格策美文教你学写《不为什么 读后感》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-06-08 01:26

写作核心提示：

写一篇关于《不为什么》读后感的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确你的读后感要围绕《不为什么》这本书的哪个方面展开，如人物性格、故事情节、主题思想等。
2. 结构清晰：一篇好的读后感应该有明确的结构，一般包括引言、主体和结尾三个部分。
3. 引入部分： - 简要介绍《不为什么》这本书的作者、背景和主要内容。 - 引出你的观点，如对书中某个情节、人物或主题的感悟。
4. 主体部分： - 分点阐述你的观点，结合具体情节和人物进行分析。 - 可以从以下几个方面进行论述： a. 人物性格：分析书中主要人物的性格特点，以及这些特点对故事发展的影响。 b. 故事情节：梳理故事脉络，分析情节安排的巧妙之处，以及情节对主题的体现。 c. 主题思想：阐述书中所传达的主题思想，以及这些思想对你的启示。 d. 文学手法：分析作者在书中运用的文学手法，如象征、对比、讽刺等，以及这些手法对作品的影响。
5. 结尾部分： - 总结全文，重申你的观点。 - 表达对《不为什么》这本书的喜爱和感激之情，以及对作者和作品的敬意。
6. 语言表达： - 使用准确、生动的

【书香一缕】读大冰《我不》有感

【书目】《我不》

【作者】大冰

【版次】湖南文艺出版社，2017年9月印刷

【字数】35万字

【页数】376页

【阅读书目序号】202543

【用时】6天

【读后感】

大冰的《我不》宛如一束穿透尘世喧嚣的光，照亮读者内心深处那些鲜为人知的角落，让读者在别人的故事里，历经一场触及灵魂的精神漫旅，久久难以忘怀。

书中，一个个鲜活的人物纷至沓来，他们带着各自的烟火气，于文字间跃动。有在高原小城不畏艰难，执着于理想与信仰的追梦人；有行走江湖，历经风雨却初心不改，坚守自我原则的性情中人。他们或许身份平凡，却有着非凡的勇气和坚韧，用行动诠释着“我不”这两个字的千钧重量。

从人物刻画角度来看，大冰以细腻且饱含深情的笔触，深入挖掘着每个人物内心深处最柔软、最隐秘的情感角落。他没有丝毫的刻意雕琢，只是如一个忠实的记录者，将这些人物的生活点滴、喜怒哀乐一一呈现。正是这种质朴的写作手法，赋予了书中人物极强的真实感与亲近感。仿佛他们并非书中角色，而是我们身边触手可及的友人，亦或是平行时空里另一个奋勇前行的自己。每一个眼神、每一次对话，都仿若穿过纸面，直直印刻在心底，让读者不禁为其所喜，为其所忧，沉浸其中，难以自拔。

情感层面，《我不》宛如一座汹涌澎湃的情感火山，蕴含着炽热而浓烈的爱与温暖。在那些跌宕起伏的故事背后，潜藏着亲情的无私、爱情的纯粹与友情的无价。家人的默默守护，恋人的患难与共，挚友的不离不弃，这些最真挚的情感，在生活的磨砺与岁月的沉淀下，愈发醇厚，愈发动人。它们犹如春日暖阳，悄无声息地驱散着我们内心深处的阴霾与困惑，使我们深陷困境之时，仍能怀揣着希望，坚信这世间美好仍在。每一次读到那些饱含深情的片段，眼眶总会被一种名为感动的潮水浸润，它冲刷着心灵的堤岸，唤起内心深处最柔弱又最坚韧的情感共鸣，让我深切体悟到，无论生活给予我们多少苦难，爱，始终是那道能拯救灵魂的光。

再者，从社会意义维度审视，《我不》恰似一扇洞察世间百态的窗。书中那些看似平凡却又波澜壮阔的故事，宛如一面面镜子，映照出社会底层人民的生存图景。在生活的底层，人们为梦想拼搏，为尊严抗争，为爱坚守。没有浮夸的渲染，只有赤裸裸的真实，将生活的酸甜苦辣、人生的跌宕起伏毫无保留地袒露。它让我们得以暂时卸下生活的面具，直面那些被忽略的角落，去理解不同的人生轨迹背后，那些不为人知的艰难与无奈。同时，也促使我们重新审视自己的生活，反思自身的价值追求，在快节奏、高压力的现代社会里，提醒我们，无论外界如何喧嚣，都要坚守内心的那份纯粹与本真。

合上这本书，那些生动的文字、鲜活的人物、深刻的情感，恰似深埋在记忆土壤里的种子，生根发芽，不断生长，持续影响着我。大冰用他独有的文字魔力，在我心间搭建起一间温暖的精神小屋。往后岁月，无论风雨如何肆虐，我都将带着这份从书中汲取的勇气与力量，高呼“我不”，于人生的漫漫征途上，笃定前行，绝不退缩。

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读大冰老师的《我不》有感——第一篇

最近刚读完大冰的《我不》这本书， 感触颇多， 就当着读完一本书， 我自己也复习一下，做一点笔记于留恋， 更在于能在心中留一点痕迹。 其实是一点读书笔记了。我想保持这样的习惯！

《我不》里边讲了几个故事，都是平凡又不平凡。

首先我想说说大冰老师的书的语言吧。可能这和他自己一再强调的他只是一个说书人， 是一个野作家有关， 他的书里的语言浅显易懂，不同的故事主角时而用不同的方言，让人亲近，缩短作者和读者的距离。 还有就是大冰的语言也挺幽默诙谐的， 由此可以看出他其实在生活中也是一个幽默的人。 他常说他自己是文氓， 确实作为读者我能感觉到这一点。他文中的语言可以看出他确实有点痞痞的， 可能这和他年轻时候流浪过的生活有关。

他的宗旨是平行世界， 多元社会。从他自己的个人经历来看， 他确实挺谦虚谦卑的。有了钱也不会狂妄， 还是那么节俭。吃的都是家常便饭，而且还有意识的让自己过过艰苦的日子。 如他一人吃饭， 总是比较节俭的， 一碗面条就解决了。 多元性从哪些角度来看呢？ 他现在是在直播帮连麦人聊天解决问题， 梳理连麦人的痛苦症结， 找出问题所在，跳出当事人的局限帮助别人。 他还是说书人，他也曾还是主持人， 他同时还帮助西部边远地区穷苦的学生， 他还是大冰小屋的发起者， 收留了不少有才华的，但有生活困难的众多的人们。 他也会画画。 所以他是多元性的。

从他的书中我更能了解到他的思想， 当然了他更让我坐在家里都能了解很多外面的世界。

他喜欢新疆， 西藏， 我是从来还没去过那些地方， 从书中我才知道原来他们的人们是多么的朴素有大爱。 淳朴劳苦。西藏人的心里永远住着一个大爱。这是作为人来说是多么难能可贵的呀！

《我不》中的第一个故事弟弟， 说得就是这个来自于西藏得男孩，家庭是多么得困难， 他是90后的， 如果是我们中原地区的孩子， 生活已经非常宽裕了，可是他生在西藏偏远地区，从小就当背夫， 任劳任怨， 不辞辛苦。 而且心里还有大爱，这是多么难能可贵啊！不仅爱着自己的家人，对家里有一份奉献的精神， 他还对游客，以至于后来长大了对他的族人， 对这个社会都有一份大大的爱， 这是多么让人敬佩呢！ 生活中的苦锻炼了他的意志， 心中的那份小爱让他后来有了升华。我真觉得这样的西藏人了不起的。

想想如果我们的孩子从小能吃苦， 在艰苦的岁月里长大， 长大了也不至于这么难教育吧。 所以我还是比较倾向孩子还是不能纵容他们， 生活中的自己能做的事还是让他们自己去做， 去历练。 不一定非要多么艰苦， 至少不要铺张浪费， 关键是要怎么开导他们心中有爱，爱自己，爱父母， 爱他人。其实也是一种感恩教育了。

好了今天先谈到这里，后面再继续！