秘密系列观后感如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-06-05 16:26

写作核心提示：

写一篇关于《秘密》系列观后感的作文，需要注意以下事项：
1. 观察角度：首先，明确自己的观察角度，是从剧情、人物、主题、导演手法、拍摄手法等方面入手，还是从个人情感、生活经历、社会背景等方面进行分析。
2. 内容丰富：在写作过程中，要尽量丰富内容，既要涵盖对影片的整体评价，也要对影片的细节进行深入剖析。可以从以下几个方面展开：
a. 故事梗概：简要概括影片的剧情，让观众对影片有一个初步的了解。
b. 人物形象：分析影片中的人物形象，探讨人物性格、命运、成长等方面的特点。
c. 主题思想：挖掘影片所传达的主题思想，如爱情、友情、家庭、梦想等。
d. 导演手法：分析导演在影片中的表现手法，如镜头运用、剪辑技巧、音乐、美术等。
e. 演技评价：对影片中的演员表现进行评价，分析他们的演技对影片的影响。
3. 结构清晰：作文要有明确的结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。
a. 引言：简要介绍影片的背景、主题和自己的观后感。
b. 正文：按照上述内容丰富性的要求，对影片进行详细的分析和评价。
c. 结尾：总结全文，提出自己的观点和感悟，并对影片进行总体评价。
4. 语言表达：注意语言的准确性和流畅

观泰国百合剧〈Yes or no〉与〈我们的秘密

《观泰国百合剧〈Yes or no〉与〈我们的秘密〉有感》

泰国百合剧以其独特的魅力，在影视的海洋中绽放出别样的光彩。当看完《Yes or no》和《我们的秘密》后，内心久久不能平静，仿佛被一阵温柔的风吹过，留下了无尽的感慨与思索。

《Yes or no》如同一幅清新的画卷，缓缓展开了女同性恋者之间纯真而动人的爱情故事。影片中的两位主角，一个帅气洒脱，一个甜美可爱，她们的相遇充满了戏剧性。从最初的相互排斥到渐渐靠近，每一个眼神的交汇、每一次不经意的触碰，都让人感受到爱情的萌芽在悄然生长。在这个过程中，她们不仅要面对自己内心的挣扎，还要勇敢地对抗外界的偏见与压力。然而，正是这种艰难险阻，让她们的爱情显得更加珍贵和坚定。这部剧以其细腻的情感刻画和勇敢的主题表达，深深地触动了观众的心灵，让我们看到了爱情的力量是可以跨越一切障碍的。

而《我们的秘密》则像是一本神秘的日记，记录着一段不为人知的百合之恋。剧中的人物在秘密的笼罩下，小心翼翼地守护着自己的感情。他们在黑暗中寻找着一丝光明，渴望被理解、被接纳。这部剧充满了悬疑与情感的交织，让我们在紧张的氛围中感受到了爱情的深沉与复杂。它让我们明白，有时候爱情需要隐藏，但那份爱却永远不会消失。

这两部泰国百合剧都有着共同的特点，那就是对人性和爱情的深刻洞察。它们不仅仅是关于同性之爱的故事，更是关于勇气、成长和自我认同的旅程。在观看的过程中，我们不禁为剧中人物的勇敢而喝彩，也为他们的遭遇而心疼。同时，这些剧也让我们反思社会对于不同性取向的态度。在现实生活中，仍然有很多人对同性恋者存在偏见和歧视，但这些剧告诉我们，爱情是没有界限的，每个人都有权利去爱和被爱。

此外，泰国百合剧的制作精良也是其吸引人的地方之一。精美的画面、动人的音乐以及出色的演员表演，都为这些剧增添了不少魅力。它们让我们沉浸在一个充满情感和美好的世界中，暂时忘却了现实的烦恼。

总之，《Yes or no》和《我们的秘密》是两部非常优秀的泰国百合剧，它们让我们看到了爱情的多样性和美好。通过观看这些剧，我们不仅收获了感动和思考，也更加坚定了对爱情的信仰和对人性的尊重。希望在未来的日子里，我们能够看到更多这样优秀的作品，让世界充满爱与包容。

以童心发现　以成人反思——再读《童年的秘密》有感

《童年的秘密》这本著作，我在十几年前就读过了，现在重读，依然激情涌动、感触颇多。经典之所以常读常新，是因为经典的光芒能清晰地照见我们的弱点，并时刻提醒我们规避修正；经典中呈现的智慧，成为我们永世的参照。

那么，童年有什么秘密呢？人在童年时期特有的不同于成人的诸多特质，有的很快就消失了，有的影响一生，还有很多是未被发现的，需要成人耐心持久地观察研究，这是成人终生学习研究的功课。

事实上，成人鲜有这种耐性。在成人看来，儿童的表现常常有悖于常理，而这些所谓的常理，则是成人的规则、成人的标准、成人的约定，与儿童没有丝毫关系。很多时候，成人没有把儿童当作儿童，忘了自己的儿童时代，对儿童的行为不细加考虑，最省事的办法就是指责、呵斥，甚至怒骂、拳脚相加，把儿童吓住。

哭闹是儿童的语言，是儿童与外界沟通的主要方式。他们难受了就发泄一通，以引起成人的关注。如果成人置之不理，任其哭闹，对儿童的成长是极为不利的，或许还有一定的危险。我想起母亲讲的一个细节。我弟弟几个月的时候，母亲在床上铺了一块黄油布，防止他尿湿被褥；一天傍晚，母亲去厨房做饭，顺便在弟弟的枕头旁点了一根蜡烛。不一会儿，就听见弟弟发出一阵阵声嘶力竭的哭声。母亲有点儿纳闷儿，赶紧跑过去，吃惊地看见蜡烛倒了，已经引燃了油布。母亲迅速灭了火，弟弟得以脱险。如果母亲不及时赶到，后果就不堪设想了。可见，儿童的哭闹多是有具体原因的。

儿童的敏感期是蒙台梭利较为关注的儿童特质。儿童在一段时间内，观察力特别强，能一眼发现细微的事物及事物之间细微的差别。这一点，我也深有感受。在我外甥女两岁时，我把她妈妈上初中和高中的毕业照拿出来，让她辨认哪个是妈妈。我认为她一定认不准，因为十几年过去了，她妈妈从少女到青年，容貌发生了很大的变化，但她很快就从几十名少男少女中准确地找到了妈妈。敏感期转瞬即逝，在这期间，成人要多陪伴、多鼓励、多引导儿童，使其有更多奇妙的发现。

敏感期不仅仅眼睛管用，在不同阶段各有侧重。譬如，我儿子上幼儿园时，幼儿园采用双语教学，儿子在幼儿园学到了几个英语单词，对此产生了浓厚的兴趣，不论走到哪里，见到与学过的单词对应的事物就能流利地说出相应的单词，但到了小学就没有这种热情了。蒙台梭利把这些称为“爱的智慧”。成人没有这些“爱”，也就不会有这些“智慧”。

儿童成长依赖成人，有人把照看儿童看成负担，因而也就懒得尽心。婴儿刚来到人世，就交给月嫂；等稍大些，又交给保姆；再大一些，把孩子送入幼儿园、小学，父母离孩子越来越远。这是当年蒙台梭利生活的西方的情况，也是我们当代中国的现状。是啊！父母舍得为孩子花钱，这不是已经尽心尽力了吗？还能怎样？殊不知，父母在孩子身上少一分陪伴，孩子就少一分亲情，甚至多一分风险。

孩子在有的父母眼里，不过是“小摆设”。高兴了逗弄、亲热一番，不高兴了就指责、训斥，更多的时候是不冷不热。这样一来，孩子在家庭中便有了疏离感。

很多时候，儿童所依赖的成人是靠不住的。蒙台梭利痛心地写道：“对儿童来说，‘尊重’成人是他唯一应该做的事情，因为弱者要尊重强者。”成人是儿童生长的障碍。这是残酷的事实，不是危言耸听。儿童是在一边突破成人的压抑，一边向成人妥协的博弈中艰难成长的。

多年来，我们自以为是地把“听话”视为教育孩子的“黄金标准”，把孩子的“听话”视为教育成功的最大成就。蒙台梭利却说：“儿童的抗议被认为是不服从，那对成人来说将是危险的。”这本出版了87年的书，时至今日，依然有很多理念能够颠覆我们引以为豪的教育观。这种“听话”的教育其实就是奴化的教育，就是把一个个活泼可爱的孩子打造成没有思维的“呆子”，把活生生的人压制成驯服后的工具。

人和人的真正相爱是接纳与陪伴，在需要的时候扶一把，而成人做得远远不够。

“七岁八岁万人嫌。”孩子的多动，孩子的调皮，孩子的哭闹，孩子的黏人，孩子的执拗，孩子的说谎，孩子的反抗，孩子的厌学，孩子的逃课等，想到这些可能就会有人感到头痛；但孩子的聪慧伶俐，孩子的天真无邪，孩子的热情善良，孩子的纯洁真诚，孩子的守信宽容，孩子不容破坏的秩序感等，也是成人无法与之相提并论的优点。人类最优秀的素养，在孩子身上保留得最完整。成人离孩子越远，其实离真善美也就越远，离人的原生素养也就越远。成人只有不断反思，才能净化自己，才能对孩子更好，才能虚心向孩子学习，人类社会的前景才更加光明。陶行知先生说的“你若小看小孩子，便比小孩还要小”，也是对成人发出的警示。成人不要无视孩子身上诸多闪光点。

蒙台梭利认为，儿童不仅创造了自己，而且创造了成人，并提出了“儿童是成人之父”的著名论断。童年时的外界环境和条件是一方面，他自己的成长也另有一套神秘模式，成人决不能生硬粗暴地干预孩子或随意包办，而要尽可能地为儿童成长创造好的环境，使儿童按照自己的样子自由成长。父母很难像教育家或心理学家那样从专业视角研究儿童，但如果能够少发怒、少干扰、少以“专制”的暴君意志取代儿童意愿，做到最大限度的克制、最大能力的呵护，也说得过去。

从本质上看，成人更离不开儿童。蒙台梭利说：“没有儿童的帮助，成人将会颓废起来。如果成人不努力自我更新，一层硬壳就开始在他周围形成，最终将会使他变得麻木不仁和冷酷无情。”儿童是家庭的未来和民族的希望，不仅指儿童是未来的新生力量，而且指儿童本身能够催生新生力量，儿童在任何社会都是最活跃的活力因子。

每个孩子都是上天赐予成人的最佳作品，照料孩子是所有成人共同的使命。

童年是人类频频回望的精神高地，许多优秀的作家都有以童年为母题的经典之作。童年是人类最后一块未被污染的圣土，捍卫童年是成人必需的职责。

“我们必须使自己的内心发生一次根本的变化，防止从成人角度出发理解儿童。”这声音穿过近90年的时空，依然振聋发聩。