3招搞定《跟班学习计划》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-11 16:57

写作核心提示：

标题：跟班学习计划：注意事项及实施建议
随着社会的发展，跟班学习已成为提高个人能力、拓宽视野的重要途径。一份科学合理的跟班学习计划，对于确保学习效果至关重要。以下列举了跟班学习计划作文中应注意的几个事项：
一、明确学习目标
1. 确定跟班学习的目的：是为了提升专业能力、拓展人际关系，还是为了了解行业动态？
2. 制定具体的学习目标：明确自己在跟班学习期间要掌握的知识、技能和素质。
二、选择合适的跟班对象
1. 选择有丰富经验和专业素养的跟班对象，以便在实践中学到更多知识。
2. 考虑跟班对象的性格特点，确保双方能够和谐相处，便于交流和学习。
三、合理安排学习时间
1. 制定详细的时间表，明确每天的学习任务和休息时间。
2. 合理安排跟班学习与其他事务的关系，确保学习不受干扰。
四、制定学习计划
1. 根据学习目标，制定具体的学习计划，包括学习内容、学习方法、学习进度等。
2. 将学习计划分解为阶段性目标，便于跟踪和调整。
五、注重实践与理论相结合
1. 在跟班学习过程中，注重理论与实践相结合，将所学知识运用到实际工作中。
2. 积极参与讨论、交流，提高自己的思考能力和团队协作能力。
六、保持良好的学习态度
1. 保持谦虚

干部跟班学习，学什么？

学专业、学做法，学理念、学思维

作为一种干部交流培养模式，跟班学习、外派考察近些年很热。

河南省委党校党建教研部副主任杨伟民表示，跟班学习、外派考察的优点是程序简便、形式灵活，两个城市或单位对接好后匹配度高、合作空间大。通过在经济发达地区跟班学习，可以培养一批政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。

太原学合肥：向优者学、与快者比、跟强者争、朝高者攀

太原与合肥，同样是中部省会城市，同样不靠海、不延边，但在过去的几年中，合肥的高速发展已经和太原拉开不小的差距。

2023年7月，山西省委常委、市委书记韦韬带领太原市党政代表团赴合肥考察学习，用“倍受刺激、倍感压力、倍增信心、倍加努力”表达了他合肥之行的感受，认为合肥市有很多经验值得太原学习。在市委的全力支持下，经过两市组织部门的密切沟通，8月底，太原市选派各级各部门优秀代表踏上了南下合肥的“取经”之路。

行动前的动员会上，韦韬强调：“要学习合肥抢抓机遇、融入大势的意识，创新驱动、引领转型的理念，解放思想、久久为功的韧劲，担当作为、激情干事的作风。”并对赴庐干部提出要求，要带上作风去，带上干劲回，当好太原“形象代言人”。

“合肥模式”成功的秘诀

合肥市高速发展背后，是紧跟国家发展战略，以极强的市场意识、资本意识和服务企业的意识，努力营造出良好的发展环境，包括创新生态、产业生态、社会环境、营商环境、政策环境等。

合肥招商，把决策是否投资的问题变为如何防范投资风险的问题，以顶格推进机制和要素保障创新方式应办尽办、能办快办、不能办想办法办……其政府大厅和电梯间里滚动的是招商指标完成情况，交流中各级干部聊得最多的是产业发展，真正做到了“人人都是招商员”。

太原市提升国有投资平台融资能力小组小组从“战略思维、方法措施、实践落地”三个层面入手，确定了5个专项课题，与合肥方签订了3份战略意向和合作协议，完成了30余万字的各类工作报告和专项调研报告，基本读懂了“合肥模式”。

学以致用，做好成果转化运用的“后半篇文章”

1月18日，太原市干部赴合肥跟班学习成果转化汇报大会召开，山西省委常委、太原市委书记韦韬表示，要进一步学习先进经验，用好“他山之石”、蓄积“攻玉之力”，推动太原在全省高质量发展中更好发挥引领带动作用。他强调，各级各部门要结合太原实际，做好成果转化运用的“后半篇文章”，坚持向优者学、与快者比、跟强者争、朝高者攀，努力打造具有太原特色的高质量发展模式。

太原市委副书记、市长张新伟会上也表示，太原要学习用开放的眼光想事，坚定融入京津冀协同发展，服务雄安新区建设，在产业、科技、人才等方面，高频次全方位对接合作。要学习用市场的逻辑谋事，主动成为企业的“合伙人”，支持企业发展壮大，实现合作共赢。要学习用资本的力量干事，发挥好政府投资撬动作用，让更多社会资本流入太原。要学习用平台的思维成事，建好用好“晋创谷·太原”平台，为全省“晋创谷”建设蹚路子、作示范。要学习用专业的能力做事，打造专业的招商引资队伍，进一步提高投资决策的专业性和科学性。

科技成果转化小组组长，太原市科技局三级调研员陈培忠表示，太原学习借鉴“合肥经验”，要优化科技创新生态，激发创新创造动力，加快科技成果转化产业化，打造国家能源技术革命策源地。

河南多地年轻干部赴发达地区“取经”

不仅是太原，河南省多地选派年轻干部赴经济发达地区“取经”，跟班学习寻发展良方。

• 2022年，郑州市委组织部制定了集中选派百名优秀年轻干部到先进城市跟班学习计划，首批选派12名干部，主要围绕应急管理、文旅文创融合、乡村振兴等领域到成都市进行沉浸式跟班学习。
• 2021年，南阳提出3年内分期分批选派300名干部赴苏皖先进地区跟班学习，并首批选派15名年轻干部去芜湖；2022年8月，第二批跟班学习干部组团前往杭州。
• 2022年，洛阳市委召开专题会议，研究选派干部到经济发达地区跟班学习工作。立足中心工作，围绕发展需要，2023年2月，洛阳选派61名优秀年轻干部到广东省东莞市、深圳市，上海市杨浦区，浙江省嘉兴市等经济发达地区跟班学习。
• 2022年4月，驻马店选派4名处级干部到广东省、福建省、浙江省等经济发达省份跟班学习。
• 2023年4月至7月，洛阳市选派63名国企干部到深圳人力资本等优秀企业、机构跟班学习国资国企市场化转型经验，助力洛阳产业发展。8月，洛阳市第二批国企干部深圳跟班学习开班仪式在深圳市罗湖区举行，洛阳选派65名国企干部，深入深圳投控东海投资等企业，跟班学习3个月。第二批国企干部深圳跟班学习时，洛阳结合产业发展的实际需求，为跟班学习干部量身定制相关企业岗位，在企业中安排专门人员对干部进行“一对一”辅导，旨在培养干部运用“投行思维”、紧抓产业“风口”、用好政府政策资金、打造优良“产业生态”专业能力。

学以致用，听“过来人”讲收获

跟班学习成效如何？在2023年7月举行的洛阳市第一批国企干部到深圳跟班学习总结报告会暨第二批动员培训会。会上，跟班学习学员分享心得。

“聚焦服务洛阳产业发展和国有企业市场化转型‘两条主线’，重点学习深圳市国有企业在改革创新、投资管理、产业孵化、文旅融合等方面的先进经验和特色做法。”洛阳国企干部赴深圳跟班学习领队、洛阳国晟投资控股集团有限公司副总经理樊齐森说。

“洛阳要向深圳学习先进思维理念、工作方法经验和各种先进制度。”张娴说，拜访深圳企业，他们上来就问项目盈利点在哪里，在项目选择和推进上，企业始终以市场和效益为导向，集中精力办正确的事，从而实现经济效益和社会效益的双丰收。

3个月的学习，跟班学习的学员们先后走访华润、华为、腾讯、比亚迪、迈瑞医疗等“世界500强”，“沉浸式”感受前沿科技，领略多元化的企业魅力，并与企业建立联系。

锻炼干部，建设高素质干部队伍

跟班学习是检验干部“成色”的平台之一，成绩优异者更容易脱颖而出。

洛阳市跟班学习培训会上，洛阳市委组织部负责同志表示，选派优秀年轻干部到经济发达地区跟班学习，是洛阳市委聚焦‘建强副中心、形成增长极’目标，加强和改进干部培养选拔工作的一项重要举措。要把跟班学习作为推动洛阳产业发展、加快国企改革的重要抓手，切实提升把握风口产业、推动科技创新、开展资本运作等能力水平，着力锻造一支高素质专业化国企干部队伍，助推现代化洛阳建设。

相关负责人表态，“表现突出优先提拔重用”，到经济发达地区跟班学习，为助力洛阳以创新引领高质量发展培养更多得力“干将”。

烟台市委党校实施“两办”跟班学习锻炼计划，创新年轻教师培养路径

大小新闻客户端10月22日讯（通讯员 王秀华）为解决年轻教师理论研究与实际工作脱节的问题，烟台市委党校坚持问题导向，创新教师培养路径，分批次选派年轻教师到市委办、市政府办跟班学习，助推年轻教师以“三个转变”实现“三个提升”，为年轻教师成长成才提供“加速器”。

以“岗位转变”助推“层次提升”。将市委党校34名40岁以下教师分4批选派到市“两办”对口科室跟班学习，让年轻教师通过重要岗位历练、高层次平台锻炼、多角度磨炼积累经验、快速成长，实现视野拓宽和层次提升。

以“思维转变”助推“本领提升”。跟班教师主动参与市“两办”各项重要工作，重点解决理论研究与地方实际脱节的问题，深入73个县市区和部门单位就海洋经济、基层治理、城市文旅等领域的重点难点问题进行调研，共参与撰写调研报告38篇、咨政报告30篇，获市领导签字批示31篇。年轻教师将跟班学习成果与课程打磨、课题研究有机结合，将本地问题、本地经验与教学科研深度融合，实现教学科研质量“双提升”。

以“作风转变”助推“效能提升”。跟班锻炼做到了年轻教师全覆盖，每批为期半年，实行脱产锻炼，让年轻教师有充分的时间学习市“两办”干部的好作风、好经验、好做法，年轻教师的工作质效得到全面提升。

责编：秦菲