3招搞定《英语作文竞赛》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-03 07:28

写作核心提示：

英语作文竞赛作文注意事项
英语作文竞赛是检验学生英语写作能力的重要方式，对于提升学生的英语素养和综合素质具有重要意义。为了在英语作文竞赛中取得优异成绩，以下事项需要特别注意：
一、审题
1. 理解题目要求：仔细阅读题目，确保理解题目的含义和写作要求。 2. 确定立意：根据题目要求，迅速确定作文的中心思想和立意。 3. 分析题目类型：了解题目所属的类型，如议论文、说明文、记叙文等，以便有针对性地组织文章结构。
二、构思
1. 列提纲：在动笔之前，先列出作文的提纲，包括引言、正文和结尾。 2. 确定段落：根据提纲，将文章分为若干个段落，每个段落围绕一个中心思想展开。 3. 设定过渡：在段落之间设置过渡句，使文章结构紧凑，条理清晰。
三、写作
1. 语法正确：确保文章中的语法正确，避免出现低级错误。 2. 词汇丰富：运用丰富的词汇，使文章更具表现力。 3. 句式多样：运用不同的句式，使文章读起来不单调。 4. 逻辑清晰：文章的论证过程要清晰，观点明确，论据充分。
四、润色
1. 检查拼写：仔细检查文章中的拼写错误，确保文章的

汉滨区城东小学英语作文竞赛活动圆满落幕

5月9日，汉滨区城东小学“魅力英语·笔尖起舞”英语作文竞赛圆满落幕。活动历时月余，覆盖全校学生，通过初赛选拔、决赛角逐、成果展示三阶段层层推进。学生以流畅的表达、创新的思维诠释主题，展现了扎实的英语功底与综合素养，为校园英语教学注入活力。

赛事以“全员参与、分层进阶”为原则，4月初赛阶段，学生通过自主审题、创意写作展现语言运用能力；决赛聚焦高阶思维培养，选手围绕开放性主题深度构思，以逻辑严谨、情感真挚的文本彰显写作素养。赛后，学校通过优秀作品展板、跨班级互评等活动，构建“写作—展示—反思”一体化学习链，实现以赛促学、以展促思的育人目标。

此次活动为学生提供了展示自我的平台，激发了英语写作热情，营造了浓厚的英语学习氛围。城东小学将继续以活动为载体，推动英语教学创新，助力学生在英语学习之路上不断前行，绽放更多精彩。（通讯员 余咪）

烟台青华中学初三级部举办英语作文大赛

大小新闻客户端4月14日讯（YMG全媒体记者 李京兰）“文章本天成，妙手偶得之。”写作是语言表达的灵魂，是思维与情感的凝练。为激发学生英语写作热情，提升语言组织能力与逻辑思维能力，烟台青华中学初三级部举办了英语作文大赛。

精心策划 以文育人

“不积跬步，无以至千里。”初三英语组立足学科核心素养，结合新课标要求，将写作教学融入日常课堂。老师们从选题立意、结构布局、语言表达等维度展开系统指导，引导学生“我手写我心”。

赛前，各班开展“写作工坊”活动，通过经典范文赏析、思维导图训练、同伴互评等方式，帮助学生突破写作瓶颈。学生们热情高涨，利用课余时间反复打磨文稿，字斟句酌，力求完美。

妙笔生花 文思泉涌

大赛现场，墨香与灵感交织。参赛选手们将青春感悟、社会观察、未来憧憬化作一行行灵动隽永的英文。

墨舞英华 佳作共赏

优秀作品摘录

"Every coin has two sides. If we don’t use AI properly,we may lose the ability to think and create."

——毕雅婷（初三11班选手）

" Last but not least, we shouldn’t utterly rely on AI, it still has a lot of flaws. Although Al is helpful for us to solve problems , we should still use it moderately."

——严智赫（初三15班选手）

表彰卓越 以梦为帆

赛后，评委老师们从语言精准度、逻辑连贯性、创意深度三个维度公正严格地进行评审。

以下同学凭借独特的视角、深刻的立意与流畅的表达脱颖而出：

一等奖获得者

二等奖获得者

三等奖获得者

获奖者集体合影

本次大赛不仅是一次能力的检验，更是一次思想的碰撞。愿同学们以此次比赛为起点，继续保持对英语写作的热爱，用文字记录生活，表达思考，传递价值，让笔下的每一个字符都成为青春最美的注脚！

责任编辑：李京兰