写作《《插班生》读后感》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-06-05 08:11

写作核心提示：

写一篇关于《插班生》读后感的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确你的读后感要围绕《插班生》这本书的哪个方面展开，如人物形象、情节结构、主题思想、写作手法等。
2. 结构清晰：一篇好的读后感应该具备清晰的结构，一般包括引言、主体和结尾三个部分。
- 引言：简要介绍《插班生》这本书的作者、背景、主要内容等，引起读者的兴趣。 - 主体：围绕主题展开论述，可以从以下几个方面进行阐述： a. 人物形象：分析主要人物的性格特点、成长历程等，探讨人物形象对主题的体现。 b. 情节结构：分析故事情节的起承转合，探讨情节对主题的支撑作用。 c. 主题思想：阐述《插班生》所表达的主题思想，如成长、友谊、家庭等。 d. 写作手法：分析作者在写作过程中所运用的手法，如对比、象征、讽刺等，探讨其对主题的体现。 - 结尾：总结全文，重申自己的观点，并表达对《插班生》的喜爱之情。
3. 语言表达：在写作过程中，注意以下几点： - 使用准确、生动的语言，避免口语化、模糊不清的表达。 - 运用修辞手法，如比喻、拟人等，

装在口袋里的爸爸（十六）

十六　索马里海盗

正像《蜘蛛侠》电影里说的：“能力越大,责任越大。”自从熟练掌握七十二变后,我像超人、蝙蝠侠一样,经常做好事——

有一回,我在公园的湖边经过,听到有人在喊救命,原来是一个小孩子掉到湖里面去了,我跳进了湖里,念动口诀,将自己变成了一条大鱼,用尽全力将他推到了岸上。因为好玩,我将自己越变越大,当天的新闻盛传湖里面出现了怪物。

还有一回,有个地方着火了,我将自己变成了一辆救火车,帮助灭火。事后,大家都在猜测那辆比消防队的救火车早赶到二十分钟的救火车到底来自何方,又是如何神秘消失的。

又有一回,我看到一个小孩子爬到高高的树上,下不来,我将自己变成了一只大鸟,将他从树上驮了下来。

…………

当然,人非圣贤,孰能无过？我也曾试过用七十二变给自己和家人创造点“福利”。比如有一回,我用爸爸教我的变钱口诀变钱（自从爸爸变小后,我上学的费用和全家的生活费都靠妈妈一人来维持,经济上十分拮据）,我先是变出了许多古代的铜钱,然后又变出了许多死人用的冥币,之后是外国早已废弃的纸钞……这都是不能花的“钱”！费了九牛二虎之力,我终于变出了一张百元大钞。那天妈妈出差了,我带着爸爸拿着那张大钞去饭店吃大餐,结账的时候,人家用验钞机一验,发现我变的那张大钞竟然是假的,我只好用妈妈临走时留给我的一百块钱生活费买单,找回了十元钱。我仍然不死心,回家后继续用口诀变变变,在我闭着眼睛累得满头大汗之后,我听见爸爸大喊“救命”,睁眼一看,爸爸被一大堆的硬币给埋在里面了。我忙将爸爸扒拉出来,再看那硬币,全是一分钱的,我数了一下,正好一千个。我再翻我的口袋,咦,饭店找零的十块钱不见了！我这才明白眼前的硬币是由那十块钱变来的。通过这件事,我明白了虽然我会七十二变,但是我绝不能用它来干坏事,不然,就像所有民间故事的结局一样,最终会搬起石头砸自己的脚。

从此以后,我只用七十二变做好事。我做过的好事,数不胜数。如果要全部写下来的话,这本书会像《辞海》一样厚,你看一年都看不完。老师说过讲话要说重点,我就给你讲最精彩的吧！比如,聊聊我和索马里海盗的较量吧！

说到这里,你也许会问：索马里离中国少说也有十万八千里,难道你不但学会了七十二变,还学会了筋斗云,一个筋斗翻过去了？

别着急,让我慢慢告诉你——

这天一早,我兴高采烈地去上学——自从我学会了七十二变,几乎每天都有新鲜的事情发生,因此,我恨不得天天上学,因为上学总会碰到很多好玩的事情,而周末却必须待在家里做作业。

妈妈见我这么高兴去上学,欣慰地说：“这孩子长大了,终于爱读书了。”

爸爸在我的口袋里面偷笑,小声说：“这个误会闹大了。”

进了班级,我耳尖地听到了一个名字：陈静。

陈静是我隔壁班的女生,气质很好,是我暗中喜欢的女生。最近不知什么原因好久没见到她。听到她的名字,我的脸红了一下,幸好没有人注意到我。

我忍不住凑过去听,看陈静发生了什么事情。尽管我跟她一点都不熟,连话讲得都不多,不过我总是忍不住关心她的事情。这一听可不得了——陈静随外交官父亲在非洲度假,被索马里海盗给劫持了！昨天的报纸上公布了被劫持人员的名单以及一些个人信息。班上有同学在报纸上面看到了陈静的名字,早晨在班上讲起。

除非你是从月亮上来的,不然,你八成听过索马里海盗吧？对,索马里海盗,就是一群专门在非洲索马里附近的海域抢劫其他国家船只的罪犯。网上说索马里自1991年以来,一直战乱不断,沿海地区海盗活动猖獗,被国际海事局列为世界上最危险的海域之一。索马里海盗这两年来越来越嚣张,制造了许多劫持货轮、军舰的事件,中国的船只也经常受其骚扰。

我心里对索马里海盗的怒火熊熊燃烧起来。尽管这两年经常在电视上看到关于索马里海盗的消息,不过,那实在离我太遥远了,因此我从未关注过；但是,这一回,他们居然无法无天,劫持了我的“心上人”——想到这三个字,我的脸忍不住又红了一下。

我听到背后一个声音阴阳怪气地说：“杨歌,你一大早脸红个什么劲？莫非是在想谁？”

糟了,被发现了,我的脸更红了。

我转头一看,是老肥！这家伙真是阴魂不散,我没好气地说：“我想谁关你什么事情？”

老肥大叫：“大家快看啊,杨歌不知道想到谁脸红啦！”

大家的目光都集中在了我的身上,老肥的眼睛又在我们班的女生身上溜了一圈：“谁会是杨歌的心上人呢？”

女生们都有点不好意思地低下了头。晕死,这家伙简直唯恐天下不乱！

我瞪了他一眼,回到座位上,大家见我没做出什么反应,又继续他们的话题：

“被绑架了,多可怕啊！会不会被撕票啊？”

“谁知道,上次不是有人被撕票了吗？”

“难道政府没有派人去营救吗？”

“当然有！不过,听说海盗这次提出的要求十分过分,因此政府打算强硬到底！”

“还有,报上说这次劫持他们的海盗团伙叫‘索马里水兵’,是索马里海盗四大团伙中最厉害的团伙！”

“什么！那陈静不就没救了吗？”

…………

我越听越是心急如焚,陈静现在一定很害怕,我真恨不得自己可以飞到她身边去安慰她,不不不,作为一个男子汉,我应该拯救她！

对,事不宜迟,我要去救她！

我拿起书包就往外跑,爸爸在我的口袋里面问我：“杨歌,快上课了,你要干什么？”

我说：“事不宜迟,我要去拯救她……他们！”

在门口碰到了“冷面杀手”,看我一阵风似的跑过,在我背后喊：“杨歌,你居然敢逃课！”

我丢下一句话：“对不起,人命关天,我有比上课更重要的事情！”

我一路跑爸爸一路喊：“杨歌,停下来,停下来,你要干什么去？”

我气喘吁吁地爸爸：“我要去拯救被索马里海盗绑架的人！”

爸爸说：“什么,拯救被索马里海盗绑架的人！索马里离这里少说也有十万八千里啊,再说你单枪匹马的,怎么解救他们？”

我说：“难道我们就不管了吗？爸爸,你不是常说路见不平拔刀相助吗？”

爸爸说：“停下,快停下！”

我跑到跑不动了,终于停了下来,刚好停在一家报刊亭的外面。我眼睛扫了一下报纸,有一份报纸头版整版报道了这一次的油轮劫持事件,我拿起一张来看,很快从上面了解到,被劫持的油轮叫“天心号”,已经被劫持三天了,中国启动应急预案,外交部当晚就油轮被劫持一事发表声明称,外交部正会同有关部门和驻外机构全力营救被劫人员、船只。海盗放话说,如果到期不答应他们的要求,就一天杀掉一个人,报纸上面还有“天心号”油轮的大幅照片。

一天杀一个人？我的心顿时狂跳了一阵：会不会看陈静可爱,先杀了她？

我说：“不行,我要马上赶到她身边去！”

爸爸问：“赶到谁身边？”

我脸又红了：“爸爸,这你不用管！”

爸爸说：“杨歌,你别冲动,就算你要去救人,也要有一个计划啊。”

我愣愣地说：“计划？”

爸爸说：“是啊,索马里离这里十万八千里,你又不是孙,一个筋斗云就过去了,还有海盗在茫茫的大海上,政府出动了军队都找不到他们,你怎么找到他们？这些海盗这么厉害,找到他们之后你势单力薄,又怎么对付他们？这些都是要考虑清楚的！你贸然前去不是送死吗？我是绝对不会眼睁睁地看着自己的儿子去送死的。”

我说：“那难道我们就见死不救吗？爸爸,你不是常常教育我要助人为乐吗？”

爸爸说：“那也要你力所能及啊。我说了,要有计划！”

我说：“可是我们已经没有时间考虑了,人质落到他们手上多一分钟就多一分危险！爸爸,你说,他们会不会把陈静给杀了？”

爸爸笑了一下：“哈哈,你果然是在担心陈静,这叫什么来着？吾家有子初长成。”（爸爸认识陈静,在《装在口袋里的爸爸·不会笑的插班生》里,专门讲述了我和来自未来世界的陈静的故事。）

我气得跺脚：“爸爸,我跟你说正经的,都什么时候了,还开玩笑？”

爸爸说：“越是紧急的关头,越是要冷静下来,先想想怎么去索马里吧！”

我真恨不得自己能够飞过去救她……想到这儿,我的脑海里面灵光一闪：对啊,我不是会七十二变吗？放着七十二变的本领不用,那不是捧着金饭碗讨饭吃吗？我变成一只鸟飞到索马里不就解决问题了吗？我真是笨死了！

我找了个无人的角落,变成了一只老鹰,将爸爸抓在爪子上。爸爸惊慌失措：“杨歌,你要干什么？” 我没时间他的问题,一飞冲天。爸爸大声尖叫：“杨歌,你爸爸有恐高症……救命啊！”

我扇动翅膀拼命地往前飞。今天的天蓝得像是一块蓝水晶,微风从我的翅膀下掠过。如果是平时,还可以好好欣赏一下地面的风景,不过现在我心急如焚,再加上爸爸又一直鬼叫鬼叫的,根本没有工夫去看地面。

嘭的一声枪响,一颗子弹很悬地从我的翅膀边划过,爸爸吓得大叫：“救命啊！”

我低头一看,有一个胖子正拿着一支鸟枪瞄准我,实在是太可恶了！可惜现在没有时间教训他,否则非用我的爪子在他脸上留个印记不可！

眼看他又瞄准了我,没办法,我只好扇动翅膀飞得更高一点,再高一点,终于离开了那支枪的射击范围。

咦,奇怪,爸爸怎么不叫了？虽然爸爸一直叫挺烦的,但是他忽然间不叫了,挺奇怪的。

我低头一看,爸爸已经晕过去了,我赶紧飞到一个巨大的岩石上停下来,将爸爸放下,念动口诀恢复原样。我拍拍爸爸的脸：“爸爸,醒醒,醒醒！”

爸爸终于慢慢地醒了过来,一醒来就尖叫：“救命啊！”

我说：“好了,没事了！爸爸,你刚刚怎么晕过去了？”

爸爸没好气地说：“你明明知道我恐高,还越飞越高,我能不晕吗？”

我说：“我这也是没办法啊！”

爸爸说：“你该不会是想飞到索马里吧？这个想法太蠢了！老鹰的体力根本不够飞到索马里——就算能飞到,以你现在的速度飞,等你飞到,黄花菜都凉了！”

我沮丧地低下头：“我现在知道了！刚刚飞了没多久,我就觉得累得半死,可是不这么着,还能怎么办？”

爸爸用力敲了一下我的头：“你不会坐飞机啊！”

我简直受不了了：“爸爸,坐飞机要钱的好不好？你以为我没想过啊？”

搞得像我们家是开航空公司的,随时想坐飞机就能坐。

爸爸说：“杨歌,你忘了你会七十二变吗？”

对啊,我怎么又忘了自己的这个本领呢？

影评 | 文化似水

□哈 米

文化是什么？

词典说：文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特别是精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。

我说，文化是一个人、一个民族、一个国家的灵魂。

没有灵魂，个人、集体无异于行尸走肉。

文化似水。

水看似小鸟依人般温柔，把它盛在啥形状的容器里它就听话地成为啥形状，方的，圆的，三角形的，随意。

文化似水。

水无孔不入，柔顺地抚慰、洗涤、拯救你的灵魂，修复你被弄残的大脑，让你变得睿智、善良、磊落、高尚。

文化似水。

砍不断，砸不烂，一旦聚成洪涛汹涌怒吼起来任何都无法阻挡；因此被用来与革命相类比……

刘心武曾通过他被誉为“里程碑式”的短篇小说《班主任》塑造了两个非常接地气的人物：团支部书记姑娘谢惠敏和小流氓插班生宋宝琦。这两个看似对立的形象，其实同样都是“脑疾”患者——前者病毒入脑；后者压根儿脑壳空空如也。刘心武没有明确开出药方，但整篇故事呼喊着：文化回归，刻不容缓！尽管小说尚欠精巧，可40年后读来仍觉没有过时。

《班主任》 刘心武 著 中国青年出版社

如何深入地论述文化的作用？我不是理论家；只是个读书不多的读者。只好凭借读过的书（看过的电影）里三个纳粹德国人的行为来做个注脚，表达一丁点儿感受，对与不对，但求方家指正。

《巴黎烧了吗？》：肖尔铁茨

先说纳粹将军肖尔铁茨。

我难忘这部书：《巴黎烧了吗？》（美国记者拉莱·科林斯和法国记者多米尼克·拉皮埃尔的纪实报告与阿兰德龙和贝尔蒙多等大明星们联袂主演的同名电影）

它逼真、详尽、鲜活地记述了1945年法兰西人民和盟军保卫巴黎抵抗纳粹的英勇斗争。

“巴黎烧了吗？”是1944年8月25日巴黎解放那天，希特勒对他下属约德尔上将狂吼着的责问。

拉莱·科林斯 多米尼克·拉皮埃尔 译者：董乐山 译林出版社

用这句话作为标题的这本书中记述了这样一段情节：

巴黎莫里斯饭店德国司令官冯·肖尔铁茨将军办公室的阳台。

肖尔铁茨是奉希特勒密令前往坐镇巴黎，一旦巴黎被盟军攻克，他就立马把巴黎炸为一片废墟。全城各个要害部门都已深埋了重磅炸药，只待将军一声令下，全城倾刻化为平地。

这可急坏了巴黎市长泰丁格。他在肖尔铁茨办公室面街的阳台上，对这位亲手掌握着炸弹引线的大巴黎司令将军苦口婆心：

“不妨设想将来有一天，你有机会作为游客又站到这个阳台上来，欣赏这些使我们欢乐的建筑。你能够这么说：‘本来我可以把这一切都毁灭掉的，但是我把它们保存了下来，作为献给人们的礼物。’我亲爱的将军，难道这不值得一个征服者感到光荣吗？”肖尔铁茨沉默片刻，说：“你不愧是巴黎的杰出辩护士，你完成了你的任务。而我，作为德国将军，也同样要完成我的任务。”（《巴黎烧了吗？》P.95）

后来，在同一阳台上，前来劝说肖尔铁茨别毁坏巴黎的中立国瑞典的总领事拉奥尔·诺德林，听到俯望街景的肖将军对他身边的人说：“我喜欢这些漂亮的巴黎女人，把她们杀掉，毁灭她们的城市，会是一场悲剧。”

诺德林趁机严肃警告肖尔铁茨，夷平巴黎，他就会犯下一桩历史永远不会宽恕的罪行。肖尔铁茨仍：“我是个军人。我奉命行事。”可内心已经动摇了，他不想让自己成为历史的罪人……

终于，肖尔铁茨俯下身来，非常严肃地一字一顿地告诉这位瑞典外交官：唯一可以阻止执行“扫平”命令的是：“盟军迅速抵达巴黎！”（《巴黎烧了吗？》P.203）

肖尔铁茨竟然冒着“叛国罪”具体帮助诺德林越过封锁线，去向盟军报信，让盟军及时进城保住了巴黎。

重述完这个场景我想就无须再多嘴了吧！

《沉静的海》：凡尔奈

如果说《巴黎烧了吗？》是气势澎湃的交响乐，那么维尔高1942年出版的小说《沉静如海》（小说译名《海的沉默》）堪称一支哀婉美丽的小夜曲。

1949年据此拍摄的同名黑白片，跟小说一样，在极其简约、舒缓的描述中，体现出内涵的凝重和隽永。我非常喜欢这小说和电影。通常情况是重拍片往往不如原片，没想到2004年由皮埃尔·布特龙重拍的同名彩色片，却极大程度上拓展了小说和原片的情节，丰富了内涵，堪称一首在灿烂文化浸润下的银幕战争抒情诗。

《沉静如海》1949年版黑白片

影片描述二战时在被德军占领的巴黎，有一人家，只剩下一老人和他年轻侄女相依为命。一天，他们的一个房间被占领军征用了，供一名德军上尉军官凡尔奈·封·艾勃雷内克居住。他原本是位作曲家，他信仰希特勒，但景仰迷恋法兰西灿烂文化。高雅文化熏陶成的气质，促使他以平等、友善、彬彬有礼的态度对待自己占领地的居民。

但一老一少的房主出于家仇国恨，自然对这位入侵的不速之客报以冷漠和敌意。尽管早出晚归的上尉军官进进出出始终行礼问候，自言自语地赞美法兰西的美好，老人和少女（2004版的电影是爷爷和孙女）。始终以沉默相对。德军军官所有有感而发的言语似乎都是朝着沉静的大海在倾诉。日复一日，军官态度始终如一。大海依然沉默。但海底深处潜藏的热浪在翻腾：少女与上尉相互萌生出了读者和观众不易觉察的变化。可这是一种纯净而无望，真情又荒唐，无力抗拒又没法接纳，与国仇家恨相违背的情愫。

《沉静如海》2004年彩色版

我寻思着该怎样来表述和界定少女与军官间的爱，它先是萌发于那源自人类平等思想的举止言语所产生的亲和力，继之加深于对德法两国文化两人同样向往的共振之上（媒介就是满屋子璀璨的法兰西文化和德意志乐圣巴赫的那支钢琴曲），再是少女目睹了军官救助那摔倒在路上的法国小孩，更是由于当少女被表哥欲行非礼时军官奋力解救……这一切，在少女心灵中勾勒出上尉是有别于其他纳粹侵略者的形象——他只是一个穿上了军装的心智正常的德国青年男子！

故事情节在平静、舒缓、若无其事地推进。影片的高潮，也就是男女主人公情爱的高潮，在沉静的海底积累到最后突然爆发。观众灵魂被深深震荡的同时，有关文化与人，文化拯救灵魂的种种思考，一股脑儿地闯进了我们的心！

这几个镜头值得一提：少女看见抵抗运动战士将炸弹埋进了军官的汽车，军官整整衣冠就要出门上车。几个士兵先行上车等他。少女急中生智，闯进军官入居的房间，那里有架钢琴。她快速掀开琴盖疯狂地弹起巴赫的曲子。刚要出门上车的军官感到奇怪 折回来看她弹琴。就这时，炸弹突然爆炸，德国士兵与车同亡——少女拯救了意中人，可难说这就是阻碍了地下抵抗运动的斗争吧。

接着某日，战争已接近尾声。军官向房东告别，说他奉命要上东部前线。军官与少女四目相对，无语。少女眼泪夺眶而出。她对军官说出了影片自始至终唯一的一句话，就两个字：再见。

“再见”与永别

这两字，实际上就是：永别。

眼泪，在少女脸颊流淌。也在观众心里流淌。

《朗读者》：汉娜

法庭上，检察官要汉娜核对笔迹。笔和纸摆在她面前。

接着说纳粹集中营看守汉娜。

这是我有限的阅读中让我震撼的书本之一：本哈德·施林克的《朗读者》（以及由凯特·温斯莱特、大卫·克劳斯、拉尔夫·费因斯主演的同名电影）。

总说这部小说和电影是言说爱情的，激情的、畸形的、超常的、纯情的、凄美的……都可以吧，但我的第一感觉，是一种直击灵魂深处的颤栗，而不是什么爱情的感染。

那到底是什么呐？一瞬间说不清。

许是一种对文化的敬畏和热爱，并通过它，拷问了20世纪三四十年代那段严峻残酷的历史？！令人扼腕的爱情只不过是表达这一切的载体。我坚信自己的直觉。

《朗读者》剧照

一个读中学的15岁半大男孩米夏（电影里翻译为迈克），走在路上突然犯病晕倒，全靠一位比他大21岁的中年妇女救他回家并给予悉心照料。事后男孩妈妈叫他去谢谢这位阿姨。一趟两趟后熟悉了，米夏竟然爱上了这位叫汉娜的电车售票员。每次约会，汉娜都要米夏朗读文学名著。读了一本又一本。小说（电影）用简朴、真切、自然的笔触，令人信服地对男女主人公从性到爱的历程作了恰如其分的灵动描述。而情节发展中一个个或鲜明或隐晦的悬念，铺呈出来成为伏笔，直到最后谜底揭开，让读者（观众）恍然大悟而扼腕长叹，使人惊呆震撼而陷入沉思……

近日重读小说和再看电影，仍然如此。

比如：两人初相识时汉娜问米夏叫什么名字，米夏心忖，自己姓名不都写在了书本笔记薄上，它们又全都摊在汉娜的眼皮底下，她难道还没看到？

每次相偕外出餐馆点菜，汉娜都随便翻下菜单就让米夏选择；凡是需要用笔填写什么的一律由米夏操作。

有一次，趁汉娜熟睡，米夏早起上街买早点鲜花之前，给她留了字条。结果回来时汉娜大发脾气责怪他独自跑到哪去啦，竟拿细皮带劈头盖脸抽他，说自己压根儿没看见米夏留的字条……

随后，汉娜突然不告而别，八年后，与米夏重逢竟是在法庭上。汉娜是受审判者——因为她参加了纳粹党当了集中营看守，成了战犯。但关键的罪名是同伙推卸在她头上的。检察官要她当场写下几个字做个笔迹鉴定，把那份作为罪证的报告上的笔迹和被告汉娜的真实笔迹比较一下，事情即可澄清。

本哈德·施林克 译者: 钱定平 译林出版社

对此小说是这样描写的：

“汉娜一听，就急煎煎地问道：

“‘我的笔迹？您是说要我的笔迹？’……汉娜倾听着，几次想要讲什么话，或者问什么话，愈来愈坐立不安。最后，她说：

“‘你们不用请什么笔迹专家了，我承认，报告是我写的。’”（《朗读者》P.124）

电影里描述的则是，那个让她写字做笔迹鉴定的一支笔压在纸上的大特写镜头，在观众眼前停顿了好一会儿。让人心跳。

汉娜拒绝核对笔迹，主动承认了全部罪行。于是她面临了终身监禁的刑罚！

这为啥，到底为啥呀？

只有这时在旁听席里已经成为法律系大学生在实习的米夏知道：

唯一的原因：汉娜是个文盲，但她羞于承认。

她宁可选择铁窗生涯而保守这个秘密！

让人震撼之处就在于此。

米夏为在监狱中服刑的汉娜朗诵录音

汉娜在狱中就凭米夏寄给她的录音磁带自学会了读和写。

为了严守这个秘密，她宁可当电车售票员而拒绝做司机，在西门子要提升她当工头时她参加了前来招聘集中营看守的纳粹党。没有文化的汉娜在反动谎言宣传下无可避免地成了希特勒政权利用的“脑残”。但汉娜有虚荣心。虚荣心对她来说则是尊严！她知耻。她羞于承认自己没文化，是个文盲。她自爱，自尊心特强。她敬畏文化，渴望文化。她强烈地要求改变现状。所以她要求米夏为她朗读。当看守时选择女囚犯为她朗读。服刑期间，顽强坚持凭借米夏给她源源寄去的大量朗读文学作品的磁带学会读与写。

至此，读者（观众）才深切理解了当年她为什么会对随意旷课准备留级的少年米夏大光其火——

“‘出去！’她一把掀开被子：‘滚出去，从我的床上滚出去！如果你不做好你的功课，就再也不要回来。怎么？做功课就是白痴吗？白痴？那你认为卖车票，打洞眼算是什么呢？’”（《朗读者》P.35）

此时此刻，我从固有的意识形态脱身而出，不得不对这个误入歧途、戴罪之人的人性本质滋生出无限同情。汉娜因自己无知而羞愧。儒家金句：“知耻近乎勇”。该是对汉娜的确切评价。仅这一点，她就远高于以无知为光荣、以反智为英雄的荒唐年月的荒唐人物的本性！

《朗读者》剧照

无知即罪过。可我认为无知还不是最糟的——只要让无知者有了知，情况就可能有所改善。更为不堪的是如今网上流传的那句话：天不怕地不怕，只怕流氓有文化！——不过这是另一话题，不讨论了。我想说的是，根据以上陈述的对三部小说和电影的观感，不知我有否阐明了文化与人的关系？

本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。

来源：钱江晚报·小时新闻