

以理服人，什么时候都不过时。烛之武退秦师，靠的是说理；晏子使楚成功，靠的是巧言；枚乘治楚太子病，靠的是要言；邹阳得以伸冤，靠的是论辩……历史中的许多故事，深刻地证明着说理的意义和价值，也让“论如析薪，贵能破理”的说理标准得以验证。

今天，很多沟通伸延到“线上”，但面对面的有效沟通依然很重要。倘若总是靠权力说服，抑或不讲以心换心、贴心贴肺的感情和技巧，仅靠“我讲你听”那一套，很可能造成关系紧张，导致很多工作难以进行。现实生活中，少数单位和地方干群关系紧张，内部关系不够和谐，可能就有部分党员干部不善于换位思考、说理功夫欠缺的原因。

能不能讲、会不会讲，能否把道理讲到群众的心坎上，体现着领导干部的能力和水平。一名合格的领导干部，千万不能与新社会群体说话，说不上去；与困难群众说话，说不下去；与青年学生说话，说不进去。多从历史中汲取智慧，洞悉“论如析薪，贵能破理”的道理，提升说理功夫、沟通艺术，密切联系群众，不断汇聚心往一处想、劲往一处使的智慧和力量。（桑林峰）

烛之武退秦师「知识点总结」

一、作者名片

左丘明(约公元前502年—约公元前422年)。都君人，姓丘，名明，因其父任左史官。东周春秋末期鲁国都君庄(今山东省肥城市石横镇东衡鱼村)人。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家，曾任鲁国史官，为被誉为“文宗史圣”“经臣史祖”，孔子、司马迁均尊左丘明为“君子”。左丘明是中国传统史学的创始人，被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖。左丘明的著作及其学术思想是儒学文化的重要组成部分。代表作有《左传》《国语》两部文学巨著。

二、背景链接

秦晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年5月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。

晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦也有向外扩张的愿望，所以，秦晋联合也就必然了。

三、文学常识

1．《左传》

《左传》是《春秋左氏传》的简称，它是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传它为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它与公羊高的《春秋公羊传》、谷梁赤的《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。《左传》以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交活动，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。记事比《春秋》详细而具体。

2．史传体例

①编年体：按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。

②国别体：分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。

③纪传体：以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。

3．西周春秋爵位制度

中国古代社会的政治等级制度之一。先秦爵制，与世袭的宗法、分封等制度互为表里，爵位往往就是政治权力的标志。秦以后的爵制(分赐爵与封爵)，与先秦爵制的性质有所不同。爵不具备行政职能，主要用来确定皇亲、功臣世袭的政治名位和经济权利。西周春秋爵称，可大致分为公、侯、伯、子、男五级。而晋国是侯等，秦国是伯等，所以叫晋侯秦伯。

四、文脉梳理

答案　①深明大义　②劝退秦师

五、文言现象

一、通假字

1．今老矣，无能为也已　(同“矣”，语气词，了)

2．共其乏困 (同“供”，供给)

3．夫晋，何厌之有 (同“餍”，满足)

4．秦伯说，与郑人盟 (同“悦”，高兴)

5．失其所与，不知 (同“智”，明智)

二、一词多义

1．鄙

(1)越国以鄙远　(名词的意动用法，把……当作边邑)

(2)肉食者鄙，未能远谋　(形容词，浅陋，目光短浅)

(3)我皆有礼，夫犹鄙我　(动词，看不起，轻视)

(4)顾不如蜀鄙之僧哉　(名词，边疆，边远的地方)

2．许

(1)许君焦、瑕(动词，答应、听从)

(2)杂然相许(赞同)

(3)潭中鱼可百许头(约数)

(4)先生，不知何许人也(处、地方)

3．微

(1)微夫人之力不及此(假如没有)

(2)曹操比于袁绍，则名微而从寡(形容词，微小)

(3)见其发矢十中八九，但微颔之(副词，稍微、略微)

(4)微言大义(形容词，幽微、精妙)

(5)见微知著(形容词，隐约)

4．敝

(1)因人之力以敝之(损害，衰败)

(2)曹操之众，远来疲敝(疲惫、困乏)

(3)敝帚自珍(坏，破旧)

5．以

(1)以其无礼于晋(连词，因为)

(2)敢以烦执事(介词，拿、用)

(3)越国以鄙远(连词，表顺承关系)

(4)焉用亡郑以陪邻(连词，表目的关系)

(5)若舍郑以为东道主(介词，把)

6．而

(1)今急而求子(连词，表顺承关系)

(2)夜缒而出(连词，表修饰关系)

(3)若亡郑而有利于君(连词，表顺承关系)

(4)朝济而夕设版焉(连词，表顺承关系)

7．焉

(1)子亦有不利焉(语气词，表感叹，啊)

(2)焉用亡郑以陪邻(疑问代词，为什么)

(3)若不阙秦，将焉取之(疑问代词，哪里)

(4)以俟夫观人风者得焉(代词，之)

(5)朝济而夕设版焉(兼词，于此)

8．其

(1)行李之往来，共其乏困(代词，指代“行李”)

(2)越国以鄙远，君知其难也(代词，指代“那件事”)

(3)失其所与，不知(代词，自己的)

(4)吾其还也(语气词，还是，表商量)

9．之

(1)子犯请击之(代词，他们，指秦军)

(2)是寡人之过也(结构助词，的)

(3)臣之壮也(主谓间助词，取消句子独立性，不译)

(4)夫晋，何厌之有(宾语前置的标志，不译)

(5)牛何之(动词，往、到)

三、词类活用

1．名词活用

(1)夜缒而出(名词作状语，在晚上)

(2)朝济而夕设版焉(名词作状语，在早上；在晚上)

(3)既东封郑(名词作状语，在东边)

(4)既东封郑，又欲肆其西封(名词作状语，在西边)

(5)晋军函陵/秦军汜南(军：名词用作动词，驻扎)

(6)与郑人盟(名词作动词，结盟、订立同盟)

(7)既东封郑(名词的使动用法，使……成为疆界)

(8)阙秦以利晋(名词作使动，使……得利)

(9)越国以鄙远(名词作意动，把……当作边邑)

2．动词的活用

(1)且君尝为晋君赐矣(动词作名词，恩惠)

(2)若不阙秦(使动用法，使……削减)

(3)若亡郑而有益于君(使动用法，使……灭亡)

(4)烛之武退秦师(使动用法，使……退却)

3．形容词的活用

(1)越国以鄙远(形容词作名词，远地)

(2)臣之壮也(形容词作名词，壮年人)

(3)今老矣(形容词作名词，老年人)

(4)共其乏困(形容词作名词，缺少的东西)

(5)因人之力而敝之，不仁(形容词作动词，损害)

(6)邻之厚，君之薄也(形容词作动词，变雄厚；变薄弱)

4．数词活用

且贰于楚也(活用为动词，从属二主)

四、古今异义

1．若舍郑以为东道主

古义：东方道路上的主人

今义：泛指设宴请客的主人

2．行李之往来，共其乏困

古义：使者，出使的人

今义：指外出之人随身携带的物品

3．微夫人之力不及此

古义：那个人

今义：尊称一般人的妻子

五、特殊句式

1．是寡人之过也。(判断句)

译文：这是我的过错。

2．夫晋，何厌之有？(宾语前置句)

译文：晋国有什么满足的时候呢？

3．以其无礼于晋。(状语后置句)

译文：因为郑国曾对晋文公无礼。

4．若亡郑而有益于君。(状语后置句)

译文：如果灭掉郑国对您有好处。

5．佚之狐言于郑伯。(状语后置句)

译文：佚之狐对郑伯说。

6．敢以(之)烦执事。(省略句)

译文：怎敢冒昧地用这件事麻烦您。

7．若舍郑以(之)为东道主。(省略句)

译文：如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人。

8．晋军(于)函陵，秦军(于)汜南。(省略句)

译文：晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜水的南面。