写作《幼儿园教案活动评价》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-05-08 19:12

写作核心提示：

幼儿园教案活动评价作文注意事项：
一、明确评价目的
在撰写幼儿园教案活动评价作文时，首先要明确评价的目的。是为了总结经验、发现问题、改进教学，还是为了展示教学成果、促进教师专业成长？明确目的有助于评价作文的撰写方向。
二、全面评价内容
1. 教学目标：评价活动是否达到了预定的教学目标，是否符合幼儿的年龄特点和认知水平。
2. 教学内容：评价活动内容是否丰富、有趣，是否具有教育意义。
3. 教学方法：评价教师采用的教学方法是否恰当，是否激发了幼儿的学习兴趣。
4. 教学过程：评价活动过程中的组织、引导、互动等方面是否到位。
5. 教学效果：评价活动结束后，幼儿在知识、技能、情感、态度等方面是否有所提高。
6. 教师素质：评价教师在活动中的表现，如语言表达、情感投入、教育机智等。
三、客观公正
1. 评价应基于事实，避免主观臆断。
2. 评价要全面，既要看到优点，也要指出不足。
3. 评价要公正，不偏袒任何一方。
四、具体细致
1. 评价要具体，避免笼统、模糊的描述。
2. 评价要细致，从多个角度分析问题，提出改进措施。
五、注重改进
1. 评价结束后，要针对发现的问题提出具体的改进

幼儿园小班游戏教案评价《小动物》含反思

小班游戏教案评价《小动物》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿提高参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮，教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作，教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则，快来看看幼儿园小班游戏评价《小动物》含反思教案吧。

幼儿园小班游戏教案评价《小动物》含反思

活动目标：

1.教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。

2.提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。

3.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。

4.培养幼儿的尝试精神。

5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

1.背景图(画有草地、蓝天、白天)

2.教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

3.汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

活动过程：

1.导入活动

出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了?”

2.教师一一出示小动物教具

①小鸽子：是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫?(咕咕咕)

②小鸭：身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本领?(游泳);它喜欢吃水里的什么?(小鱼和小虾)，小鸭怎样叫?(呷呷呷)

③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜欢吃什么?(虫和米);它会怎样叫?(叽叽叽)

④小花猫：它有什么本领?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵)

⑤小黄狗：它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪)

⑥小白兔：它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳)

那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。

3.教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。

①教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。

②幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

③幼儿边念儿歌边做动作。

4.游戏儿歌《可爱的小动物》

④老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作，待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。

⑤引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。

⑥改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。

附游戏儿歌：

可爱的小动物

小鸽子咕咕咕，

小鸭子呷呷呷，

小小鸡叽叽叽，

小花猫喵喵喵，

小黄狗汪汪汪，

小白兔蹦蹦跳跳。

5.游戏《动物汽车》

老师放“开汽车”音乐

①老师做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。

司机说：“嗨!嗨!动物汽车就要开”。

小动物问：“谁来做?”

司机一人，被选中者必须说，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛……”，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进行。

②可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展“动物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞。

③老师和全班幼儿开着动物汽车出教师，教师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。

反思：

本节课教态，语气自然，语调、语速适合与中班幼儿，运用多种游戏方法，如儿歌游戏《可爱的小动物》和游戏《动物汽车》，让幼儿在玩中学，学中玩，幼儿学的既轻松又投入，也很感兴趣。在座位上还需调整，应避免游戏时拥挤的现象。

小百科：动物生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。

幼儿园大班美术教案《我设计的楼房》含反思

大班美术教案《我设计的楼房》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受城市中高楼的形态，喜爱我们生活的城市，了解城市中楼房的外形特征、结构、种类，感受色彩对比，快来看看幼儿园大班美术《我设计的楼房》含反思教案吧。

幼儿园大班美术教案《我设计的楼房》含反思

　　活动目标：

　　1.了解城市中楼房的外形特征、结构、种类。

　　2.感受城市中高楼的形态，喜爱我们生活的城市。

　　3.感受色彩对比。

　　4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　活动准备：

　　儿童经验基础

　　知道楼房的多种形态。

　　环境准备

　　各种楼房的图片、作画材料。

　　教学难点重点：

　　能用绘画形式对高楼的形态进行表现。

　　活动过程：

　　一、美丽的楼房

　　1.欣赏美丽的楼房。

　　今天老师带来了一些楼房的图片，老师觉得这些楼房很漂亮，你想看看嘛

　　2.观察图片，了解楼房的不同构造。

　　这幢楼房是怎么样的?

　　二、畅言美丽的楼房

　　1.寻找自己觉得美丽的楼房。

　　你觉得哪幢楼房最漂亮?为什么?

　　2.楼房的美丽所在。

　　三、我设计美丽的楼房

　　1.引导幼儿设计自己心中美丽的楼房。

　　你想设计一幢怎样美丽的楼房?怎么设计呢?

　　2.增添楼房周围的环境设施。

　　你觉得楼房周围还可以有什么?

　　活动反思：

　　幼儿美术教育活动设计的常用方法;突破学科本位，建立美术、音乐、文学问的彼此联系，进行综合实践活动，美术教学的目的不是单纯为了美术技能技巧的提高，而更多的是幼儿对美好事物的感受、理解、体验，从而激发幼儿对美的创造。根据活动内容，借助多媒体教学手段，通过启发和诱导，充分发挥每个幼儿的主体性和创造性，重视对幼儿个性和创造精神的培养;并使幼儿通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识。在美术学习方法中采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常见的教学手段，帮助幼儿掌握正确的表现方法。引导和鼓励幼儿用自己认为有美感的形式，创造性的表达、表现对事物的观察和感悟，注重幼儿审美与创造力的发展。

小百科：楼房指两层或两层以上的房子，区别于平房。