一篇文章轻松搞定《老海棠树 读后感》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-05 23:56

写作核心提示：

写一篇关于《老海棠树》读后感的作文，需要注意以下事项：
1. "了解作品背景"： - 首先要了解《老海棠树》的作者、创作背景、故事情节等基本信息，以便在作文中准确把握作品的内涵。
2. "明确读后感主题"： - 确定你的读后感要表达的主要观点，比如对作品主题的理解、对人物性格的分析、对故事情节的评价等。
3. "结构安排"： - 作文结构要清晰，一般包括引言、主体和结尾三个部分。 - 引言部分可以简要介绍作品和自己的读后感受。 - 主体部分是作文的核心，要详细阐述你的观点，可以分段论述。 - 结尾部分总结全文，再次强调你的主要观点。
4. "深入分析"： - 分析作品的主题思想，探讨作者想要传达的信息。 - 对人物进行细致入微的分析，包括他们的性格、行为动机等。 - 分析故事情节，讨论其安排的合理性、前后呼应等方面。
5. "结合自身经历"： - 可以结合自己的生活经历和感悟，谈谈作品对你产生的影响，使作文更具个人色彩。
6. "语言表达"： - 使用规范的书面语言，注意语法和拼写。 - 运用修辞手法，如比喻、拟人等，使语言更加生动形象。 -

《我与地坛》海棠树有感

四季不停的轮换，奶奶也在这时间之中走向衰老，不变的是那座老旧的房子和奶奶在房子下的呆愣。周遭的环境愈加寂静，奶奶独处的时间亦愈加长久，在那些被送走的黄昏之间，在那些几缕飘动的银丝之间，唯有老屋依然伫立，唯有老人依然迷茫。

《多年蚁后》：给孩子的首部生命童话

近日，作家孙惠芬创作的首部童话《多年蚁后》由接力出版社出版。

《多年蚁后》是孙惠芬在儿童文学领域的首次尝试。这部作品灵感源于作者一次下乡的经历。一场突发的疫情打乱了所有人的生活节奏，作家在疫情得到控制后有机会回到乡村，密切观察身边昆虫、植物和人类共生共存的小世界，深感这个小世界连通着大世界。

《多年蚁后》讲述了一棵海棠树下蚂蚁、蝉和人的小世界里的秘密。故事里万物有灵:蚂蚁可以说话;蝉蛹随身携带着装有神奇植物种子的大袋子;老黄牛载着星光和月光奔波百里，只为回到主人身边;百岁的海棠树年年岁岁开枝散叶，护佑着老爷爷一家。故事里爱意涌动:蝉蛹给蚁后一家源源不断地提供水分;蚁后帮助蝉蛹把神奇的植物种子播撒在海棠树下;老爷爷精心照顾生病的老黄牛;童童阻止奶奶向蚂蚁洞泼热水。故事里孩子渐渐长大，多年以后，童童成长为一个胸中有世界的阳光少年。

作品让孩子在环环相扣的故事中看到世界和生命的真相，了孩子对人生何处来又往何处去的终极追问，启迪孩子向善、有爱，无畏地迎向生命的未知。同时，在大人和孩子之间架起沟通的桥梁，呼吁成年人守护孩子的童心和童趣，关注孩子内心世界，做“不一样的大人”。

作品坚持叙事手法上的创新及儿童本位理念。故事一开始是老姑奶奶对小读者分享故事的第一人称温和语调，中间又切换成童童日记的内转视角。前者娓娓道来，将故事嵌入非虚构的情境，后者以内倾式的抒发打通宇宙生灵间微妙的连接，不但给读者带来身临其境的现实感，也为思想的升华提供了开阔空间。

“写作对我来说就是生命的自然，当你身体里的经验和外在的东西产生了碰撞，就按照自己的直觉去写。在写作的过程中我告诉自己，我要传播最基础最传统的中国人的价值观。” 孙惠芬说。