推荐二年级人物描写作文相关写作范文范例（精选二年级人物描写作文5篇）

更新日期:2025-05-24 02:21

写作核心提示：

写一篇关于二年级人物描写作文，以下是一些注意事项：
1. "明确人物特点"： - 确定作文中的人物是谁，他们的性格、爱好、外貌等特点是什么。 - 人物的特点应该鲜明，便于读者形象地了解这个人物。
2. "选择合适的描写角度"： - 可以从外貌、语言、动作、心理等方面进行描写。 - 根据作文需要，选择最能突出人物特点的描写角度。
3. "注意细节描写"： - 细节描写能够让人物形象更加丰满，例如人物的表情、动作、语气等。 - 细节要真实、具体，避免空洞的描述。
4. "合理安排结构"： - 作文要有开头、中间和结尾，形成一个完整的故事。 - 开头要引人入胜，中间要展开情节，结尾要总结全文。
5. "语言表达"： - 使用生动、形象的语言，避免使用过于复杂的句子。 - 注意语法和标点符号的正确使用。
6. "情感表达"： - 通过人物的行为和语言，表达作者对人物的情感。 - 情感要自然流露，不要生硬地表达。
7. "遵循二年级学生的认知水平"： - 避免使用过于成人化的语言和概念。 - 内容要贴近二年级学生的生活经验，易于理解。
8. "鼓励创新"： -

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我的调皮同桌李增广

我的同桌叫李增广,个儿瘦小,又矮又瘦.留着一个头,在他的塌鼻子下长着一双老鼠的小眼睛,一笑眯成一条逢.
他不爱学习,上课还不听讲,非常好动.做起作业来什么也不会,老抄我的,我又不好说.他特别好动,又没什么爱好,就喜欢打架.他整天张牙舞爪的,瞄准谁,就该这人到霉了.这人身上青一快紫一块的.他可不敢打我了.刚开学时老师安排他和我坐,他逗了我一下,我没理他,他又试了一下,我用力的回击了他一下,他哭了一两个钟头.受伤的我都没哭.唉,这个调皮.讨厌的\"同桌\"也有没用的时候!

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二年级人物的作文 篇8

她常常用彩色发圈扎马尾辫，走起路来，那尾巴甩一甩的，活泼又可爱。只要一笑起来，她脸上的两个小酒窝就跑出来了。
她上课非常认真，每个老师检查作业时，都表扬她。这不，她数学作业又全对了，被胡老师夸奖了。
她还会给同学讲题，邓曼妮问她怎么写拟人句，她想都没想，立马说：“青蛙穿着碧绿的衣裳。”
她酷爱跳舞，常常给同学表演拉丁舞。那优美的舞蹈吸引了好多同学。
猜猜看，她是谁呢？

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猜猜我是谁——二年级写人作文

二年级写人作文 :猜猜我是谁？_100字
我是一个活泼开朗的小男孩，性格外向，老妈把我的头毛剔地像一个桃子一样，我有一双乌黑光亮的大眼睛，细细的眉毛上架着一副眼镜，有着一双灵巧的手，可爱的脸蛋，帅气的面孔。
请你猜一猜，我是谁？
六小二年级:吴桂森

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猜猜她是谁-人物

我有一个好朋友，她是我最好的朋友，她总是和我一起玩一起学习。
她的脸圆圆的，她的眼晴大大的，像一颗乌黑发亮的黑珍珠。眉毛弯弯的，就像一个月亮。嘴巴总是红润润的，鼻子小小的。她的头发可漂亮了，头发的颜色像芭比娃娃一样灰黄灰黄的，那么与众不同。
她喜欢看书、画画、唱歌，这都是她的最爱。我这个好朋友的性格很活泼、可爱，也很随和。因为她非常乐于助人，有一次上体育课的时候老师让我们跑步，有位同学不小心摔倒了，脚受伤了，我这个朋友第一个跑过去把她扶去了医务室了。还有一次我有一道数学应用题不会做，我寻求她帮助，她很热情友好的告诉我这道题怎么解答。她在我们班还是个小学霸。
同学们，你们猜猜她是谁?

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猜猜他是谁-写人

我们班有这样一个人，看上去很机灵，瘦小的个子，长的白白净净的。他的头发乌黑发亮，像是戴了个黑色的瓜皮小帽;一双浓浓的眉毛，像柳叶似的紧紧的皱起;眼睛像两个黑色的葡萄，圆溜溜的;鼻子像小小的“滑滑梯”，“滑滑梯”下面有两个圆圆的小山洞;他的耳朵小巧还带粉红色，像两个小扇贝一样紧紧的贴在脸颊两边，两片红红的嘴唇一张开便会露出两排洁白的牙齿。
最厉害的就是他的那张小嘴了，时而让人嚎啕大哭，时而让人火冒三丈，时而让人哈哈大笑。他极有搞笑天赋。一天，他站在座位上大声说：“同学们，我来问你们一个问题，看谁先答出来。有四只鸡分别叫wō、wó、wǒ、wò。一天鸡窝里有一个蛋，不是wō生的，也不是wó生的，更不是wò生的，那么这个蛋会是谁生的呢?”这时，张亮同学自信满满的回答道：“那不就是我生的么?”
话音刚落，他边笑边说：“你是鸡么，还会下蛋呀”

同学们听了顿时哄堂大笑，张亮这才恍然大悟，原来是上了他的当了。

读了这篇文章，你能猜到他是谁了吗?其实，这个人就是我自己呀!