初中作文怎么写好如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-06-20 17:56

写作核心提示：

初中作文写作指南：注意事项及技巧
一、明确作文主题
1. 确定作文题目：题目是作文的“眼睛”，要简洁明了，能够概括作文的中心思想。
2. 确定作文类型：根据题目要求，判断作文属于记叙文、议论文、说明文、应用文等类型。
二、构思作文结构
1. 开头：开门见山，简洁明了地引出主题，吸引读者。
2. 主体：围绕主题展开论述，层次分明，条理清晰。
3. 结尾：总结全文，升华主题，给人留下深刻印象。
三、积累素材
1. 日常积累：关注生活，积累各类素材，如名人名言、历史典故、社会热点等。
2. 阅读积累：广泛阅读，汲取优秀作文的写作技巧和表达方式。
四、注意语言表达
1. 词汇丰富：运用恰当的词汇，使作文语言生动形象。
2. 句式多样：运用不同的句式，使作文富有节奏感。
3. 修辞手法：恰当地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强作文的表现力。
五、注意作文格式
1. 标题：居中书写，字体略大于正文。
2. 正文：每段开头空两格，段落之间空一行。
3. 签名：在作文右下角写上自己的姓名

初中生怎样写出好作文？

扬子晚报讯（记者 王雪瑞）什么样的作文可以称得上好作文？初中生写作应该抓住哪些提分要素？本周日14:30，第五届扬子晚报杯统编教材同步作文大赛大咖直播精彩来袭，大赛评委、江苏省特级教师薛城将在线传授写作技巧，同时薛老师还将从本报作文大赛投稿中精选一批海选作文现场点评。

“学生为什么要写作文？怎样才能写出彩？”薛老师认为，一篇作文若要称得上好，首先要把事情说清楚说明白，其次还要给人以启示和收获。“好的内容会让读者‘卷’入其中，产生身临其境之感。”薛老师透露，他将在直播中为初中生提供几个实用方法，让学生在写作中做到言之有物、言之有序、言之有辞。“写作是一门手艺，在积累的基础上勤于动笔用心感悟，便熟能生巧。”

除了名师在线传授写作技巧，本次扬子晚报杯作文大赛大咖直播还特别推出“大咖推荐直通决赛”环节，大咖导师将从当期点评的作文中推荐一篇最为青睐的海选作文，经过评委会审核后，小作者即可率先晋级，提前拿到本届作文大赛现场决赛的入场券。在此前的系列直播中，江苏省特级教师贾卉、江苏省特级教师刘红分别点评了小学组的海选佳作，同时推选了两位直通决赛的小选手。

统编教材单元作文同题写作，哪篇更受评委青睐？初中组首个直通决赛的名额将花落谁家？12月8日14:30，大赛评委、江苏省特级教师薛城将在直播间现场揭晓答案。

怎样写好一篇中考作文？初中生，做到这些“不过是个开场”

东方网记者傅文婧7月11日报道：2022年上海中考7月11日上午开启，今年的语文作文题以“这不过是个开场”为主题，上海师范大学中文系副主任王宏超副教授表示，这一命题将限定性与开放性相结合，可以有很多种理解。

“材料和题目相结合是经常采用的一种命题方式，学生可以通过材料来帮助思考，建立写作思路。”王宏超表示，作文在各个阶段的语文教学和考试中都占据着重要地位，对初中阶段来说更是如此。中考作文的命题有一个很重要的特点，就是能把限定性与开放性结合起来。开放性的题目能够让学生有自由发挥的空间，但是如果开放性比较强，考生可能一下子难以把握住重点；限定性题目要求比较明确，能让学生很快聚焦到主题上，但限定性太强，则又会局限学生的思路，不便于让优秀学生脱颖而出。“而数年来上海中考的作文命题，则能把这两者比较好地结合起来。”

今年的题目“这不过是个开场”就题目本身来说，可以很多种的理解。“但前面的材料和题目解说对于这个题目的内涵做了一些铺垫和解释，这样就让学生能比较容易能把握住写作的方向。”王宏超说，傅雷的原文是傅聪获奖后的一种提醒，材料后的题目解说，列举了针对这一题目的多种立意可能，精彩还是平凡、顺利还是受挫、得意还是失落，这些既是对原材料内涵的扩充，也是对考生写作思路的提示。在此基础上学生就能结合自己的经历和理解，选取某种切入点去写作。整体而言，这是一个难度适中，学生比较容易把握的题目。

正值暑期，对于正在初一、初二等未来中考生如何利用相对宽裕的时间提升写作阅读能力，王宏超也分享了几点建议。

首先要注重作文的基本功，提升表达能力。尽管经过了小学阶段的作文训练，但整体而言，初中阶段还处在写作的初级阶段，要从一些基本能力方面去锻炼写作基本功。“原来小学低年级阶段，老师会要求学生造句，现在回过头看，我觉得这是一种非常基本的写作训练方法。”写作要先从写好一个句子入手，从最初的准确、流畅表达，慢慢提升到丰富、复杂的表达。能写好一个句子，就能慢慢写好一个段落，再加上谋篇布局的能力，就能慢慢写好一篇作文。“我现在给本科生和研究生上课时，也会提醒他们从写句子入手提升论文写作能力。”王宏超说，“经过长时间的观察，发现这是一个很有效的方法。”

其次要多看名家文章，培养语言的敏感性。初中阶段是语言能力提升的关键时期，尤其是阅读和写作能力。这个阶段应该多看一些名家文章，来提升语言的敏感性和语言运用能力。“可能有些学生会看同龄学生的范文来模仿学习，就我个人的观点来说，是不太建议学生看太多同龄人范文的。”王宏超提醒，范文当然在某种程度上可以激励学生去好好写作，但同龄人的作文毕竟还不是很成熟的文章，其中也存在很多问题。“要从第一流的文章入手去阅读，这样才能从根本上提升写作水平。古人说‘取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下’就是这个道理。”

此外，也要注重阅读和写作的互相借鉴。写作与阅读是分不开的，好的写作能力一定要有丰富的阅读做支撑；而高水平的写作能力反过来也能提升阅读的能力。在初中阶段，要适当扩大阅读的视野，增加阅读的深度，尤其要学会完整地去理解一部作品，把握一部作品的内在结构和写作思路。

王宏超指出，初中阶段的作文训练，会比较倾向于对一个主题的完整表达。“比如说一次经历、一种现象、一种心情等。”这就需要学生有能力对一个具体事件有完整的理解，并在此基础上，运用丰富的表达方式来体现自己的想法和思考。“例如记述一件事，开头就可以有很多种方式，你能运用哪些方式，哪种方式最切合不同的题目，这都可以在阅读中获得启发。”作文写作能力的提升是循序渐进的过程，很多目标很难一蹴而就，“但首先是知道好文章的标准，了解写作训练的方法和过程，在此基础上多加练习，慢慢就会有写出佳作的一天。”

作者：傅文婧

来源： 东方网