推荐《小学社团活动有哪些》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-05-01 06:13

写作核心提示：

题目：小学社团活动作文注意事项
作文题目：我的小学社团活动
在小学阶段，社团活动是同学们展示自我、丰富课余生活的重要途径。一篇关于小学社团活动的作文，不仅能记录下我们的成长经历，还能激发同学们对社团活动的热爱。以下是一些写作注意事项：
一、选题要具体 1. 选择自己参与过的社团活动，这样更容易调动自己的情感，写出真情实感。 2. 避免空泛的描述，如“参加社团活动很有趣”，要具体描述活动的名称、内容和自己的感受。
二、结构要清晰 1. 开头：简要介绍社团活动的背景，如社团名称、活动时间等。 2. 主体：详细描述活动过程，包括活动内容、自己的参与感受、遇到的困难以及解决方法等。 3. 结尾：总结活动带来的收获，表达自己对社团活动的热爱和感激之情。
三、语言要生动 1. 运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具表现力。 2. 适当运用动作、心理描写，使人物形象更加丰满。 3. 避免使用口语、网络用语，保持文章的正式性。
四、注意细节描写 1. 描述活动场景，如场地布置、活动氛围等。 2. 描写活动中的人物，如社团指导老师、同学们等。 3. 描写自己的感受，如兴奋、紧张、自豪等。
五

烟台“社”彩缤纷的校园社团活动之小学篇

心灵的花儿在这里绽放

快乐的果实在这里创造

在这里，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容

奔向属于自己的欢乐殿堂

魅力社团，活力校园

烟台各小学用自己独特的方式

打造独具特色的社团活动

还在等什么

快跟随小编一睹各学校社团的风采吧

芝罘区潇翔小学

京剧社团

芝罘区潇翔小学形成了“唱+演+奏+赏+创”结合的音乐教学特点，把“班乐、合唱”“京剧”融入音乐课，以“画+做+赏+创”结合的美术教学特点，把“剪纸”“展览”融入美术课。学生排演的琵琶协奏《阳春白雪》、京剧《贵妃醉酒》、京剧表演《梨园荟萃》获省一、二等奖。面塑工作坊获、剪纸工作坊分获市中小学生艺术展演一、二等奖。

福海路小学

纸浆社团

在福海路小学的走廊上、校园里、教室里，处处张贴着题材广泛充满童心童趣的纸浆画。作为学校的特色项目，福海路小学提出了“人人参与，人人会做”纸浆画的目标，利用每周五下午兴趣小组活动时间，让学生充分练习和创作。每学期十月份举行一次主题纸浆画现场制作比赛。

龙口实验小学

合唱社团

合唱，是群体性的歌唱，追求的是和谐、均衡、立体化的和声美，注重的是协调一致。龙口市实验小学很早就成立了合唱社团，以老带新。在这里，团员们传唱经典，收获的不仅是音乐素养的提高，更是文化素养的提升。

龙口实验小学

面塑社团

龙口市实验小学开设了黏土面塑社团，传承传统技艺让孩子们了解面塑知识。在面塑社团，老师注重学生课堂互动体验。同一作品，用不同的手法讲解给孩子们，从而更好的理解并创新，做出了很多优秀作品。

蓬莱易三实验小学

小百灵合唱团

蓬莱易三实验小学小百灵合唱团成立已有三十年之久。合唱团每年接收三年级以上在演唱方面有特长的孩子加入，每周二——周五下午课外活动进行科学的发声训练，良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等，使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中，发展学生的综合音乐素质。

蓬莱易三实验小学

版画社团

蓬莱易三实验小学版画社团分为低、中、高三个年级段，低年级以粉印版画和纸版画为主，高年级以麻胶版画和漏印版画为主的创作特色。社团在教学中注重对学生进行动手能力和创新精神的培养，版画工作坊的开设，吸引了更多学生参加到提高美术素养的队伍中来，活跃了校园文化。孩子们一刀一刀刻画出来的版画作品，均来源于生活，来源于自己的真情实感。他们用这种独特的艺术形式呈现着童真、童趣。

蓬莱易三实验小学

器乐社团

蓬莱区易三实验小学乐队成员40人，组成由一到五年级喜欢音乐、喜欢民族乐器的学生。队员们在日常活动中，互相切磋、互相进步、向同龄乐友学习、向专业老师学习、向艺术大师学习。自成立以来以精湛的演艺水平、健全的乐队编制、特色的曲目呈现赢得美誉。

这样“社”彩飞扬的校园社团活动

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沣惠路小学：推动年级走班制的社团活动 原创社团活动20种

1日下午4点10分，莲湖区沣惠路小学的课后服务正式拉开序幕。

课后服务参与率达到80%多

华商报记者看到，到了原4点10分的放学时间，排队的队伍稀稀拉拉，而人数众多的课后服务参与队伍与之形成鲜明对照。

一名接孩子回家的老人说：“以前报的课外辅导班太多了，娃想参加学校的课后服务，他爸妈说让赶紧先把机构的课消完，下学期也会考虑参加学校的课后服务。”

据沣惠路小学党支部书记、校长曹彩育介绍：“我们的课后服务筹备了很久，也向家长们进行问卷星调研，了解需求后针对性制定出学校课后服务工作方案，通过公众号给家长多次宣传，目前的报名率已达到80%。”

结合老师特长 依据年级科目要求 原创课后服务活动

据曹校长介绍，沣惠路小学的课后服务方案是充分结合该校的实际情况制定。“比如，我校周三为全校无作业日，因此，周三和周五的课后服务就开展以走班制的社团活动(周五因作业可以留到周末完成，所以也不存在作业辅导问题)，周一二四则以作业辅导、答疑解惑为主，为学有余力的学生进行拓展。”曹校长说，“此外，我校的课外服务还以年级为单位，由年级组长提前了解该年级语数等科目老师的特长，并以其特长结合其所教科目相关要求定制适合的社团活动。”

据了解，该校的社团活动约有20个种类，仅室外的社团活动就有5年级的足球，4年级的乒乓球，3年级的羽毛球，2年级的啦啦操。此外，还结合各年级家长的不同需求，推出与学科知识相关的素质活动，比如二年级的古诗手势操、音乐韵律操、捏陶泥，五年级的数独等。“尤其是，高年级段家长对孩子的学习要求比较多，所以我们也会多推出一些与学科要求紧密相关的活动。”

“以前放学进托管 现在可以和同学们做活动”

昨日是星期三，课后服务正好为该校社团活动，以年级走班制形式开展的课后服务活动丰富多样。

下午4时许，在学校常规课程后，该校参与课后服务的全体师生先到操场集合，进行15分钟的原创武术操锻炼。之后再按各自选择进行社团活动。

华商报记者看到，在5年级的足球课上，体育老师正在给同学们进行控球等基本练习。“这些其实是我们平时体育课学过的，刚好通过课后服务活动给喜欢这项运动的同学多一些体验、锻炼的时间。”这名体育老师说。

而二年级的古诗手势操社团中，老师正带着学生们练习《望月怀远》。“跟着与诗歌内容相关的手势，跟着音乐，我觉得古诗特别好玩。”二年级侯嘉瑜小朋友说，“以前放学就被接到托管班，现在和同学们一起做让人开心的活动，我可高兴了呢!”

华商报记者 付启梦

来源：华商网-华商报

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