怎么写《二年级上学期数学工作总结》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-05-13 13:11

写作核心提示：

写一篇关于二年级上学期数学工作总结的作文，以下是一些需要注意的事项：
1. 明确主题：首先，要明确作文的主题是关于二年级上学期数学工作总结，围绕这一主题展开论述。
2. 结构完整：一篇好的工作总结应该具备引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍写作背景和目的；正文部分详细阐述工作内容和成果；结尾部分总结经验教训，提出改进措施。
3. 突出重点：在作文中，要突出二年级上学期数学工作的重点内容，如教学计划、教学方法、学生成绩等。
4. 数据支持：尽量使用具体的数据来支撑你的观点，如学生的平均成绩、及格率、优秀率等，使文章更具说服力。
5. 语言表达：注意语言表达的准确性和流畅性，避免出现语法错误和错别字。
6. 逻辑清晰：文章的结构要清晰，段落之间要有逻辑关系，使读者能够轻松理解你的观点。
7. 亮点展示：在总结中，要突出自己在数学工作中的亮点，如创新教学方法、提高学生成绩等方面的成果。
8. 反思与改进：在总结中，要对自己的工作进行反思，找出不足之处，并提出改进措施。
9. 鼓励与激励：在作文中，要对学生和同事给予鼓励和肯定，表达对他们辛勤付出的感激之情。
10. 文章篇幅：注意控制文章篇幅，一般在500-800

小学二年级上学期总结

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--这是澄彤之家的第131篇文章--

真的，拖延症害死人。

不仅是孩子会拖延，作为大人的我们也一样的会拖延。我就是这样，本来上过月写完孩子的阅读记录后，有几篇文章的草稿我都写好了的，但是就是这该死的拖延症，一直拖延到月底了，我草稿箱中的草稿还是没有完成。

所以，有的时候，孩子在拖延的时候，我们也要想一想，为什么孩子会拖延。

言归正传，今天主要想聊的是，孩子在这个学期过程中的一些总结，也给孩子做点记录。记录在二年级上学期做了哪些事情，哪些是做得好的，哪些是还不够，需要改善和进步的。

语文

先聊聊语文情况吧。

这个学期主要是因为双减，还有课后服务，回家后孩子的作业基本上也做完了。我在家也没有检查过他每天学校作业的完成情况了。只是偶尔翻一翻他的作业，随便看看。

老师每次上新课都要求先预习，听孩子同学说，有的孩子每天花在语文预习上的时间都在半个小时以上，而这个学期，我们只会问问，你有预习了吗？预习过了，我们就不管了。

孩子的各科作业，基本上都在课后服务的时候做完了。因此在家里给孩子额外的准备了教辅。语文的教辅，孩子妈妈给选择的《黄冈小状元》，老师讲完一课，自己就跟着写一课。有时候让孩子预习的时候，先把《黄冈小状元》给写了，可是人家死活不愿意。

其实，预习的时候，就把《黄冈小状元》给写了，是最好的，因为孩子会带着问题去听课，这样的效率会更高。可是孩子现在不听，也没有办法，只能慢慢来，以后再做改变。

这个学期阅读的书籍主要有：《天蓝色的彼岸》、《骑狼女孩》、《想赢的男孩》、《跑啊跑啊的程千里》、《上下五千年之宋元》、《上下五千年之隋唐》。

阅读的书，基本上都是让孩子在家里的书进行选择后，每天打卡阅读。有的时候，孩子还会挑自己之前阅读过的《鲁西西》、《三毛流浪记》来看看。

数学

数学的教辅，平常主要做的是《53天天练》，刚开始的时候，孩子每天写1页，后来我觉得写得太慢了，而且《53天天练》也比较基础，检查孩子做的情况，基本上都是全部正确的，所以在11月份的时候，就把《53天天练》写完 了。

本来以为孩子在一年级下学期的时候，已经把《举一反三》二年级的都写完了，应该掌握得不错了，就直接开始做《举一反三》三年级的了，11月份只写了10课，孩子自己想写《学而思数学思维启蒙》二年级版的，就直接换过来了。

因为这本书，全部是习题，没有任何的例题，也没有讲解的过程。孩子每天自己先写1页，把不会的题目空着，晚上回来后再辅导。

就是因为《学而思数学思维启蒙》这本题目，有的题目对于二年级的孩子来说，确实有难度。或者是我讲得不够好，孩子无法理解。

孩子还是磕磕绊绊地把整本书给写完了，而我只是辅导到第11课，后面我都不敢辅导了，怕辅导多了影响亲子关系。因为有的题目我讲了3-5遍，问他是否懂没有，换个数字，同样的题型，又不会做了，真的很容易上火，发脾气。

后来就让孩子做，错的题目，还有不会的题目，我都没有辅导。等过完年了，再说。

买了一套《数学世界冒险记》，孩子还挺喜欢看的，自己翻了很多遍。里面有很多数学知识的启蒙，还是挺适合小学低年级的孩子看的。邻居家的孩子，也跑过来借着看，受欢迎程度还是挺高的。

英语

英语没有买课外的教辅。

因为我们这个学期，上了学而思的英语课，学而思英语课的作业本来就挺多的，基本上每周六都要花一上午的时间来写英语作业。

很可惜，以后都没有学而思的英语课可以上了。我们选择上学而思英语，主要是便宜。市面上其他的英语补习班真的都太贵了。

英语阅读：给孩子安排的任务主要是：每天在学而思App上英语绘本读两课，孩子自己读，我们也不监督检查，只看每天完成的情况。其实每天坚持得不好，不盯着他，他就不会做，还得监督。

口语：孩子口语真的一般般，还没有做到能够用英语交流的地方，还得努力。

培训班

小二上学期，我们上的补习班，主要有：

1、学而思英语，上面也说过了。

2、篮球（每周一课），孩子基本功不扎实，篮球打的一般，不会配合，不知道打球也要动脑子，基本上还抢不到球。

3、书法（每周一课），上了书法课后，孩子写的字比以前是好看些了。可是孩子写字有两套，书法课上是一套，为了获得积分，为了获得老师的表扬。平常写字又是一套，两套字体，完全是两种风格。

优点

还是得好好发现孩子身上的优点。

我们家孩子还是挺自觉的，给他布置的任务，要完成的，他会自己抓紧时间完成。有的时候，给他布置的作业，他会自己带到学校里完成。

在学校课后服务的时候，他基本上可以把学校老师安排的任务都完成了。

缺点

好胜心太强，导致自己弱势的地方，不敢去尝试，怕受到挫折。

体育锻炼不够，21年年初的时候身高就已经是134cm了，到年底了也才135cm。但是体重却增长不少，有点横向发展的趋势了。而且学期结束后，只有体育得了个C，所以还得多多加强体育锻炼。

虽然暑假报了个游泳班，但是元旦去酒店游泳的时候，发现他又不会了，说自己不知道怎么游了。下个学期，还是要把游泳给学会了。

天天沉迷于下象棋，每天花在象棋上的时间都快超过1个小时了。每天都要和你来两局象棋。

结语

本来大家都以为双减后，考试的题目会变简单些。

但是，现实狠狠地打脸了。

虽然小学低年级1、2年级不考试，但是看看海淀区4年级和7年级的语文考试，你就会发现，这些不是刷刷题就能做好的。

双减后，只能靠做父母的，来引导自己的孩子了。

五年级数学上册教学工作总结（可直接打印）

小学五年级数学上学期教学工作总结

一学期以来，我始终严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地展开教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以增进教学工作更上一层楼。

　　一、用德律己

　　为了适应时代发展的需要，我坚持阅读，勤奋学习，刻苦研究，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技能，认真听取他们的教诲，以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管束管导，既教书又育人，对学生等量齐观。做到深入学生，为学生排难解纷，为学生多办实事。本学期全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。并且能够保全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

　　二、用功学习

　　“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。作为教师，要不断更新充实自己的学识，博学多才对每位教师来讲固然很重要。由于我们是直接面对学生的教育者，学生什么题目都会提出来，而且经常“打破沙锅问到底”，所以没有广博的知识，就不可能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。虽然自己刚踏入工作岗位，但在这一学期里，我能认真阅读《小学数学新课程标准》、认真备课、上课、反思，也能积极参加学校展开的各项活思，如教职工运动会、集体教研活动等。每次听课或参加培训学习，我都争取坐个看得清楚的座位，以便能更好地作记录，我也会积极地讲公开课，让那些有经验的教师给我提出宝贵的建议。课余时间我坚持写教学反思和读书笔记，例如：《年轻教师步入工作岗位需注意的几个问题》、《浅谈小学生学习习惯的养成》、《小学数学作业的批改与评价》、《提高高效课堂教学的理念》等等。付出一定会有收获的，在12月23日的新教师汇报课中，我有幸获得数学组第一名，这将是我今后努力学习的动力。

　　三、用爱育人

　　我经常教育学生要爱学校、爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我经常不失时机地捉住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐渐渗透爱的教育。碰到学生因小事吵架，我会主动对他们进行思想教育，告知他们要学会关爱他人。对学习落后的学生，我没有放弃他们，经常鼓励和帮助他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培养我的学生，用自己的行为给他们建立爱的榜样。

四、专心教育

　　现代著名教育心理学家布鲁纳以为：“认知是一个进程，而不是一个结果。”因此，他夸大“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的进程。”我在数学课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激起学生的求知欲，引诱学生主动探索、主动参与认知结构的进程，促使学生乐学、学会、会学。我在三角形面积公式的推导一课时，让学生经历动手操作，把三角形转化成平行四边形，使他们在活动中有机会探索，并有所发现。使学生们拼出了各种不同的平行四边形，从中得出梯三角形的面积是等底等高的平行四边形面积的一半，进而激起了他们对学习的爱好。苏霍姆林斯基曾说过：“假如教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传播知识，那么这类知识只能使人产生冷漠的态度。而没有情感的脑力劳动就会带来倦怠，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生学习的负担。”因此，我上课的第一工作就是使学生“动”起来，让学生以偷快的心情积极参与到学习中来。

　　新课标提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式，要让学生积极主动地探索，发现解决数学题目的方法，发现数学的规律，教师应当转变角色，成为真实的组织者、引导者。让学生在解决题目中能够主动地调动相关知识，积极思惟，通过自主学习，取得独立解决题目的能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。

　　五、存在题目

　　1、学生没有一种好的学习习惯，没有创造出良好的学习氛围。

　　2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。

　　3、基础知识把握不牢固，计算的正确率太低，理解能力差，知识学得较死，没有举一反三的能力。

　　4、自己的知识面窄，教学经验，需要找到一种好的、合适自己的、合适本班学生的、符合当前环境的教学门路。

　　六、 改进措施

　　1、重视培养学生良好的学习习惯，多表扬，多鼓励。

　　2、在学困生身上多下工夫，多发现他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。

　　3、坚持练习口算和计算题，进步计算能力。

　　4、教给学生分析题目的方法，培养思惟能力。

　　5、认真研究教材，掌控教材的难点，重点，扎实基础知识。

　　6、多看些与数学有关的书籍，向有经验的教师多请教，多沟通，找差距，补不足，以进步自己的教学水平，坚持写反思。

　　7、工作尽可能做细，考虑周全，细节决定成败。

　　总之，我认真地备好每节课，在备课中，我认真研究教材、教学用书。学习好新数学课程标准，虚心学习他人的先进经验，力求吃透教材，找准重点、难点。应用多种教学方法，不断总结经验，力求进步自己的教学水平，还要多下工夫加强对个别差生的辅导，相信一切题目都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！