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更新日期:2025-06-09 12:49

写作核心提示：

题目：从事德育或思想政治教育工作应注意的事项
从事德育或思想政治教育工作是一项光荣而艰巨的任务，它关系到国家未来的发展和社会的和谐稳定。以下是在从事德育或思想政治教育工作时应注意的一些事项：
一、明确工作目标
1. 确立德育和思想政治教育工作的核心目标，即培养具有社会主义核心价值观的新一代。
2. 明确工作方向，紧密结合国家发展战略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、加强自身修养
1. 提高政治觉悟，坚定信仰，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 不断学习，提升自身理论水平和业务能力，成为德育和思想政治教育工作的专家。
3. 保持良好的职业道德，树立良好的师德形象，以身作则，为人师表。
三、创新工作方法
1. 紧跟时代步伐，关注社会热点，将德育和思想政治教育工作与实际相结合。
2. 采用多元化的教育手段，如讲座、实践活动、网络教育等，提高教育效果。
3. 加强与学生、家长的沟通，形成家校共育的良好氛围。
四、注重实效性
1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在德育和思想政治教育工作中得到成长。
2. 定期评估工作效果，不断调整和优化工作方法，确保德育和思想政治教育工作取得实效。
3. 强化成果转化，将德育和思想政治教育工作与学生的综合素质评价相结合，提高学生的综合素质。
五、加强团队协作
1. 建

思想品德教学工作总结个人范文

篇一：思想品德教学工作总结个人范文

　　转眼间，本学期又将结束。这个学期我担任九年级两个班思想品德教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教导处的领导下，在继续推进我校实效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下：

　　一、成绩分析

　　本学期所教九年级两个班思想品德在期中考试和学科知识竞赛，取得了较好的成绩，无论是平均分还是优秀率都比较高，及格率达到x%左右，没有差生。

　　二、主要工作及成功经验

　　整个学期，在教学上，我都严格要求自己，认真工作。

　　1.认真及时备课。所以每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教相关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。

　　2.认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。

　　3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。

　　4.努力做好培优扶差工作。本学期，在教导处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导;而对于学困生，我主要从作业出发，就基础知识对他们进行辅导。

　　三、存在的主要问题

　　本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：

　　(1)在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。

　　(2)总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。

　　(3)学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。

　　四、今后努力的方向

　　1、认真备课，刻苦钻研，提高课堂效率。

　　2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。

　　我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼!

　　篇二：思想品德教学工作总结个人范文

　　这个学期，我担任九年级两个班的思想品德教学工作。一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　作为九年级的科任教师，我认真制定期初计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组教研活动，上好课、改好卷，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经验，取长补短，不断提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

　　按照《初中思想品德课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。此外，我还注意以德为本，结合现实生活中的现象循序善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

　　作为九年级的思想品德课老师，我明白学科的重要性，因此在课前做到认真备课，多方面去搜集相关的资料并制成PPT课件。为提高每节课的教学效果，教学质量，我除了注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体进行教学，通过培养学生学习思品的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　　通过一学期努力，我能及时制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生转化。

　　在以后的教学工作中，我还要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。

　　我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

　　篇三：思想品德教学工作总结个人范文

　　转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将这一年工作情况总结如下：

　　一、师德方面：加强修养，塑造师德

　　我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

　　二、教学方面：虚心求教，强化自我

　　担任九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

　　首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

　　其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

　　最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

　　三、考勤纪律方面

　　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、业务进修方面

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间积极学习各类现代教育技术。

　　总之这学年，我担任的三个班级的思想品德教学工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光!

　　篇四：思想品德教学工作总结个人范文

　　今年，我担任八年级四个班的思想品德课，在工作中我爱岗敬业，努力奋斗，是勤恳的一年，也是收获的一年。工作中我始终以认真、严谨的的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。一年的努力终于有了一个较为满意的结果了，现在做一个简单的总结来结束本期的教育工作。

　　一、在教学中我认真钻研业务，认真备课、准备学案，积极参加课程培训

另外还认真学习教育学心理学，读了大量的教育专家的理论著作。从中吸收营养、这就使我在短期内有较明显的提高。我一直坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，加强职业道德修养，不断提高政治思想觉悟，做到既教书又育人，积极响应上级号召，参加各项集体活动，虚心向其他教师学习，以身作则，团结关心他人，助人为乐。做为一名政治教师，在教学实践中，注重从本学科思想性强的特点出发，结合初中学生的特点，充分发挥政治学科在爱国主义教育中的重要作用，根据学科特点，积极推进素质教育。深信做人比掌握知识更重要，一直致力于教会同学们如何做人，如何做一个好人，如何做一个有用的人。

　　二、我认真写工作心得体会，专门对教学中的整体、个别现象进行总结

通过反思了解学生存在的问题。作为任课教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动，上好公开课，经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。作为教初一政治课的老师，课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还充分采用多媒体教学，培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。在提高学生知识水平的同时，还注重在教学中培养学生良好的思想品德和爱国主义情感，使学生树立科学的人生观和世界观，提高学生认识和分析问题的能力，充分发挥政治课的德育功能作用，做到既教书又育人。

　　三、以一颗平常的心态诚恳的对待工作

　　在工作态度上，能够忠于职守，踏踏实实工作，从不计较人个得失，一切服从领导安排，认真完成上级交给的各项任务，严格遵守学校的各项规章制度，为学校做贡献。

　　四、成绩和不足

　　1、本学期使大多数学生对思品很感兴趣，平时考试思品成绩考得还好。

　　2、不足：①及时反思总结做得不够;②教学过程优化需要进一步加强。

　　五、今后努力方向

　　1、加紧学习课标，贯彻课标，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。

　　2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。

　　3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。

　　21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　　篇五：思想品德教学工作总结个人范文

　　这学期，本人担任八年级五个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：

　　一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法

　　备好课是上好课的前提和保证。作为刚走出大学校门的我，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。

　　同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

　　二、精心组织课堂教学，提高教学质量

　　上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。

　　三、加强课后辅导，提高教学质量

　　课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心;从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。

　　所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

　　总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期即将过去，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获!

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让职业院校德育和思政工作成效“看得见”“摸得着”

中青报·中青网见习记者 杨 洁

“各位同学好，现在大家所看到的就是浙江嘉兴南湖，1921年夏，一艘红船，承载着党和全国各族人民的梦想起航……”今年暑假，南湖红船边，一场线上直播课堂正在进行，与“主播”连线的另一端是长沙民政职业技术学院的线下党史学习教育课堂，这是该校 “百年情怀 青春表达”青春微党课直播活动的第五站。

以红色文化为载体，长沙民政职院先后与湖南党史陈列馆、韶山毛泽东纪念馆、刘少奇纪念馆等红色场馆建立协作关系，共同开展德育教育工作。在红色文化熏陶下，8年来，全校有40多名学生参与援疆援藏行动，18名学生参与东方之星沉船事故救援行动，近600名学生参与精准扶贫任务。

7月15日，全国职业院校德育工作座谈会在长沙召开，围绕中高职思政课一体化建设、党史学习教育、构建“大思政”工作格局、推进协同育人、党建引领德育和思想政治教育等方面展开讨论。各地各职业院校德育和思想政治教育工作的经验做法和成效在座谈会上被不断地展示、总结。

如何让德育教育在职业院校火起来？

在武汉职业技术学院，学校把大国工匠请进校园，把匠心故事引入课堂，延伸开展“匠心中国”系列大型巡讲、“匠心中国”故事大会、“匠心中国”思政类公开选修课等多种形式，公开出版发行以匠心为题的《中国故事》杂志武职专刊。

2019年6月，在武汉职业技术学院举行的“匠心中国”大型巡讲活动上，全国技术能手、2019年北京市“青年五四奖章”获得者、武职2002级优秀校友卢锋重返校园。在演讲台上，他回忆起自己在北京卫星制造厂有限公司工作14年的经历，先后负责完成神舟、天宫、北斗等20多个型号的大型舱体金属结构部件及高精度组合加工主岗工作，成为航天产品14年“零缺陷”的质量守卫者。他对台下的学弟学妹说道：“青春是用来奋斗的，要珍惜大好年华与学习时光。”

学生也站在了“匠心中国”的舞台上。2019年6月13日，在武汉职业技术学院“匠心中国”故事大会比赛现场，通过学生们的讲述，建成FAST工程的科学家南仁东的故事、研究C919大飞机的大国工匠胡双钱的事迹被一一再现。“在学生中开展‘匠心中国’故事大会，一方面能加深他们对匠人、匠心的理解，另一方面也激起他们对时代和社会的关注，增强民族自豪感和文化自信。”武汉职业技术学院党委书记、校长李洪渠说。

也有职业院校探索着把德育教育工作融入日常的教学工作之中。在日照职业技术学院，设置“开讲天下”实践教学项目，让学生利用思政课课前5分钟进行时政述评和理论宣讲。7年里，学生已经累计“开讲”达到1万余人次。

德育教育的工作成效开始在职业院校看得见、摸得着。

打开一本蓝色的职业素养护照，在“护照”的第一页记录着北京市商业学校2016级贯通小学教育学生李伟嘉的故事。那时初入学校，因带领同学出色完成军训方队表演训练任务，李伟嘉被评为优秀学员，“护照”的第一个勋章由此诞生。“护照不留白成为了我的目标。”3年的时光里，她参加的演讲比赛、志愿活动，获得过的“勋章”都留在护照上。“在素养护照上，能够看到排名情况，看到职业素养的成长，帮助我扬长补短，更好地发展。”

在北京市商业学校，以中职学生的技术技能、学习能力、问题解决、遵规守纪、身心健康等20个职业素养指标，建构了新时代中职学生职业素养护照，通过职业素养学分和证书、证明、证章的方式，全流程呈现学生的成长轨迹。为了吸引学生参与，职业素养学分从200分到1000分设定青铜，白银，黄金，白金，钻石，皇冠等六个等级，记录学生从入学到毕业“升级打怪”的全过程。如今，职业素养护照创造性地构建了一套职业素养评价体系，已在北京市16所职业学校推进实施。

德育教育工作也逐渐在线上网络平台“开花结果”。

宁夏职业技术学院开展网络思政工作，构建了“校-院（系）-班-人”四级网络集群，注册人数达到9821人。在线上，以党史学习教育、毕业季、主题活动和重要节日分层分类开展网络主题教育活动，从“重走长征路”到同上一堂思政大课，共计开展线上活动20余场，参与学生3万人次。

也有职业院校，让德育教育的触角从校内延伸到校外，从国内延伸到国外。在广西职业技术学院校，依托已有50多年办学经验的优势茶叶专业，开设了“中华茶艺”“民族音乐鉴赏”“太极拳”等“思茗”文化系列课程，聘引入一批国家、自治区六堡茶、茉莉花茶等茶类非遗传承人和技艺大师，开展人才培养和技艺传承。

该校牵头组建了广西茶文化研究会、泰国丝路茶学院、中国—东盟青年茶文化培训基地等文化育人平台，将“思茗”文化育人功能延伸到国外，为来自柬埔寨、缅甸、老挝等东盟国家的100余名学员开展五期中国茶文化民俗体验活动，更好地服务国家“一带一路”建设。

在全国职业院校德育工作座谈会上，会议指出，要探索符合职业院校学生特点和技术技能人才成长规律，学生喜闻乐见的思想政治工作体系和方法。健全活动育人体系，做到“年年有计划、月月有主题、班班有活动、人人有参与”，健全德育评价体系，让德育和思政工作的进展和成效“看得见”“摸得着”。

来源：中国青年报客户端