格策美文教你学写《全面发展作文》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-07-02 22:56

写作核心提示：

写一篇关于全面发展的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先要明确作文的主题，全面发展的内涵是什么？可以从个人成长、社会进步、国家发展等多个角度来探讨。
2. 结构清晰：一篇优秀的作文需要有明确的结构，一般包括引言、正文和结尾。引言部分简要介绍主题，正文部分分几个段落论述，结尾部分总结全文，提出自己的观点。
3. 内容充实：全面发展涉及多个方面，如思想道德、文化素养、身心健康、社会实践等。在作文中，要围绕这些方面展开论述，确保内容充实。
4. 逻辑严谨：在论述过程中，要遵循逻辑顺序，使文章条理清晰。可以从原因、表现、影响、对策等方面进行论述，使文章更具说服力。
5. 举例论证：为了使文章更具说服力，可以列举一些具体的例子来佐证自己的观点。这些例子可以是历史上的、现实生活中的，或者是身边的典型案例。
6. 语言表达：作文的语言要简洁、流畅、生动。注意使用恰当的词汇和句式，避免口语化、重复啰嗦等语言问题。
7. 观点明确：在作文中，要明确表达自己的观点，对全面发展有自己独到的见解。同时，要尊重他人观点，进行客观、公正的讨论。
8. 文字规范：注意作文的格式，包括标题、段落、标点等。此外，要注意字迹工整

以作文题之引，启素养提升与全面发展之路

在教育天地里，高考作文题宛如一座灯塔，照亮着基础教育前行的方向，指引着学生素养提升与全面发展的路径。

专家指出，今年的作文题从古代诗歌延伸至现代诗歌，从对生活的表面观察深入到深度论证，为考生的综合素养设定了新标高，有力地推动着学生在阅读、思考与表达能力上不断进阶，最终实现全方位的成长。

一、新要求：多维考查，构建综合素养体系

今年的高考作文题，恰似一幅精心绘制的画卷，全面且细致地铺陈出对考生综合素养的多元要求。从文学体裁的跨度来看，无论是韵味悠长的古代诗歌，还是富有时代气息的现代诗歌，都成为了作文题取材与考查的范畴。

在基础教育阶段，语文教学就已逐步引导学生领略不同诗歌体裁的魅力。小学阶段，学生们在朗朗上口的古诗诵读中，开启对诗歌世界的探索，感受诗词的韵律之美与意境之妙，如“床前明月光，疑是地上霜”，简单的诗句勾勒出思乡的愁绪，让孩子们初步体会到诗歌传递情感的力量。

随着年级升高，中学语文课堂上，现代诗歌的学习拓展了学生的视野，如徐志摩的《再别康桥》，那灵动的文字与独特的意象，引导学生从不同角度感知诗歌的艺术表达。

高考作文题对诗歌的考查，要求学生不仅要熟知诗歌内容，更要能汲取其中的文学养分，将诗歌的语言美感、意象运用等融入自己的写作表达中。

同时，作文题从观察生活迈向深入论证，这一转变对学生的思考深度与逻辑能力提出了更高要求。在基础教育过程中，引导学生观察生活是培养其思考能力的重要基石。

老师们常常鼓励学生留意身边的人和事，从校园中的一次活动，到家庭里的一次对话，皆是写作的素材源泉。然而，高考作文题要求学生不能仅仅停留在对生活现象的简单描述，而是要深入思考现象背后的本质，进行有理有据的论证。

例如，对于社会上的某种热门现象，学生需要分析其产生的原因、带来的影响，并提出自己的见解与对策，这无疑需要扎实的思考能力与逻辑思维。

二、教学导向：打牢基础，关注现实，全面发展

柳州高级中学语文教研组长朱秋清敏锐地察觉到，今年的高考作文题对学生综合能力有着较高期许。这也为未来的教学实践点亮了一盏明灯，指引着教师们在教学过程中采取更为科学有效的策略。

一方面，打牢基础是教学的根本。在基础教育的起始阶段，教师们如同辛勤的园丁，精心培育学生的基础知识之花。从拼音、字词的学习，到语句的规范表达，每一个环节都至关重要。

在小学语文课堂上，教师通过生动有趣的教学方法，如故事教学、游戏互动等，帮助学生扎实掌握字词的读写与运用。

到了中学，语法知识的系统讲解、修辞手法的灵活运用以及文学常识的广泛积累，进一步筑牢学生的语文基础大厦。只有根基稳固，学生才能在更高层次的学习与表达中站稳脚跟。

另一方面，引导学生关注现实、思考人生同样刻不容缓。在日常教学中，教师应巧妙地将课堂知识与现实生活紧密相连。例如，在语文课堂上，结合当下的社会热点话题展开讨论，像环保问题、科技发展对生活的影响等，激发学生的思考热情。鼓励学生从不同角度审视问题，培养批判性思维。

同时，引导学生回顾历史，从历史事件与人物中汲取智慧与力量，加深对人生的感悟。通过这样的方式，学生能够将课堂所学、日常阅读、历史感悟以及生活体验有机融合，实现更加全面的发展。

今年的高考作文题以其独特的考查方式与深刻的教育导向，为基础教育指明了提升学生素养、促进全面发展的方向。

教师们应以此为契机，在教学中精心耕耘，帮助学生在扎实的基础上，怀揣对现实的关注与对人生的思考，在知识的海洋里畅游，在成长的道路上稳步前行，最终成为具备综合素养、全面发展的栋梁之材。

#深一度-深度阅读计划#

高考作文

每年都会不由自主地在第一时间关注高考作文题，今年全国一卷的高考作文真是惊出我冷汗几身，如若三十多年前看到这样的高考作文命题，一定能控制住我结婚生子的念头，因为没有任何实力担母亲之责。如今年已半百的我，为自己汗颜，不敢再轻易说自己喜欢阅读，更不敢称能读懂，读透，并让思维得到扩展。

读小学时学科少还有点全面发展的势头，作文也在比赛中获过奖。从初中开始，严重偏科成为我一生抹不去的阴影，年少时不懂珍惜求学光阴成为了我一生的遗憾，高中的轻率离场让高考成为一个残缺的梦，后来虽历经两次成人高考成绩都很不错，但意义已经失去一半。唯一值得庆幸的是后来努力学习让女儿感知到，去年搬家收书时看到我成人财大学习的课本，上面认真的写写划划，即刻勾起她的回忆，并向女婿称道：我家喜钢真的很励志，我读书时经常看到她每天在书房做题到深夜。但是这依然没有阻止我始终成为了一个平庸的人，一个半生坎坷，经历磨难却始终无法定义的人生。一千个人有一千个哈姆雷特，容易被外界声音干扰的我也始终活不明白，说我积极向上，阳光温暖，充满正能量者比比皆是；说我怯弱，无病呻吟，伤春悲秋者不泛其人。

从小受父辈影响，成为普通人中有阅读习惯的人，泸西一中的云鹏图书馆成为我第一个穿越的书海，多年后那个慈眉善目的杨老师还一直活在我的记忆中。工作后县图书馆就在我单位对面的秀山公园内，我把这个梦继续沿袭，后来搬迁到文化广场后我出入的频率更高，那张新的借书证被我应用到淋漓尽致，用它到几家书店去选自己喜欢的书，借阅的过程也成为图书馆的选书读者，每年至少十本以上的书在工作之余陪伴着我。今年上半年因为特殊的生理和心理时期及这场准备许久的手术打破了记录，半年不到我已经看完近二十本，重感冒期间三天在懒人沙发上看完马伯庸的《长安十二时辰》下部，北京天坛医院术后意外躺平十天，我也仅用三天用最艰难的躺姿及双手被束缚的情况下看完《荞家大院》，住院十三天及候机和逗留京津的近二十天里，读完了三本书，医护人员都为我发出赞叹声。

在单位上着班时，好强的个性及责任感使然，对工作常抱有认真的态度，也总起竭尽全力之念，虽不能加官进爵，也不愿尸位素餐。下班回到家身心疲惫，刷剧常常成为我八小时外最热衷，最放松的消遣方式，看书时间常常选在临睡前和周末及假期。离开单位后时间自由，我也继续保侍着居家习惯，不喜社交，以独处和独行的方式打发着时间，刷剧时间反而不及上班时的万一，阅读和写作成为了生活的重心。从书中寻找答案，寻求精神上的慰藉，减压放松，是我对书本寄予的厚望；从文字输出中发泄自己内心的愤懑及不甘，对努力过后无法圆满的人生产生的挫败感，无力感，用无人可诉的方式默默地对自己诉说，从文字中找出口。

这一期高考作文出来后，我举一反三地对着一卷中给出的资料进行分析及构思却不得其所，也默默地对自己说：从此后，不要对别人说你读过多少书，你收藏了多少书，你码过多少字，因为你早已沦为翻书人而非读书人，别人口中的“书吊子，书呆子。脑海间突然蹦出每次走进图书馆时，墙上那醒目的孔子之言：“学而不思则罔，思而不学则殆”。那就在未来给自己一个警醒及忠告：多读，多思，并不断拓展思路。