格策美文教你学写《幼儿园听课观后感》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-05-01 20:11

写作核心提示：

写一篇关于幼儿园听课观后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. 主题明确：在作文开头明确表达自己的观后感主题，例如：“通过本次幼儿园听课，我对幼儿教育有了更深刻的认识。”
2. 结构清晰：文章应具备引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍听课的背景和目的；主体部分详细描述听课过程中的所见所闻，并表达自己的观点和感受；结尾部分总结全文，提出对幼儿教育的思考和建议。
3. 观点鲜明：在主体部分，要结合听课内容，提出自己的观点和感受。观点要明确，有理有据，避免空洞的赞美或批评。
4. 语言生动：运用丰富的词汇和修辞手法，使文章更具生动性和感染力。例如，用比喻、拟人等手法描绘幼儿的表现，用排比、对仗等手法表达自己的感受。
5. 举例说明：在描述听课过程中的所见所闻时，适当举例说明，使文章更具说服力。例如，描述教师的教学方法时，可以结合具体案例进行分析。
6. 反思与建议：在结尾部分，结合听课内容和自身感受，对幼儿教育进行反思，并提出一些建设性的建议。
以下是一篇关于幼儿园听课观后感的作文示例：
标题：幼儿园听课心得
近日，我有幸参加了一次幼儿园听课活动，对幼儿教育有了更深刻的认识。
在听课过程中，我看到了幼儿教师

做一个有效教师——吴佳瑶老师读《有效备课·上课·听课·评课》有感

浅读余文森先生主编的有效教学丛书系列中的《有效备课·上课·听课·评课》。本书主要围绕教学的有效性用经典案例和理论相结合的形式向读者娓娓道来，当然让我也获得了很多感悟，阅读的过程中就像和名家面对面的交流，能使你豁然顿悟，受益匪浅。愿在此和大家一起分享。

教学的有效性内在的包含了备课的有效性、上课的有效性、听课和评课的有效性，并以上课的有效性为核心，即备课是为上课服务的，是实现上课有效性的前提和基础，听课和评课都围绕上课展开的，同时促进上课的有效性。

有效的教师体现在有效教学的方方面面，而教学的有效前提是要做到备课、上课、听课和评课的有效性：

一、备课

备课是教师职业生涯的一项必修课。备课要研读课标、钻研教材、了解学生、设计教案等等，一次有效的上课首先离不开一次有效的备课。研读课标、钻研教材、了解学生、思考反省等，是看不见的准备，即“慎”，这种准备是上位的，看似“无用”，却“无所不用”；撰写教案、设计练习、反思笔记等，是看得见的准备，瞄准“有用、有效”；集体备课，则是群策群力的准备，个体有备而来是前提，集体彼此分享是关键；个体再备而用是目的，共同进步、共同成长是归宿。这三个方面的准备和谐统一，就是新课程理念下的备课。

二、上课

上课是最核心、最复杂的工作。核心是因为教师所有的准备都是为上课服务，所有的工作都是为上课而用。复杂，则是是因为教师服务的对象是学生，学生有思想、有情感。课堂上也是千变万化的，在上课时要时刻关注学生的不同情况，因材施教，依据学生的不同表现获取信息从而及时调整教学，还要对教学的设计随时加工，这样才能让上课有效。

三、听课

在知识不断丰富，信息不断更新的今天，作为一名教师，终身学习是教师必备的业务素质之一。听课则是教师学习的重要途径，如何听课，学会听课，书中有这样的观点：

“听课要带着思想进课堂”，听课时要带着自身的教学需求去听课，要有自己的随想，边听边记。还要带着课程理念去听课，更要带着实用标尺去听课，听课中衡量授课教师的教学技巧、方法是否有用、可用，批判的借鉴学习，不能生搬硬套。“要带着欣赏的眼光去听课”，用一种谦虚的心态听课，易于吸纳他人优点，提高自己的专业素质。

四、评课

评课也是相互学习的一种方法。一是在有效听课后，倾听执教者反思，对执教者的教学设计、教学处理产生疑问、存有疑虑，要向执教者请教。二是取长补短，精益求精，把听课所见、评课所思的问题与方法应用到自身的教学中，提升自我教学水平，努力做到有效上课。

通过阅读这本书，我对教学工作有了更深层次的理解，为了今后的高效课堂，有效教学，学生学有所获，我也在不断的奋斗中，做一个有效教师。

“生活因喜悦而精彩，喜悦因分享而永恒”。最后，和大家分享一段话：“学然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也；知美，然后能自创也。”（通讯员：吴佳瑶）

听课有感：三宽家长学校武汉东湖高新开发区科研实践校家长学习感悟

《做一个有教育准备的家长》的感想

一一武汉东湖高新开发区光谷四小105班许清雯的妈妈 李星珊

今天仔细听了赵刚老师的《做一个有教育准备的家长》这堂课，感触颇深。

家庭教育是教育的基础，也是重中之重。俗话说三岁看小、七岁看老。孩子人生最重要的早期习惯的养成都是在家里完成的，80%的习惯也是在家里养成的。在讲座最后的老师提出了一个问题：你认可一位教育家说的“人生质量的高低，30%靠学校，70%靠家长”这句话吗？我个人是非常认可的。

在教育中家庭、学校和社会是缺一不可的。知识、性格、自立和挫折是决定成功的四大要素。其中知识和性格属于智商要素，自立和挫折属于情商要素。人生成功与否，智商占20%，情商却占80%。在未来的竞争中，创新者要有灵活的头脑，要善于合作、懂得分享、有求异思维。从中国发展的40年就可以看出，未来社会是信息社会、科技社会、创新型社会，传统职场结构是：公司+员工，未来的产业模式将是：平台+个人。再不是传统的奋斗所需：背景、学历、资源、人脉、资历，未来奋斗需要的是：知识、创新、独立、个性和格局。做为家长要意识到这些，孩子性格的培养和家庭教育是息息相关的，家规、家教、家风所体现出来的最大的特点，才是未来社会职场需要的。

家长也要与时俱进，不要一味的攀比培优，要找到孩子的兴趣点和优势，再针对兴趣和优势加以培养，家长的学习动力决定了孩子的未来。

通过这次的学习，我有种豁然开朗的感觉，希望未来自己在教育孩子的时候不要那么焦躁，和孩子一起进步。后续也会继续收听三宽家长学校的其他课程。

来源：三宽家长学校