格策美文教你学写《文塔观后感》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-07-07 13:26

写作核心提示：

写一篇关于文塔观后感的作文，需要注意以下事项：
1. 确定立意：首先，要明确自己的观点和立场。是赞美文塔的壮丽与历史价值，还是批评其存在的问题？明确立意有助于文章的展开。
2. 丰富素材：在写作过程中，可以结合文塔的历史背景、建筑特点、文化内涵等方面进行论述。收集相关素材，如图片、故事、传说等，使文章更具说服力。
3. 结构合理：一篇优秀的观后感应该有明确的结构。一般包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍文塔，引出观点；主体部分围绕观点展开论述，可以分几个段落，每个段落论述一个方面；结尾部分总结全文，强调自己的观点。
4. 语言表达：运用生动形象的语言，使文章更具感染力。可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动有趣。
5. 情感真挚：在写作过程中，要真情实感地表达自己对文塔的感受。可以描述自己在参观文塔时的所见所闻，所思所感，使文章更具真实感。
6. 观点明确：在论述过程中，要明确表达自己的观点。对于文塔的优点和不足，要有自己的看法，并给出合理的解释。
7. 论证充分：在论述观点时，要充分运用事实和证据进行论证。可以

恐惊天上人

唐·李白

恐惊天上人

不敢高声语

手可摘星辰

危楼高百尺

夜宿山寺

这首诗，是李白夜宿山顶高楼时写下的，在中国建筑中，高楼的代表当属塔。自汉代随佛教传入中国后，塔与中式建筑理念逐渐融合，成为中国大地上肃穆而神秘的一座座地标。

合浦文昌塔

在今天的广西合浦县，连接钦州与北海的南北二级公路旁，伫立着一座红白相间的古塔，这座八角形七层楼阁式砖塔，名为文昌塔，高37米，第一层直径超过8米，有一个葫芦宝顶，塔身由底向上呈锥状逐层收缩，挺拔俊秀。

文昌塔建于明代万历年间，至今已有四百多年的历史。站在巍峨的塔下，人们不禁要问，这座文昌塔是为何而立的呢？

合浦所在的广西北部湾沿海，属于亚热带季风性气候，海水温度常年在20℃以上，加上南海蕴含的丰富微生物，共同构成了珍珠贝的最为理想的生存环境，自古就让合浦以出产名贵的“南珠”闻名于世。

很快，合浦成为了商贾往来的海贸之都，今天在合浦各地出土的异域文物也印证了汉代合浦的繁荣盛景。然而，如同两千年前的异物珍奇，合浦商业的一时之盛，却也在冥冥之中标上了“价格”。

北海市文化学者 范翔宇：史书上记载，廉州府确实是很富裕，有珍珠、有盐，还有海上丝绸之路，但是在合浦县中榜的科举人，没有。

重商轻文的传统，使合浦商贸繁盛却不出人才的现象，延续了一千多年，终于在明代得到关注。

明崇祯《廉州府志》中，于是这样记载着合浦文昌塔的伊始：廉之西南隅无岗，江流斜去，行家所忌，民无贮蓄，科目寂寥，乃请于抚按造塔以镇之……成塔名文昌，义取丁火之文明也。”

时人认为，造成这种现象的，除了商业传统，还有城市风水不佳的原因。于是由官府斥资修建了这座直立高挺、像文笔一样直插云霄的文昌塔，改变廉州府城的风水环境。塔名所取的“文昌”，所敬对象是道教传说中专掌文运与功名的“文昌帝君”。

在建塔时，古人将朱砂和牛胶混煮，用作塔身的红色，经久不衰，寓意祈求金榜朱批；米白色的墙体和边角，则是在告诫廉州学子，无论为人还是为官，都需要清清白白。

今天合浦县城中心的青云路，是合浦老城区中最忙碌的一条街道，至今仍然沿用了明代的走向。一座明代木质建筑仿若跳出数百年时间的流逝，静静伫立在青云路上，这是明代合浦县学宫如今保存完好的部分。

如果说建造文昌塔是一种精神寄托，那么这座学宫，就是为振兴文教实施的更为实际的举措。刘行义上任后，修缮了这座一度破败的合浦县学，接纳合浦各地的学子，广张教化。

在明朝历代采取的兴文重教举措之下，廉州府与合浦县迎来了金榜题名的浪潮。从万历建塔修学开始到明崇祯年间，20多年时间，廉州府有记载的明代举人共98名，进士15名，远超过去一千年的总和。

到清代，合浦县更是开办、修缮了多所设施，由廉州府捐资助学。古老的海丝首港，逐渐从只知采珠商贸的海埠，成为了文风蔚然的岭南文城。

荔浦文塔

距合浦千里之外的桂北群山之间，也有一座这样历史悠久的文塔。解放初期，当地无力修缮这座古塔的事，甚至惊动了国务院和周恩来总理。

这一条碧波蜿蜒、清澈透底的河流名叫荔江，河畔之城名为“荔浦”。

晚唐时期，中原官员和文人在广西带来的兴文教、淳风化的气象，让荔浦人意识到，要想富民安邦，必须大力发展文教、培养读书的风气。

北宋政和三年（公元1113年），荔浦出现了第一位进士李发若，一时间文风大盛，世人皆以读书为荣，宋代荔浦共有6人考取了进士。

这座七层宝塔名叫荔浦塔，又叫文塔，始建于南宋，原名“魁星楼”，是百姓为了提倡读书之风、祈求主掌文章的魁星（文曲星）保佑而建的，最初只有三层，后在战火中倾塌，又历经明代万历、清代康熙年间两次重修之后，渐渐破败、荒废。

乾隆四十八年（公元1783年）的一天，时任知县张习、教谕（相当于教育局长）何一鸣有感于元代以来县里科举成绩平平，只出了一位进士，因此想要大兴教育。正在谋划之际，他们不约而同地想起了已经荒废的魁星楼。

自治区级非遗项目 荔浦风物传说 代表性传承人 李云：张习到了我们荔浦上任之后，为了使荔浦的文风更加兴盛，为科举培养更多人才，他就跟教谕何一鸣一起商量，把这个文塔再次修缮。从地方志的记载来看，这时候荔浦的文塔已经是五层的文塔了。

文塔修成之后，历任官员均以兴学风、培文德为己任，童蒙学堂书声朗朗，宝塔之下文风鼎盛，荔浦在百余年间相继出了5位进士，竟比元代以来500多年间荔浦籍进士的总和还多！到了光绪五年（公元1879年），知县又给文塔增建了两层，从此，七层宝塔沿用至今。

宝塔为八角形砖木结构，高35.4米，每层塔檐均立有狮子、麒麟等瑞兽，入口处刻“荔水屏藩”四个大字，每层风门的上方原本刻有字，但因年久脱落，目前第五层上还留有“撞云霄”的字样。

塔间各处残存的精美花纹、琉璃彩瓦，无一不显示着它曾经风雅华丽的底蕴，更诉说着一段旧貌换新颜的如烟往事。

这位年近百岁的老人叫李敏，在他的记忆中，文塔能够保存至今，得益于周总理的一番指示。

1957年，时任县政府文化科科长的李敏看到宝塔残破不堪，塔内的雕像、楼梯屡屡被盗，四至五层塔身甚至已经开裂，有倒塌的危险，但当时新中国刚成立不久，百废待兴，县政府并没有维修经费，多次争取资金无果。

荔浦市离休干部 李敏：我们到省里开会，开了次宣传工作会，我马上写了一封信，在南宁共和路邮政局投递的，北京国务院周恩来总理签收，内容写的就是我们这个宝塔已濒于崩溃的边缘，如果再不维修，很可能会发生重大的伤亡事故。

不久后，李敏收到国务院的加急电报，周总理指示：宝塔不能拆，在五千元范围内修复，经费由省财政厅拨付。李敏欣喜若狂，立即组织工程队对宝塔进行修复。

如今，荔浦塔已经成为自治区级重点文物保护单位，与临近的福建会馆一同成为自治区级非遗项目“荔浦风物传说”的重要组成部分。

一代代人对兴文教化精神的传承、对民族文化遗产的呵护，在两座古塔脚下传承，跨越时间，成为了绵延文脉的古城地标。

本周六（4月12日）21:20

广西卫视播出的《广西故事·恐惊天上人（上）》

蒲斌杰：读刘晓林散文集《新月旧影》有感（书评）

新月枝头过， 旧影心中绕

——读刘晓林散文集《新月旧影》有感

我收到刘晓林老师的佳作《新月旧影》，感到非常高兴。我细细的品读完了这本书。就感受到了一种强烈的情感波动，刘晓林老师细腻的文笔，将我带入了一个充满情感的世界。文章中描述的情景形象生动，情感和经历让我深受感动，每一部分深入描述了主题和情节，使得文章更加生动，引人入胜。

第一辑，书写着刘老师童年的大美印忆和人生感悟。“永远的小碧岭”深藏在记忆里，使我回味无穷的故乡“年味”至今难忘。《长埠小学，致那远去的青涩年华》这一篇散文让我感触颇多，如今，我们所谓的“乡村学校”越来越少。刘老师对“乡村学校”的生活描写的真实而富有真情实感，这些平华的语言向世人展示着学校生活的欢乐和日常生活的非凡而伟大。我也是一名乡村教育的工作者，亲眼见证了教育的时代变迁。如今，我们的“乡村教育”已经发生变化，变的学生越来越少，越来越冷清了。感谢刘老师将那种奋进发展的“教育”笔笔记录，展现到读者眼前。我似乎又回到了我的乡村教育的岁月里，回到了曾经的那个“校园”。

第二辑，刘老师带领我们饱览了家乡的诸多名胜古迹和风土人情。在刘老师的《永远的乡愁》一文中，刘老师以仰山文塔作为心灵的信物 ，仰山文塔犹如心中的灯塔，照亮自己的人生之路；它是家乡游子的守护神，守护着一方平安;它是家乡游子永远的乡愁。每个在外的游子，在一定的年龄和特定的时间，总会在内心深处流露出对家乡深深的思念之情，思念家乡的父母，兄弟姐妹，一草一木，都寄托着难以忘却的记忆。刘老师家乡的一切美好风景让人尽收眼底，回味无穷，包括“莲花第一高峰”等等美景胜地。身为华夏儿女，生活在大美河山中，发自内心的自豪感油然而生。

第三辑，向我们展示着刘老师的友情、亲情。众所周知，一个人的成长离不开父母的谆谆教诲，良师益友深情引导。读到刘老师写的《我的“长子”老师》这儿，写到的是他的初中语文老师兼班主任郭新民老师，点点滴滴的师生情谊跃然于纸上，老师爱生如子的教育情怀深深的感染着每位学生。时隔25年的同学聚会，昔日的老师和同学欢聚一堂，唯独缺席的是我们尊敬的班主任老师，留下了深深的遗憾，一起合影时大家不约而同的留下了一个“空位”，从表面看是空着的，实则是老师精神所在的一座丰碑。那些珍贵的友情，散发着大家独有的魅力，值得被好好珍惜。师长的培育，更是我们成长之路上的一盏明灯。这盏灯指引着我们向光明前进，照亮着我们黑暗的内心。

《新月旧影》闻如其名在日新月异中寻找过去的影子，怀念一切浮过的人和事。这是一本会让读者感动，内心跌宕起伏的书。贯穿了刘晓林老师从童年到现在的生活，许多的故事情节像果园里各种成熟水果，色艳而又美味，或是一盘盘天然的美食，每一个水果都有它珍贵的人生哲学和生活真谛，能引起读者共鸣和深思。刘老师的写作真挚，情感饱满，不驰于空想，不骛于虚声，不离合生活，思路明晰，足音深刻，观点明确，像一壶美酒一样馥郁香气，耐人寻味。对于亲情友情爱情的诠释笔触很温润，亲情为真，友情为善，爱情最美。刘老师对乡村的叙述像周而复始的年轮，无论历史如何前行，终不能改变他心寄家乡的初心，民风淳朴，既有莲花的风土人情，也展现了新时代的时代主题。

蒲斌杰：男，汉族，1981年生于千阳，青年作家网签约作家 ，中国诗歌学会会员，先后在《中华文学选刊》《青年作家》《中国教育报》《天风诗刊》《红烛之光》等报刊网络平台发表作品30余件。现为千阳县红山初级中学教师，九江学院基础教育研究所研究员，北京师圣教育研究院基础教育实践导师，中国陶行知研究会学校研究分会会员，全国南网知行书屋乡村教师俱乐部种子教师，贵州省安顺市普定县项目学校指导老师，未来出版社阅读推广人。

编辑：文风

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