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更新日期:2025-05-02 00:57
写作核心提示:
写一篇关于幼儿园中班十月份计划作文时,应注意以下事项:
1. 明确主题:首先,要明确作文的主题,即十月份幼儿园中班的计划。在写作过程中,始终围绕这一主题展开。
2. 结构清晰:作文应具备良好的结构,包括开头、正文和结尾。开头部分简要介绍十月份计划的重要性;正文部分详细阐述计划内容;结尾部分总结全文,强调十月份计划的意义。
3. 内容丰富:在正文部分,要详细描述十月份计划的具体内容,包括教育教学活动、户外活动、节日庆祝等。内容要丰富多样,以满足中班幼儿的成长需求。
4. 语言生动:运用生动形象的语言,使作文更具吸引力。可以运用比喻、拟人等修辞手法,使描述更加生动有趣。
5. 注重细节:在描述计划内容时,要注重细节,使读者对计划有更直观的了解。例如,在描述教育教学活动时,可以提及具体的教学内容、教学方法等。
6. 体现幼儿特点:在写作过程中,要充分考虑中班幼儿的年龄特点,确保计划内容适合他们的认知水平和兴趣爱好。
7. 强调合作与互动:在十月份计划中,要注重幼儿之间的合作与互动,培养他们的团队精神和社交能力。
8. 体现家园共育:在计划中,要强调家园共育的重要性,鼓励家长参与幼儿园的教育活动,共同关注幼儿的成长。
9. 关注安全
一、教育教学:
1、本月巡班重点:各班级入厕及喝水环节常规规范。(每天)
2、各班级班主任开展公开课(时间自行安排)
3、礼仪:
(1)各班级宣传话术。(每周一次)
(2)10月份重点课程及渗透。
(3)各班级自行下载升国旗视频及音乐,每周一全园在班级内组织幼儿行注目礼观看升旗仪式。学习爱国歌曲2--3首。
4、本月学习内容及时间安排:
(1)学习《幼儿园安保人员工作岗位职责》
(2)《幼儿园后勤管理人员岗位职责》
(3)礼仪:教师业务学习:《站姿礼仪》10月11日;家长课堂《如何培养孩子的餐桌礼仪》
(4)业务学习教育教学内容《幼儿教师一日活动各环节站位》;家长课堂《老师,回个微信很难吗?》
(5)安全学习《幼儿教师安全培训学习资料》;家长课堂《幼儿有关饮食安全常识》;食堂人员学习《有关食品安全注意事项》
(6)保健学习《幼儿秋季卫生保健小知识》;家长课堂《幼儿健康教育宣传》
二、保健:本月培训重点:1、幼儿秋季传染病及防控。
2、坚持晨午检、做好因病缺勤记录。
3、每天的幼儿用品消毒工作。
4、全园卫生安排:各班级保育员及配班老师负责室内外及楼道水槽卫生;学前班室内卫生由班级教师自行打扫,室外楼道及水槽由中、大班保育员轮流打扫;一楼二楼门口及楼道卫生由门卫人员负责。
三、教研讨论:
1、全园秋季亲子运动会。(各班级上交活动方案)
2、开展重阳节和万圣节活动。(上交方案)
3、全园开展防震减灾、安全疏散演练活动。(上交方案)
四、后勤工作
1、食堂和全园安全由**全面负责。根据菜品情况及时使用并上报,幼儿园一周菜谱于每周菜品采购回园后当日晚上制定并公布,使用过程中如出现情况可进行微调。
2、食堂人员负责储存室食堂操作间的整理及相关消毒卫生。五、其他:1、安保人员除了负责全园师生人生安全外不得入班打扰及干涉教师正常工作。2、食堂管理员在监管时不得干涉及打扰食堂人员工作。3、每次活动后各班级都需拍照后保存、编辑后发朋友圈。从即日起,园长将对全园各项工作(幼儿礼仪、教学、保健;全园卫生、招生宣传、安全情况、资料填报;教职工学习、家园学习;库房、闲置物资清理、摆放,临时工作安排的完成情况等)进行不定时检查,存在的问题将严格纳入当月工资考核中。请全园教职工落实本职岗位工作职责,服从各项工作安排。
项目 | 内容 | ||||||
本周 目标 | 1. 在“爬行真有趣”“跳房子”“跳箱”等跑跳、爬行活动中,发展幼儿身体的灵活协调性。 2. 规范练习洗手和刷牙;提升身体的自我保护意识。 3. 开展剪纸、泥工等手工活动,发展幼儿手部动作及左右手的配合。 4.开展集体教育和生活教育,强化规则意识,提升幼儿遵守规则的能力。 5.开展早阅、看图讲述和小小讲读者等语言活动,引导幼儿仔细观察、大胆表达,提升幼儿的观察表述、语言理解和讲述能力,积累文学语言,并尝试运用图案符号表意,提升前书写能力。 6.开展形状与空间方面的数学活动,幼儿尝试描述表现身边事物的形状与空间关系。 7.感受班级和幼儿园中美的事物,并尝试用剪纸、泥工、树叶粘贴等来表现自己观察到的事物。 8.在集体教育、过渡等环节进行歌曲活动,幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌,尝试速度一致的集体演唱歌曲,能用拍手、踏脚等身体动作敲打音乐固定节拍,并尝试用肢体动作感知理解音乐的旋律和内容。 | ||||||
生活 活动 | 1.在进餐时间,开展“我会用筷子”活动,对个别不会正确使用筷子的幼儿进行针对性指导,奖励会使用筷子的小朋友,鼓励不会用筷子的小朋友加油学习使用筷子。 2.在离园环节,提醒幼儿携带好自己的物品,并学习整理自己的物品。 | ||||||
区域 活动 | 区域名称及内容:表演区《大鼓小鼓》 活动目标:愿意参加演唱活动;能用自然的、音量适中的声音基本准确地演唱歌曲,并尝试速度一致的集体演唱歌曲 材料投放:话筒、音箱、服装、海报 指导策略:创设“演出”的机会,鼓励幼儿合作演出,有人演唱歌曲,有人敲打节拍。 | ||||||
名称及内容:美工区《幼儿园里的海棠树》《鱼缸》《王国居民的亲戚》 活动目标:喜欢进行艺术活动并大胆表现;尝试用泥工搓条或剪纸等不同的艺术方式表现鱼缸中的景物、幼儿园的海棠树和王国居民的亲戚,并能够在老师的指导下坚持完成作品; 投放材料:轻黏土、垫板、剪纸工具材料等。 指导策略:观察海棠树和鱼缸,鼓励幼儿用泥工搓条或剪纸去进行表现,对有困难的幼儿进行一对一指导,支持幼儿完成作品。 | |||||||
教育活动 | 周六 | 周日 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
数学:图形《图形宝宝》 | 语言:早阅《月亮的味道》 | 科学:认知表征《居民的自画像》 | 社会:规则意识《我们的班规》 | 语言:散文《落叶跳舞》 | 美术:泥工《幼儿园里的树》 | 美术:剪纸《王国的居民》 | |
语言:谈话《我的假期生活》 | 音乐:歌曲《大鼓小鼓二》 | 社会:自我服务《清洁小椅子》 | 健康:安全教育《不跟陌生人走》 | 音乐:欣赏《金蛇狂舞》 | 健康:人体的认识与保护《爱护眼睛》 | 健康:生活习惯《不挑食》 | |
户外 活动 | 复习《挂灯笼》 | 复习《四季轮换》 | 复习《萝卜跳》 | 复习《学毛毛虫走路》 | 复习《爬行王国》 | 复习《聪明的小白兔》 | 复习《四季占圈》 |
复习《跳箱》 | 新授《萝卜跳》 | 新授《学毛毛虫走路》 | 新授《爬行王国》 | 新授《聪明的小白兔》 | 复习《萝卜跳》 | 复习《跳箱》 | |
环境创设 | 1.创设“鱼缸王国”主题活动下“鱼缸王国的居民”版块2.继续完成图书区诗歌欣赏和打卡墙。 | ||||||
家园共育 | 1.颁发游览水族馆任务单,鼓励幼儿向家长传达亲子活动信息;建议家长用照相或记录卡片的形式记录喜欢的水族,并用视频的形式和大家分享自己的旅行;奖励完成任务的小朋友一枚代币。2.颁布分享自己家的鱼缸王国成员的任务,鼓励幼儿征求家长的配合完成任务;用相机记录介绍鱼缸的活动;将介绍视频分享到班级微信群。 |
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