精心挑选《安妮观后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-05-13 07:27

写作核心提示：

写一篇关于《安妮》观后感的作文时，以下是一些需要注意的事项：
1. "明确主题"： - 确定你想要重点讨论的主题，比如安妮的性格特点、故事中的情感共鸣、社会背景等。
2. "充分了解原著"： - 在写作前，确保你对《安妮》这本书有深入的了解，包括情节、人物和作者想要传达的信息。
3. "结构清晰"： - 作文应有一个清晰的结构，通常包括引言、主体和结论。 - 引言部分简要介绍《安妮》的基本情况和你的观点。 - 主体部分详细阐述你的观点，并举例说明。 - 结论部分总结你的主要观点，并可能提出一些个人感想或进一步思考的问题。
4. "情感表达"： - 表达你对安妮这个角色的感受，以及她在故事中的成长和变化。 - 诚实表达你对故事情节、角色互动等方面的情感反应。
5. "批判性思考"： - 分析故事中的主题和象征意义，如友谊、梦想、逆境中的成长等。 - 考虑故事在当代社会中的意义和价值。
6. "逻辑连贯"： - 确保你的观点和论据之间有逻辑联系，避免跳跃性的思维。 - 使用过渡句来连接不同的观点和段落。
7. "引用准确"： - 如果引用了书中的具体内容，确保准确

我心目中的安妮——读《绿山墙的安妮》有感

山伯教育

安妮是一个调皮、好奇心很强的小女孩，长大变成了一个诚实、勇敢、善良并知恩图报的大女孩。

走进绿山墙的后院，那是一个非常整洁、干净的小园子，园子的一边有一棵巨大的柳树，长长柳条倒挂在风中，像安妮的头发一样。园子的另一边是一面伦巴浮雕墙后，你可以看见开着白花的樱桃树，安妮之所以不想离开这里，就是因为这里如梦幻般的美景。

安妮没有知心朋友，从小在孤儿院长大，出生没几天，爸爸妈妈就去世了，她非常渴望能有个知心朋友，所以经常会给身边的小花、小树、小湖取些小趣的名字，例如：樱桃树叫「白雪王后」、大柳树叫「绿长发」、屋前的那个小池塘叫「闪光的湖」……

她讨厌自己的红头发、满脸的雀斑、又瘦又高，吉尔伯特曾经嘲笑过安妮，所以安妮经常都会自卑。

安妮长大后，马修心脏病复发去世了，马瑞拉的眼睛也不太好，所以，安妮决定，放弃了雷多蒙大学奖学金和上学的机会，在卡蒙迪那的白沙学校去当教师，这样，她每个周末都能够回家照顾年迈的马瑞拉。

读完了《绿山墙的安妮》这本书，书中的小安妮给我留下了非常深刻的印象，让我感受到她是一个懂得感恩、善良并知恩图报的人！你们心中的安妮是怎么样的呢？

作者┃深圳市天骄小学四（2）班温婧贤

指导┃启迪教育屈丽艳

来源┃山伯教育 ，专注礼育养育教育资讯

编辑┃丄学号

让每一朵生命之花自然绽放——读小说《绿山墙的安妮》有感

记不起第一次遇见安妮时我多大，但当35岁的我、一个7岁女孩的妈妈，再次与《绿山墙的安妮》面对面时，我有了更多不同的看见。

安妮诞生于1904年，她曾安慰了大文豪马克·吐温有些孤寂的晚年生活，并被赞誉：“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的儿童形象。”

安妮有这样的魅力。她的魅力，在于她不是一个完美的小人儿，而是一个鲜活的、真实的、真正积极的、勇敢的、满怀爱与希望的小人儿，而她丰盈的想象更是给一切都染上了一层美好的光芒。

由于父母的去世，安妮在小小年纪就成了孤儿，并先后被不同家庭收养，主要负责照顾收养家庭里的孩子们;最后一个收养家庭，更是有三对双胞胎需要她照看;在那劳碌的日子里，她很少抱怨，而是用想象来安慰自己。

安妮是不幸的，也是非常幸运的。当安妮历经艰难终于成为绿山墙一员后，她不仅得到了马修和玛丽拉真诚的爱，绿山墙的山林、湖泊、小径，每一棵树、每一株草、每一朵花都成了她的朋友，陪伴着她、滋养着她，无论春夏与秋冬。

当安妮在经历了一个学期的高强度备考后，她把所有的书籍锁了起来;那个夏天，安妮和好友戴安娜几乎整天都在户外活动，散步、划船、采集浆果……尽情地享受着欢乐。夏天之后，安妮又以饱满的状态投入到了新的高强度的学习中。

而我们现在的孩子，却由于课业压力过大、父母不爱户外活动、电子产品的崛起、密集的居住环境等因素，与大自然离得越来越远。父母都希望孩子学习好、身心健康，但往往为了学习而伤害到孩子身心的需要。

期盼我们每一个人，都能花多一些的时间，如安妮一样，在大自然里自由探索、想象和奔跑，去受大自然的滋养。安妮的成长，再次无声地诉说着：不是要把孩子养育成他成不了的样子，而是要让他成为他自己。