文言申请书如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-05-09 05:12

写作核心提示：

文言申请书作文，作为一种传统文化写作形式，在现代社会中具有一定的独特性和挑战性。为了确保作文的质量和效果，以下是一些需要注意的事项：
一、了解文言文的基本规则
1. 字词规范：在写作过程中，要确保所使用的字词符合文言文的规范，避免出现生僻字、错别字。
2. 语法结构：文言文的语法结构与现代汉语有所不同，要熟悉文言文的语法规则，如主谓宾结构、状语后置等。
3. 修辞手法：掌握文言文中的修辞手法，如比喻、排比、对仗等，使文章更具文采。
二、明确写作目的和对象
1. 目的：明确申请书的写作目的，是为了求职、求学还是申请其他事项。
2. 对象：了解申请书的接收对象，如雇主、导师或相关部门，以便在语言表达上符合对方的期待。
三、遵循文言申请书的基本格式
1. 开头：一般以“某年某月某日，具呈某官某府”等开头，表明写作时间和呈递对象。
2. 正文：正文部分应包括以下内容： a. 自我介绍：简要介绍自己的姓名、年龄、籍贯、学历等基本信息。 b. 申请原因：阐述申请此职位或事项的原因，如个人兴趣、专业特长等。 c. 表达意愿：表达自己对申请职位或事项的渴望和决心。

辞职申请书（文言文版）夏理雾奇的原创

尊敬的领导（君上）：

　　恳赐，钧复

发表于 2021 年 9月28日凌晨1点53分

本文著作权归原作者所有

川农大学生的裤儿找不到了 用文言文写寻裤启事 网友赞：有才！

丢了裤子怎么办？是暗自懊恼？还是四处寻找？

四川农业大学（以下简称川农大）雅安校区的一位学生，在丢了裤子后写下一则文言文“寻裤启示（应为启事）”，贴在一楼洗衣房内，启事上网后，随即引来不少网友的点赞。

9月27日，成都商报客户端记者从川农大宣传部证实，该启事确出自该校一名学生之手，目的也很简单，就是想把裤子找回来。

此类有才之事在川农大并非首次，去年10月，川农大另一位同学，因为丢了水壶，自创《讨贼檄文》，被赞为有才人！去年11月，还是川农大的一位学生，用文言文写下退学申请。

不止川农大，今年3月，川大锦江学院一名学生也曾因犯错用文言文写下检讨：愿做王老吉，为师降火气。

丢了裤子 大学生文言文写下“寻裤启示”

9月26日上午，四川农业大学雅安校区七舍一楼洗衣房，张贴在墙壁上的一张“寻裤启示”颇有意思。

这则“寻裤启示”的内容掺杂着古文和白话。其开头两行皆引自古文《送东阳马生序》，借此博得大家的怜悯：同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。

“余则组袍无裤处期间，每念及此慨然而泣，望拾者怜之。”在启事的后面，还有一段白话文，“咳咳，亲爱的同学，本人不慎在洗衣房丢失牛仔裤一条，望拾到者还于七舍505，不胜感激。”

很显然，这位同学很是希望有人能够归还自己的裤子。该校机电学院官微在网上分享这组图片后，随即引来不少网友的点赞，当然，也有不少网友指出，标题里就有错别字，应该是“启事”，而不是“启示“。

9月27日，成都商报客户端记者从川农大证实，该启事确出自该校一名学生之手，目的也是为了找到丢失的裤子，不过，这个学生婉拒了采访。“这个男生可能想用文言文来表达起来好耍点，现在的大学生，还是比较有自己的想法，川农大学生，用文言文表达想法的不少。”

找水壶 退学 检讨 都有人用文言文

此言非虚，记者查询网络，发现有不少川农大学生曾用文言文声讨贼人或写下退学申请。

2016年10月，该校的一名学生因为在学校里三次丢了水壶，愤怒之际写下了《讨贼檄文》，声讨偷水壶的贼人：“吾学四年未丢饷，唯那水壶换三场，信任依次舌尖放，才置暖壶宿舍旁，但汝贼心甚猖狂，再三把你爷心伤，今发讨文问爹娘，是否将那教养商，你有贼心没贼胆，有种联系墙上放，窃那水壶又如何，包你口舌鼻生疮…”

此文一出，网友热赞霸气侧漏。

一个月之后，也就是2016年11月，川农业大学成都校区森林保护专业的男生小于为了去追逐自己的梦想，未来希望能成立自己的游戏工作室，开发出属于自己的游戏，用文言文写下退学申请《望北说》。

说到这篇文言文退学申请书《望北说》，小于说，自己当时并不知道退学申请书应该怎么写，老师建议详细写出自己想要退学的理由就行。但是小于越写越发现整个申请书跟倒苦水一样，枯燥乏味，“写到最后我自己都快读不下去了，后来干脆想要不然就抛开公文的形式和格式，按照自己喜欢的方式写。”

在川农大吧里，也有学生怼老师也用文言文：今日言吾之阖眼小憩，定当顶不少于两三句。愤也，小憩者，非止吾也，何也点而言之？况乎余尚未失神，其冤枉也。汝有何能？若真有能，何也伏于案上之学子者多于半者？（今天念我上课打瞌睡，一定顶撞你不少于两三句，不爽!打瞌睡的又不只有我，为何只念我一人？，况且我还没有完全睡著,真是冤枉，你有什么才能？要是你真有能耐，为何趴在桌上睡觉的学生超过一半？）

文言文虽少用了 但古诗词蕴含情感依然贴近当下

不止川农大，今年3月，因为缺席晨练，川大锦江学院经济学院的小罗向辅导员龚洋写了一份文言文检讨：“为之臂膀，反为其添忧！吾之班委一职，庸也，颓圮也…… 愿做王老吉，为师降火气。”

当时这份走红网络的检讨书，皆用文言文所写，信纸共计17行，一笔一划，十分工整，旁人一看，很容易误解成中文专业学生所写。事后，龚洋会心一笑，原谅了学生小罗。

当时，乐山师范学院文学与新闻学院副教授、古典文献学博士刘传启看完小罗的这篇文言文检讨书后说，现在写文言文的人很少很少了，能写都不错了，更何况他还不是中文专业的学生，而是经济专业的学生，写成这样，确实值得称赞。

如今，许多学生为了引起他人注意，纷纷采用文言体。

针对当前的古诗词热，刘传启表示，其实中国老百姓对于诗词的喜爱和爱好，从来就没有断过，中华优秀传统文化理应得到传承和发展，“虽然现在日常生活中已几乎不使用文言文了，但是我们依然还需要古诗词。”

刘传启认为，倡导古诗词的阅读、朗诵等，不是要复古，并非要写文言文，而是古诗词的熏陶在日常生活仍有潜移默化的作用。现在不少大学生不能树立正确的恋爱观、对生命的漠视等，而从有关爱情、生活、生命等主题的古诗词中，可以汲取到很多营养。

“尽管时空转变，但不少古诗词中蕴含的情感和精神依然贴近当下。”不过，刘传启认为，古诗词热不能只热在表面，而是要拒绝喧嚣和浮躁，特别是当前有些学校的古诗词活动，流于形式，应该把功夫放在平时，重在长远，真正培养热爱古诗词的习惯。

成都商报客户端记者 蒋麟 顾爱刚

编辑 江亚玲