精心挑选《劝学助学观后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-06-05 15:29

写作核心提示：

写一篇关于劝学助学观后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. 确定观点：在写作之前，首先要明确自己的观点，即对劝学助学观的理解和看法。可以从以下几个方面进行思考： - 劝学助学观的意义和价值 - 劝学助学观在个人成长、社会发展中的作用 - 劝学助学观在当前社会环境下的现实意义
2. 结构安排：一篇好的作文需要有清晰的结构，以下是一个参考结构： - 引言：简要介绍劝学助学观的概念，以及自己在阅读过程中的感受。 - 主体部分：分几个段落阐述自己的观点，每个段落围绕一个中心思想展开，并举例说明。 - 结论：总结全文，再次强调劝学助学观的重要性，并表达自己的决心。
3. 举例论证：在论述观点时，要结合实际事例进行论证，使文章更具说服力。可以引用以下几种例子： - 名人名言：引用与劝学助学观相关名人的名言，增强观点的权威性。 - 历史故事：讲述与劝学助学观相关的历史故事，使文章更具趣味性。 - 现实案例：结合当前社会现象，举例说明劝学助学观在现实生活中的应用。
4. 语言表达：在写作过程中，要注意以下几点： - 语句通顺，避免语病。 - 词汇丰富，避免重复。

刘秀祥：山乡守梦，倾心助学劝学

14年前,他带着患病的母亲跋涉千里,外出求学,令无数网友动容。

毕业后,他放弃高薪,回到大山,成为一名乡村教师。

10年来,他扎根乡村基础教育,立志做山村学子的“引路人”。

他是党的二十大代表,贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县实验高中党总支副书记、副校长刘秀祥。“很庆幸自己能够生在这样伟大的国家和伟大的时代,成为一名基层教师中的党的二十大代表。”刘秀祥说。

10年前,刘秀祥大学毕业时本打算留在山东,他资助过的一个女孩打电话给他,说不想读书了。“作为一个在大山里通过读书改变命运的人,我知道读书的重要性,所以当时我决定,一定要回来。”刘秀祥说,“我想让家乡的孩子们走出去,让他们有更多的选择。”

4200多人,这是刘秀祥助学的人数。近10年,“助学”成了刘秀祥的关键词。早些年,他骑着摩托车去学生家里家访劝学,8年时间几乎跑遍了望谟县每个乡镇,骑坏了8辆摩托车。后来,他陆续从1000多人那里争取到捐款,让4200多名学生受到资助。

有个小姑娘临近初中毕业,父亲让她去打工。为了劝学,刘秀祥半年去了小姑娘家12次。最后一次,小姑娘的父亲放狗出来赶他,刘秀祥为了躲避狗的追咬,摔倒在路边,住了一个月的院。“不后悔,因为小姑娘的父亲最终同意她继续读高中,现在她已经大学毕业参加工作了。”刘秀祥说。

在劝学过程中,除了家长不理解,帮扶资金也是一大难事。劝学之初,刘秀祥自己出钱,然后找同事借、找朋友借,后来实在想不到办法了,就找县里的小老板帮忙——开五金店的、开餐馆的、开超市的小老板……刘秀祥都一一上门求助。“因为他们做的也是小本生意,去的次数多了,他们就觉得很烦。”刘秀祥说。

慢慢地,周围传出了一种声音:“刘秀祥就像乞丐一样,四处乞讨。”

无论其他人怎么说,刘秀祥依然坚持着,慢慢地,资源多了起来。

1300人,这是刘秀祥所在的望谟县今年考上大学的学生人数。“2012年,我们全县只有70人考上大学,但是2022年,我们有1300多人考上大学,每个村至少有一名大学生。”10年来,刘秀祥和学生们分享最多的就是“相信奋斗的力量”。

“我一遍遍讲述自己的故事,不是为了博取同情,而是希望告诉他们,人生要有梦想,有梦想就要拼搏和努力。当追梦的学生遇到困难挫折,快要倒下的时候,一转身,我就站在他们身后,给他们动力。”刘秀祥说。

为了鼓励学生们努力奋斗,刘秀祥曾经和带班学生有个约定:学生参加高考,他自己参加硕士研究生考试。后来刘秀祥被南京师范大学录取,2020年7月研究生毕业,刘秀祥用自己的行动言传身教。

2013年,刘秀祥资助了一个学生,学生知道他同时在资助很多人,不愿意接受他的帮助。刘秀祥只好说是找了一个好心人来资助她,只希望她好好学习。直到这个学生考上大学,在刘秀祥家里看到自己写给“好心人”的信,才知道原来一直是刘秀祥在资助自己。后来,这个学生大学毕业后回到望谟县,当了一名教师,成为刘秀祥的同事。

“我常和学生讲:‘同学们,无论你走得多远、多高,不要忘了来时的路。’以前,我的老师说:‘同学们要努力读书,走出大山。’但我想,走出大山应该是为了更好地回到大山,建设和发展大山。”刘秀祥说。

刘秀祥教的很多学生毕业后有许多选择,但他们最终选择回到家乡。刘秀祥问他们为什么要回来,学生们说:“因为我从贫困的大山走出来,我就想回来把家乡建设得更好。”

“党的二十大报告提出,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。我希望自己能够带动家乡的教师们,让山里孩子也能享受优质教育,有一个美好的未来。”刘秀祥说。

《中国教育报》2022年10月22日第1版

刘秀祥：为党育人 为国育才

原标题：

刘秀祥：为党育人 为国育才

贵州日报天眼新闻记者 唐波

“人生在勤，勤则不匮。幸福不会从天降，美好生活靠奋斗创造。”

9月29日，在贵阳市贵州康养职业大学为350余名师生作专题报告，讲述自己的求学之旅和返乡执教故事时，刘秀祥激励学子不论身在何方，都应矢志不渝地追寻读书的智慧，相信奋斗的力量。

刘秀祥的头衔很多——共青团贵州省委兼职副书记、党的二十大代表、黔西南州教育局党组成员、黔西南州教育发展中心（州教育考试中心）主任、望谟县实验高中副校长，曾两次入选“中国好人榜”，两次获得“全国道德模范提名奖”，并获第24届“中国青年五四奖章”、2020年“全国最美教师”及2023年度十大公益人物等称号。

“相信奋斗的力量，相信读书改变命运，知识改变人生”是刘秀祥演讲常用的主题，因为他自己正是这句话的践行者。年幼时，接连的家庭变故、艰难的求学之路，依然未能打倒他坚定奋斗的信念。

即使身在困顿里，在无助的“淤泥”之中，刘秀祥仍不忘播种“鲜花”。在自己的故事被发掘后，不少爱心人士希望帮助他，但坚强的刘秀祥不喜欢被资助，反而用勤工俭学、省吃俭用的钱资助着更需要帮助的孩子。

2012年毕业后，刘秀祥通过努力，成为山东一家公司的高管，有着丰厚的待遇。这期间，他一直关注家乡教育发展状况，尽力资助像他一样充满憧憬却求学艰难的孩子。

然而，当资助过的一位家乡女孩打来电话，称不打算继续上学时，身在城市工作的刘秀祥十分痛心。

坚强的人只能救赎自己，无私的人才能拯救他人。2012年，经过几番思想斗争后，刘秀祥放弃高薪工作，回到家乡望谟县参加农村义务教育特设岗位教师招考，成为一名乡村教师，并选择到当时条件最艰苦的打易镇中学，开始帮助辍学孩子返校。

“很多孩子重返校园，又因为信念不坚定，家庭条件等原因重新辍学，我看在眼里时常无能为力。”刘秀祥说，心痛不如行动，他从此踏上劝学助学的道路。

在教学期间，刘秀祥发起“助学走乡村公益助学”行动，用自己的亲身经历作演讲主题，提振学生学习信心；联系爱心人士筹集资助；利用周末和假期走村串寨，四处劝学。

功夫不负有心人。10余年间，在踏遍全县所有村子、骑坏8辆摩托车后，刘秀祥最终成功让1800多个孩子重返校园，他所教的班级里也没有一个学生辍学。

见得越多，刘秀祥越觉得个人力量的渺小。“唤回了学生，我还要呼唤社会关注，让更多的学生不再辍学。”刘秀祥说，希望凝聚社会力量，通过自己的影响力引起社会对教育的关注。

2016年至今，刘秀祥共成立了4个工作室，集贫困生资助、公益演讲（讲座）、教师研修培训、学生德育教育、组织开展社团活动等功能为一体。通过开展公益性讲座、教师培训、学生德育教育、学生资助，吸引校内、校外的教师加入其中，搭建起拓宽教师视野、交流互鉴、凝聚力量的平台，提升教师教学水平和荣誉感，同时牵线搭桥一对一资助贫困生等。

截至目前，刘秀祥个人及名师参与，开展了2000余场演讲，听众达千万人次。同时，他还积极发挥名师工作室效应，联系爱心人士资助贫困学生和家庭贫困的教师，共计捐助资金达1700余万元，资助贫困学生和教师达7000余名；与北京潞河中学等全国8所中学合作建立了教师研修基地。

“让老师安心，才能更好地教育学生！让学生安心，才能更好地学出成绩，学出未来。”刘秀祥说。

铭记梦归处，踏上为党育人、为国育才路。刘秀祥说，如今望谟县教育环境很好，新时代更需要高质量的教育。

为此，担任望谟县实验高中副校长的同时，刘秀祥兼任多职，主管教师培训培养、教师队伍管理、语言文字、教育信息化、教育装备工作。

“教育的高质量发展，对于我们来说是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材。”刘秀祥说。

来源：贵州日报