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更新日期:2025-04-30 16:26
写作核心提示:
写一篇关于《父亲》观后感的高中作文,需要注意以下事项:
1. 确定主题:首先,要明确作文的主题,即围绕父亲这一角色,表达你对父亲的理解、感悟和情感。
2. 结构清晰:一篇优秀的作文需要有清晰的结构,通常包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍电影或文章的背景,主体部分分析父亲形象及其对你的影响,结尾部分总结全文,提出自己的观点。
3. 深入分析:在主体部分,要深入分析父亲的形象,可以从以下几个方面入手: a. 父亲的性格特点:勇敢、坚强、善良、宽容等; b. 父亲的行为举止:如何关爱家人、如何面对困难、如何教育子女等; c. 父亲对你的影响:从父亲身上学到的品质、对你成长的影响等。
4. 结合自身经历:在分析父亲形象时,可以结合自己的亲身经历,谈谈父亲对你的影响,以及你从父亲身上学到的品质。
5. 表达情感:在作文中,要真实地表达自己对父亲的情感,如感激、敬爱、思念等,让读者感受到你的真挚情感。
6. 语言表达:注意语言的准确性和生动性,运用修辞手法,使文章更具感染力。同时,注意段落之间的过渡,使文章结构更加完整。
7. 避免抄袭:在写作过程中,要
读完曲靖作家朱华胜老师发表在《金沙江文艺》2020年第6期的《爸爸》,我不禁愣怔半天,才在心中找到四个字反复揉捏:“父爱如山!”一阵酸楚在眼底心底泛滥,我不禁想起自己过世二十多年的父亲。
朱华胜老师的作品,语言朴实,主题厚重,人物感情真实丰沛,情节迂回曲折,段与段之间转场链接非常巧妙自然。
我们来看本文最大的构架亮点,段与段之间巧妙的无缝对接和对碰:作者开篇直入故事,学校餐厅里,学生水芹正在吃饭,她是由爸爸田大富抚养的单亲家庭的孩子,因为家境贫困,她懂事,顿顿吃清汤白菜,营养不良的她瘦骨嶙峋,同学张瑶一见她就直喊“小心没人要你”。水芹在学校吃饭的情况传到爸爸田大富的耳朵里,他心疼。为了挣钱,他兼做几份工,但再辛苦也挣不到多少钱,有时还贴本。他听说在医院做护工可以一个月挣5000元,他心动了。尽管女儿曾对他说,如果他做护工,她就不读书去打工,但钱对他和女儿来说真是太重要了。
表面上他答应女儿不做医院护工,自己却悄悄去做,哪怕病人很麻烦,或病人家属百般刁难,他都能忍受。从大小便不能自理的病人,到七十多岁脾气暴躁的老人,他都接活,而且尽最大力量去做好护理工作。只要他能挣到钱,都一笔笔寄给女儿。苦、累、委屈,算个啥呢?三个月下来,女儿终于因他多给了钱而吃得稍稍胖了,然而,他却更瘦了。简短的几个字对比,读来让人不禁泪水汹涌。
接着写赚钱。女儿暑假不回家陪他,去打工,给一个女老师的孙子当家教。他暗自高兴,女儿不回来,也看不到他在干什么活儿。他接着做医院里的护工。
水芹老师的老伴生病住院,请护工照顾。老师让水芹帮着拿被子一起去医院看老伴,这时,水芹才发现老师请的护工正是自己的爸爸。爸爸田大富背对着大门,没有发现女儿,可女儿却看到熟悉的背影,她的泪水决堤般倾泻而出,一声“爸爸”,掀起万顷狂澜。全文结束。
看,人物自然关联,明线与暗线交叉前行,碰撞出火山样或海啸般的情感。在读者心坎上重重一击。我被真情打动了,也打痛了。尽管写父爱如山的小说很多,生活中这样的情节也很多,要想从平凡中写出震撼人心的文字真不容易。但朱华胜老师做到了,因为他知道打动人心的除了真情,还是真情。不遗余力的细节描写,刻画出我们无法承受的爱之沉重。
这些只是文的主线。但为了丰满人物形象,作者用了很多“借彼赞此”的手法。因为人与人总是有交流的,借他人的感知来写另外一个人,就真实自然不做作。如果作家没有父爱如山的情怀,没有慈孝的中国家庭言传身教的教育理念,是写不出如此感人的作品来的。可见朱华胜老师是一个德才兼备的优秀作家。
相对于人物内韵的丰满来讲,此文稍有一点遗憾的是,写田大富或水芹时,多数是远镜头描写,没有对人物面部表情刻画的特写镜头。究竟水芹和田大富是啥样的,读完后人物轮廓还比较模糊。其实我们每个人都在外表上有自己的特征。当然瑕不掩瑜,这篇文章已写得很成功了。我读文后,久久地望着窗外的远山,好像那就是高大且坚强不屈的慈爱父亲。
(作者:朱兴泽)
人们常说
父爱
深似海
父爱
高如山
然而
在有些
儿女的眼中
父亲的爱
并不像
母亲的爱那般
清晰可见
他们看到的
往往是
父亲严肃的面孔
他们听到的
常常是
父亲管教的语言
父爱的特点
就是这样
无形和无言
当一些儿女
真正能够
读懂了
父亲的爱
却发现
为时已晚
因而就
徒留无限的
惋惜感叹
在心间
壹点号 谷荻
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