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3招搞定《两学一读心得体会》写作。(精选5篇)

更新日期:2025-06-30 15:15

3招搞定《两学一读心得体会》写作。(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于“两学一读”心得体会的作文时,以下事项需要注意:
1. 确定主题:首先明确作文的主题,即“两学一读”心得体会。围绕这一主题展开论述,确保文章内容与主题紧密相关。
2. 结构清晰:一篇优秀的作文应具备清晰的结构。建议采用以下结构: - 引言:简要介绍“两学一读”活动的背景和意义,引出个人心得体会。 - 主体:分几个部分详细阐述自己在“两学一读”活动中的收获和感悟,如学习内容、学习方法、实践体会等。 - 结论:总结全文,强调“两学一读”活动的重要性,以及自己在活动中的成长与收获。
3. 内容充实:在主体部分,要充分展示自己在“两学一读”活动中的实际收获。以下是一些建议: - 学习内容:介绍自己在活动中学习到的知识、技能,如政治理论、专业知识等。 - 学习方法:分享自己在学习过程中采用的有效方法,如自主学习、小组讨论、实践操作等。 - 实践体会:结合自身实际,谈谈在“两学一读”活动中的实践经历,以及从中获得的启示。
4. 语言表达:注意语言表达的准确性和流畅性,避免出现语法错误和错别字。以下是一些建议: - 使用规范的书面语言,避免口语化表达。

坚持以“学”为先 推动学习教育入脑入心

深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来,中国融通集团公司坚决贯彻党中央决策部署,坚持将开展好学习教育作为当前重大政治任务和年度党建工作的重点任务,对标目标要求、紧扣主题主线、聚焦分层分类、落实全员全域,构建多层次、立体化、全覆盖的学习教育体系,学习教育有机融入日常、抓在经常、落在平常,持续引导全体党员干部在学思践悟中汲取奋进力量、筑牢思想根基,以优良作风凝心聚力干事创业。

完善工作机制 构建上下同频“动力链”

中国融通集团公司党组坚决扛起主体责任,全面发挥示范带头作用,以“关键少数”带动“绝大多数”,形成上下联动学习格局,推动学习教育层层深入。

坚持党组示范引领。严格落实“第一议题”制度,依托党组理论学习中心组,扎实组织开展集中学习,深入学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述。围绕中央八项规定及其实施细则精神,深入开展学习研讨3次,树立党组示范标杆。

落实基层学思践悟。全覆盖指导各基层党组织细化制定学习教育工作计划,规范落实各项学习教育任务。为全体党员配发《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》,依托“三会一课”,全面落实原典研读,组织开展“贯彻中央八项规定及其实施细则精神学习如何深化、执行如何严格、落地如何有力”专题研讨,专题研讨《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验》《八项规定改变中国》等学习内容,实现统一意志、凝聚共识。

强化专班调度协调。坚持任务清单化管理,及时印发转发中央层面和国资委党委专班要求的学习内容,迅速落实顶层部署延伸到底、贯通基层。分层派出督导,开展“穿透式”指导督导,聚焦基层单位学习教育情况,重点围绕学习计划落地、学用转化实效,梳理总结先进经验,推动有益做法横向迁移,针对基层单位学深悟透不足问题,细致纠偏纠差。

搭建多维载体 打造深学细悟“强引擎”

集团公司充分整合“专题领学、警示促学、阵地助学”多维资源,打造沉浸式、互动化学习场景,系统推进党员干部学深悟透中央八项规定及其实施细则精神。

开展专题辅导。举办深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题读书班,集团公司党组领导以“深入贯彻中央八项规定精神,以作风建设良好成效护航公司高质量发展”为题讲授首课,中共中央党校教授作专题授课,集团公司总部部门领导及各子公司班子成员形成读书心得百余篇,推动党员干部全面领悟精神要义和实践要求。

深化警示教育。集团公司党组制定加强警示教育工作方案,明确7项重点任务,指导各级用好警示教育资源,组织集团公司总部及子公司党员干部代表赴北京市全面从严治党警示教育基地开展参观学习活动,“零距离”感受纪法威严,推动镜鉴警示、鸣钟醒人。修订完善负面清单,梳理汇编集团公司内部典型案例,通过身边人身边事“活教材”强化以案说纪、以案说法。围绕《违反中央八项规定及其实施细则精神典型案例》,全体党员结合工作实际交流分享学习体会、剖析反思存在不足。

拓宽学习阵地。用好用活学习强国、国资e学等平台,组织党员干部深学细研。在融通i学堂开设学习教育专区,探索“AI+培训”场景应用,专题设置“读原著 悟原理”“深学细悟”“警示教育”等板块,数字化赋能建设内部学习教育线上园地。多家子公司同步开设“线上课堂”,以原典解读、案例分享等形式生动宣贯政策,联动充实职工书屋、党群活动室读书角,通过“线上活学+线下精读”,打造“沉浸式”学习空间。

突出精准发力 激发联动共学“新动能”

集团公司多措并举、精准滴灌,扩大学习资源供给,建立分层分类机制,有力推动学习教育横向到边、纵向到底。

抓实培训质效。落实学习教育工作安排有机融入年度党员学习教育计划,学习教育有关内容有机纳入基层党组织书记及党务工作人员培训班等各类党员干部教育培训班次,安排党员干部精学精研中央八项规定精神。充分利用军地教育资源,与服务保障单位开展共学共建,有力解决“小远散”单位流动党员学习教育组织覆盖难、教育适配弱等难题。

抓细精准施教。突出抓好新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部的学习教育,通过优化学习形式、安排定制课程、开展廉政谈话等方式推动学习教育在关键群体中引向深入。深化党建带团建,细致推动学习教育有机融入“青年理论学习小组”“青马工程”“青年论坛”等团青工作载体,组织青年员工立足岗位围绕贯彻中央八项规定精神进行专题研讨。

抓好宣传引导。有效发挥全媒体宣传矩阵作用,集团公司宣传平台开设“改作风 增质效”等专栏,全方位、多层次展现各单位开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育,通过推进改进工作作风切实增强工作质效的生动实践和成果成效。组织编印学习教育工作简报14期,通报工作进展、宣传工作成效、推广工作经验,积极营造良好的舆论氛围。

李桂强:学书心得

关注

军旅书法家李桂强近况


很多书法爱好者和我交流时,都提到一个问题:怎样才能提高书法的创作水平?

我认为,要想提高书法创作水平,需要解决几个核心问题,包括笔法运用、临帖与创作的关系,培养审美能力以及学习方法上的优化。

首先,我们要明白书法创作中的关健~笔法!要了解笔法中迟速与疾涩的辩证关系。书法中的行笔速度需结合"疾涩"二势,疾势强调如掠笔的快速果断,涩势则通过如横鳞笔法的逆锋行笔制造摩擦感。两者需根据笔画特性灵活切换。如隶书的"紧駃战行"体现涩势,而草书的飞白则依赖疾势。过度追求速度会导致浮滑,仅重迟滞则又失去气势‌。



家 李桂强作品



其次,便是“提按"!这里是指行笔书写时提按力度的精准控制。笔画粗细并非力度唯一标准,需通过"骨肉相济"来体现字的质感。卫夫人《笔阵图》指出,多骨少肉为"筋书",多肉少骨则成"墨猪"。正确提按需结合中锋运笔。如颜真卿楷书通过藏锋营造浑厚感,而欧阳询楷书则以露锋展现其峻利‌。

第三,是把握作品的“章法和谐",即掌握曲直变化的动态平衡。笔画斜正需服从整体章法,如王羲之"斜画紧结"打破隶书平直传统。物理上的"直"在书法中表现为视觉势态的连贯,通过"屋漏痕" "锥画沙"等笔法实现曲中寓直。魏碑的方折与行草的圆转均为曲直的不同表现‌。



题卢承奕《清风徐来》画 李桂强诗并书



第四,临帖与创作的阶梯过渡。初期需严格遵循经典法帖如《九成宫》《兰亭序》,通过"精准临摹"掌握笔法结构;中期可尝试"意临",融入个人理解;后期需突破摹仿,通过"背临-集字-创作"三阶段建立个人书法风格。沈尹默强调"临帖是存钱,创作是花钱"的积累关系‌,可谓一语中的。

第五,审美认知的系统提升。需建立"眼高手低"的良性循环,通过研读如《书谱》《兰亭序》等书法经典,经常参观如全国书法作品展等各种大型展览,以拓宽视野;分析名家字帖的章法构成如颜鲁公的《祭侄稿》、苏东坡的《黄州寒食诗帖》等中的情感节奏;定期自评作品,识别与经典的差距,找出原因,一一消化。明代书法大家黄道周认为"识鉴不精,取法不高"是书法学习进步缓慢的主要原因‌。

我认为,书法学习除了要持之以恒,善悟很重要,学习中多打问号,循序渐进地去逐步掌握学习的方式方法,假以时日,便可水到渠成,创作水平自然得以提高了。

(阿牛哥)



七律.咏东坡书法 李桂强诗并书



责任编辑:文隽

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