变废为宝活动方案如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-05-16 08:41

写作核心提示：

撰写关于变废为宝活动方案作文时，以下事项需要注意：
1. 活动主题明确：首先，要确保活动主题清晰，围绕变废为宝这一核心展开。可以从环保、节约、创新等方面进行阐述。
2. 活动目标具体：在作文中，明确指出活动的目标，如提高公众环保意识、培养创新能力、促进资源循环利用等。
3. 活动内容丰富：详细描述活动内容，包括活动形式、参与对象、活动流程等。可以结合实际情况，设计富有创意的活动环节。
4. 活动时间、地点安排合理：明确活动时间，确保参与者有足够的时间参与。同时，选择合适的地点举办活动，便于参与者到达。
5. 活动组织与分工：介绍活动组织机构，明确各部门职责。同时，对活动过程中的分工进行详细说明，确保活动顺利进行。
6. 活动宣传与推广：阐述活动宣传策略，如通过社交媒体、海报、传单等方式进行宣传。同时，介绍如何吸引更多参与者加入活动。
7. 活动预算与资金来源：列出活动所需经费，说明资金来源，如企业赞助、政府补贴等。
8. 活动风险评估与应对措施：分析活动可能遇到的风险，如场地租赁、物料采购等，并提出相应的应对措施。
9. 活动成果展示与总结：描述活动结束后如何展示成果，如举办成果展览、撰写活动总结

《变废为宝有妙招》教学设计

11《变废为宝有妙招》

教学目标

知识与能力：

1、引导学生了解生活中的4类垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蕴藏着丰富的资源，可以回收和再利用。

2、引导学生懂得垃圾的分类及其意义，学会垃圾分类，发挥自己的创意使垃圾变废为宝。

过程与方法：通过自身体验、观察、调查研究、阅读感悟、举办变废为宝创意展、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。

情感态度与价值观：培养学生环保意识。

教学重难点

1、重点：让学生了解各种各样的垃圾对环境造成的危害，了解垃圾分类、回收的意义，能做到废品的再利用。

2、难点：垃圾科学分类，树立环保意识。

学情分析

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对垃圾污染感受较少，但对其危害性认识不够，没有垃圾分类，变废为宝的意识。再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。

教法和学法

1、教法：启发式、小组合作探究

2、学法：自主学习法及活动与探究

3、教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料

教学过程

第一课时

（一）导入。

1、师出示各种垃圾图片，生认真观看体会。

2、师：这些垃圾，你见过吗？你还见过哪些垃圾？（生自由）

今天，老师就带领大家探究“垃圾”问题。

板书课题

（二）讲授新课

目标导学一：暴增的垃圾

活动与探究一：看一看，说一说

（1）生阅读教材第80页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你在哪里见过这些垃圾？

☆你遇到这些垃圾会如何处理？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结。

活动与探究二：看一看第81面的活动园

（1）生阅读教材第81页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你知道你们家一天会生产多少垃圾吗？

☆根据上述材料你有何感想？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结。

活动与探究三：看一看第82面的阅读窗。

（1）生阅读教材第82页内容

（2）小组合作，探究问题

☆垃圾有哪些危害呢？

☆看了上述材料，你有何敢想？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结：迅速超大了垃圾家族，其危害可不仅仅挤占我们的生存空间。

活动与探究四：看一下第83面的知识窗。

（1）生阅读教材第83页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你会垃圾分类吗？

☆下面哪些垃圾是可回收可再利用的资源？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结：多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅危害环境，还会造成巨大的资源浪费。

第二课时

（一）谈话导入。

（二）讲授新课。

目标导学二：减少垃圾变废为宝

活动与探究一：想一想

（1）生阅读教材第84页内容

（2）小组合作，探究问题

☆在我们的日常生活中，我们需要怎样做才能减少垃圾污染？

☆你有什么合适的方法吗？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结：如果把垃圾的源头就分类放置，有的可以直接在利用，有的可以加工再利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源？

活动与探究二：看一看

（1）生阅读教材第85页内容

（2）小组合作，探究问题

☆看到上述材料你有何感想？

☆垃圾分类，有什么好处？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结：各种垃圾混合在一起丢，那就很难在利用，要想更好地对垃圾利润，就要进行垃圾分类。从那之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些却可以再利用。

活动与探究三：看一看第86面的相关链接

（1）生阅读教材第86页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你能为你的生活周边想一个垃圾分类的好妙招吗？

☆谈谈你对上述材料的想法？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）生完成教材P86空格内容,师指导、补充

活动与探究四：调查

（1）生阅读教材第87页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你能研究出以上三种方法吗？

☆你会选择哪些废弃物进行分类再改造？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结：有些事物不是他们真的没用了，而是我没有发现在利用他们的方法。

（三）师总结：了解了垃圾暴增的现状及危害，懂得垃圾分类、回收、再循环利用的意义。我们要节约资源和再利用资源，从小树立环保意识。

板书设计

11、变废为宝有妙招

暴增的垃圾：原因及危害

措施：减少垃圾 变废为宝

垃圾如何变废为宝

随着全球人口快速增长，以及工业化、城镇化进程加快，垃圾与日俱增，如不及时有效处理，地球村终有一日变为“垃圾村”，这绝不是危言耸听。如何回收和处理垃圾，越来越引起世人的关注和好奇。拥有垃圾焚烧发电技术专利的新加坡吉宝公司，在坚持不懈打造清洁宜居和建设美丽花园城镇的同时，也为人们了解如何循环利用垃圾并变废为宝提供了借鉴经验。

2018年，拥有560万居住人口的新加坡，固体废物年产量高达770万吨。对于土地资源十分有限的新加坡来说，如何有效消化庞大的垃圾量是亟待解决的问题。早在上世纪70年代末，主要靠填埋方式处理垃圾的新加坡，为减少垃圾填埋占用土地和降低垃圾填埋后造成的长期环境污染，便开始采用垃圾焚烧发电技术处理垃圾。目前，在全球范围内，垃圾焚烧发电已经成为优选方案。

与传统垃圾填埋方式相比，垃圾焚烧有着诸多优势。垃圾经焚烧后，体积可减少90%，高度节约土地资源并降低有机物降解时排放的温室气体；垃圾焚烧发电厂通过烟气净化系统，能够很好地控制排放的气体和气味,还能确保资源回收再利用，并提供稳定的可再生能源（电力和蒸汽），降低工业部门对化石燃料的依赖。

走进吉宝公司旗下西格斯位于新加坡大士的垃圾焚烧发电厂，如果不是身边企业工作人员介绍，很难想象眼前占地1.6公顷的庞大建筑是垃圾焚烧发电厂。厂区内几乎看不到穿梭往来的工作人员，也没有传统印象中的垃圾场肮脏凌乱的景象。这座垃圾焚烧发电厂每天能处理800吨固体废物，产生约22兆瓦绿色能源，从垃圾进场到分类、焚烧完毕，仅由40余名工人分班24小时轮流操作完成。吉宝公司1992年建成的圣诺哥垃圾焚烧发电厂，每天可处理约2310吨固体废物。公司2009年中标该垃圾焚烧发电厂15年运营合同后，在2012年利用吉宝西格斯的专利技术，提升烟气处理水平，将其垃圾日处理量提高了10%。目前，吉宝公司垃圾焚烧处理量已占新加坡垃圾处理量一半。

吉宝环境工程公司旗下西格斯公司能够提供垃圾焚烧发电厂核心工艺的基本设计和详细设计，可同时提供核心设备及配套设备，其所承建的垃圾焚烧处理厂已将有害污染物排放量降至世界同类工程最低水平，满足了全球公认最严格的欧盟排放标准。西格斯垃圾焚烧发电专利技术已经被100多个垃圾焚烧发电厂成功采用，其中包括中东最大的垃圾焚烧发电厂——卡塔尔市政固废处理中心、欧洲最大及效率最高的垃圾转能源厂之一——英国大曼彻斯特垃圾转能源厂、波兰第一批全商业运作的垃圾焚烧发电厂之一——波兰比亚韦斯托克垃圾焚烧发电厂。

吉宝西格斯公司先后在北京、天津、深圳、西安、岳阳、桂林等9座中国城市承建项目。其中，位于深圳的宝安垃圾焚烧发电厂（包括一期、二期和三期）日处理量为8875吨，成为世界上最大的垃圾焚烧发电厂。该厂二期工程2014年也成为首个被授予中国国家优质工程项目金奖的垃圾焚烧发电厂。

吉宝基础设施执行总监陈文龙表示，“未来几年，中国将开展更多高效环保的垃圾焚烧发电项目，我们衷心希望能继续为中国的可持续城镇化进程作出贡献”。吉宝公司于上世纪80年代进入中国市场，目前在中国20余座城市为可持续城镇化提供解决方案，满足中国对清洁环境、高品质房地产、互联互通的需求。

根据世界银行2018年发布的报告，在快速城镇化和人口增长的推动下，预计未来30年全球每年产生的垃圾量将从2016年的20.1亿吨增加到2050年的34亿吨。为了人类可持续发展，倡导绿色健康生活，减少垃圾已刻不容缓；为了人类共同的绿色家园，完全实现垃圾焚烧处理，仍需各国携手合作。

责编：樊俊卿