3招搞定《电影观后感 老师》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-09 11:26

写作核心提示：

写一篇关于电影观后感的老师作文，以下是一些需要注意的事项：
1. 确定主题：首先，明确你的观后感要围绕哪部电影展开。确保你对该电影有足够的了解，以便在作文中充分表达自己的观点。
2. 观点明确：在作文中，要明确表达你对电影的评价和感受。可以是正面评价，也可以是负面评价，但一定要有理有据。
3. 结构清晰：一篇优秀的观后感通常包含引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍电影的基本情况，主体部分阐述你的观点和感受，结尾部分总结全文，提出自己的看法。
4. 语言表达：注意语言的准确性和流畅性。避免使用口语化的表达，尽量用书面语来描述电影情节和自己的感受。
5. 分析深入：在主体部分，要深入分析电影的主题、人物、情节等方面。可以从以下几个方面进行：
a. 主题：探讨电影所要表达的核心思想，以及这些思想对你有何启示。
b. 人物：分析电影中的主要人物形象，以及他们的性格特点、成长过程等。
c. 情节：梳理电影的主要情节，分析其结构、转折点等。
d. 拍摄手法：评价电影在拍摄手法上的特点，如画面、音乐、剪辑等。
6. 结合实际：在分析电影的同时，可以结合自己的实际经历或感悟，使作文更具个人

《老师好》电影观后感（是之前去影院看完以后写下的）

《老师好》电影观后感

这是一部挺中规中矩的片子，但是它处在乱七八糟的片子中，就显得格外珍贵。

剧情人物都挺真实，苗宛秋老师固然有他做得好的地方，比如，在所有人都放弃洛小乙的时候他没放弃，然后将洛小乙从地狱拉了回来；明明被老婆指责，明明生活清贫，在喝走了要高考的安静却在为别人补习的安静之后，不收一分钱的为贫穷的孩子们补习，但是却被邻居老师举报了，因此而丢了工作；是真实的在为学生们着想，尽管方式不对，这就是大部分的老师嘛，心是好的，却不会沟通，讨不来学生的欢喜，只有学生们成长以后才会知道老师是真的好；作为小气鬼的他将一个月的工资捐给了耗子。可也有不好的地方，比如，独断专行，喜好第一，偏心。

还有苗宛秋的老婆，尽管她在念叨苗宛秋，可是那些决定却是由苗宛秋来做的，这就是真实的女人吧，总要有人在意现实的，可是念叨归念叨，心地却还是善良的。有两个人物也很可爱，文明建设，很爱跳舞，终于攒钱买了一个收音机，奸商耗子却得了病，他们就把刚买的收音机换了钱捐给了耗子。关婷婷是个骄傲的小姑娘，做了错事，好在知错能改，她因爱生妒，诬陷安静与洛小乙谈恋爱，就是这件事将想要变好的洛小乙又推进了地狱，好在后面被苗宛秋拉回来了。八婆海燕虽然一直跟着关婷婷玩，但是有自己的想法，在关婷婷做了错事的时候，没有奉承她，而是直接地指了出来。倘若没有这一点，关婷婷也许很难认识到自己的错误。她们这样的关系挺好，平等融洽，也许一开始我并不这么认为，可是通过此事我知道了，海燕是个大智若愚的好姑娘。

电影里还有几处伏笔，王海真的做了老师，这两个人的选角很好，青年王海的演技也不错，将后来那个老师一丢丢的猥琐的感觉演的很到位。有一个可惜的点就是安静没能取得满意的成绩。她为了给苗宛秋申冤，去了县长那里反馈，得了好的结果，正欢喜，却出了车祸。我在电影院里看到那一辆车的时候就开始担忧，结果。这部电影没有让她获得一个好的结局，那一年的高考她没能参加，而后又考了两年也没考上，没考上的原因也间接的给了提示。她的腿出了问题，只得坐在轮椅上。

苗宛秋估计是不想面对安静用自己前途换来的他的璀璨大道吧，所以去了他的家乡的小镇里教书。

我也很无奈啊，明明看着前面的剧情我就能猜到下面的剧情，可我还是忍不住哭了，行吧，哭便哭吧，也不是什么见不得人的事，平时不是爱哭包就好了。

时代需要柳青精神——评电影《柳青》

电影《柳青》最近在国内上映，在当下这个商业化时代，拍摄一部在中国电影界近乎稀缺的作家传记电影，需要一种情怀。

对于作家柳青，观众可能是陌生的，也是好奇的。电影《柳青》是以作家之名，直面历史，直面现实，弘扬热爱土地、热爱人民、热爱艺术、热爱真理的平凡而伟大的精神。

电影以柳青创作《创业史》前后为背景，生动呈现了农村走合作化道路时期人的心灵与人的命运，有理想主义的热情，也有艰难曲折的思索。对于那段辉煌而苦难的历史，电影没有夸大，也没有回避，在温情感人的思索中始终给予诗意的、理想的、光明的指向与期待。

“我们不能只说我们所做的一切都是正确的。事实上我们一直在探索一条适合自己的道路。”电影以影像了谁是柳青、为什么是柳青的问题。

柳青是以《创业史》而著名的人民作家，也是扎根农村十四年的“书记”。他有着丰富广博的文学知识、革命经验、世界眼光，在时代的召唤中，在对人民的热爱中，放弃了北京的工作和优越生活，和家乡的农民生活在一起，穿着农民的衣服，剃着农民的光头，咀嚼着农民的话，理解着农民的心。

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”金黄的稻田、碧绿的原野、父老乡亲的面容、暴风雨中的泥泞，和柳青饱含泪水的目光深情交融，叠化成一种感人的社会风景。

电影讲述了一个作家过去的故事，也讲述了一种并未成为过去的精神。柳青的精神是个人的，也是时代的。电影所塑造的柳青是一个作家，也是一种精神，一种热爱人民、奉献人民的良知与风骨。

以百姓心为心，从实际出发，实事求是，无论在任何时期，都不为名利所诱惑，都不为风浪所裹挟。“凡是百姓的事情都得管”，这是柳青的心声。

电影中有这样一段场景与对话，当梁生宝的原型、农业社主任王家斌接到亩产三万斤的任务时，他扔掉了黑旗，说这怎么可能？柳青说：“你们干得好着呢！你俩记住，以后能办到的事尽量办，办不到的事就不办咧！”王家斌因为皇甫村产量没有达标而被批评时，他很委屈：“你总是说要实事求是，我们实事求是老受批评，人家不实事求是倒受表扬，我想不通！”柳青耐心地劝说：“家斌，你说我们实事求是为啥嘛？”王家斌哽咽道：“不就是为大伙吃饱饭嘛。”柳青安慰他说：“我们做工作只要对得起自己的良心就可以了，又不是为了表扬，更不是为了升官发财。”

柳青了解农民，体贴农民，人民至上对他来说不是一个口号，一个政策，而是一种实际，一种必然。即使个人无法左右时代，他也始终没有放弃以个人之力挽救时代的迷失。在大炼钢铁的暴风雨中和乡亲们抢收玉米，在遍地的泥泞中推车艰难前行，是曲折的隐喻，也是前进的表征。

在艰难的时代，良知必须以风骨来坚守。作为坚定的革命信仰者，面对席卷而来的社会浪潮，柳青是清醒而谨慎的，小心维护着实事求是的原则与作风，他长期深入生活、扎根农村，对创作呕心沥血。

对于质疑，柳青的是：“什么是正业？身为一个作家，对老百姓的疾苦视而不见，整天待在屋里闷头瞎编？那才是不务正业。我的创作就是要把老百姓的真实生活写下来，这就是我的正业。”

柳青为此付出了巨大的牺牲和代价。被造反派关进牛棚，遭受审查，妻离子散，柳青忍受着时代、个人的病痛与委屈，对原则问题小心翼翼，始终不渝。在电影中，柳青慢慢躺下，低声说了一段话：“我要是认了我就不是柳青了。我不能！我不能拿我三十三年的党龄开玩笑。”

柳青是一个多情的作家，也是坚定的革命者。他是柔弱的，也是坚强的。面对不幸与苦难，影片用影像展现了柳青女儿的回忆：“不管党走过怎样曲折的道路，犯过什么样的错误，他都是不懈地研究解决问题的方法，我从来没有听他说过一句带有消极情绪的话，也从来没有因为个人的遭遇和不幸说过一句抱怨的话。”

对于柳青及其时代的光荣与苦难，电影的美学风格是温情的现实主义与温和的理想主义。它超越了伤痕文学的倾诉，在虚化与留白处理中留下了想象与思想的空间。在个人与时代、现实与理想、悲剧与诗性的交融中，有唯美的建构，有温情的思考，有动人的眼泪，有光明的指向。

历史需要铭记，精神需要传承，致敬柳青，感谢《柳青》。

来源：中国青年报客户端