格策美文教你学写数学活动小技巧（精选数学活动5篇）

更新日期:2025-06-28 07:04

写作核心提示：

数学活动作文注意事项
数学活动作文是检验学生数学素养和写作能力的重要方式。在撰写数学活动作文时，以下事项需要注意：
一、明确作文主题
1. 仔细阅读题目，确保理解题目的要求和意图。 2. 确定作文主题，围绕主题展开论述。
二、合理安排结构
1. 开头：简洁明了地引出主题，引起读者兴趣。 2. 主体：分段论述，层次分明，条理清晰。 3. 结尾：总结全文，强调主题，给读者留下深刻印象。
三、注重语言表达
1. 使用准确、规范的数学术语，避免口语化表达。 2. 运用丰富的词汇和句式，使文章更具文采。 3. 注意段落之间的过渡，使文章流畅自然。
四、突出数学思维
1. 在论述过程中，充分展示数学思维方法，如归纳、演绎、类比等。 2. 结合具体实例，阐述数学原理和公式，使读者易于理解。 3. 强调数学在生活中的应用，提高读者的数学素养。
五、注重逻辑性
1. 论述过程中，注意前后逻辑关系，避免出现矛盾或错误。 2. 举例说明时，确保举例具有代表性，避免牵强附会。 3. 在论述过程中，注意论证过程的严谨性，避免出现漏洞。
六、注意篇幅和字数
1. 严格按照题目要求，控制作文篇幅和

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数学游戏介绍及体验

游戏一:我是神算手
游戏规则:抽签分出两个小组,每组五个人,接力口算,看哪组速度快且正确率高,才能获得分数。
游戏二:我是小侦探
游戏规则:出示一组数或一组图形,一个一个呈现,二人比拼看谁能快速写出正确答案,赢者得分。
游戏三:帮助数字伙伴回家
游戏规则:每人抽出一个数字,请你在百数表中找到它的位置,并说一说它的邻居都有谁。(即一个的上下左右四个数是谁。比如35,左面是34,右面是36,上面是25,下面是45)。
游戏四:超市大购物
游戏规则;模拟超市情境,学生分别扮演收银员及顾客,购买东西,模拟买卖游戏接近学生的生活,趣味增强。游戏五:我有一双巧手
游戏规则:用你手中的七巧板拼出你所喜爱的事物。

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数学在生活中的应用

今天，我和哥哥去同学家时，刚好碰见一个地摊正在举行活动——刮刮乐，凡是抽到“奖”这个字的有一套免费的礼包分别为：2只水笔，2个修正带，2只毽子，2根跳神和1张Q币充值卡。
活动安排是这样的：
1、今天用5元就拿到一张刮刮卡。
2、100张中有2张刮刮卡是可以换购奖品的。
许多小朋友蜂拥直上，结果都一无所获，我在心里默算了一下利润：首先两套礼包最多25×2=50元，100×5－50=450元，小小的有奖竞猜就可以令商家赚上450元，商家是多么黑心。
再来看一下什锦糖吧！这是一种由牛奶巧克力混合在一起的糖，质量比大约是：5:1，而价钱比是：1:4，那总量比是：5×1:1×4=5:4，牛奶占质量83.3%，而牛奶占价钱20%。商家是把越便宜的糖混合的越多一些，越贵的糖混合的'越少一些，令利润率也高了很多。
看来，掌握这些知识还能解决生活中的许多问题呢！你在之前的数学中遇到的知识那时候就是“新朋友”，现在对于那些知识来说就是“老朋友”了，我们要温故“老朋友”，学习“新朋友”，这样的数学学习才会有趣！

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周记——数学周

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生活中的数学规律及其应用

在生活中，有着许多看似没有规律的事情其实都会受到数学规律的影响，比如下面我给大家介绍的一种摸棋子游戏。
这个游戏需要两个人一起玩：拿二十颗棋子，每次每人允许摸一颗、两颗或三颗，谁能将最后剩下的一颗、两颗或三颗棋子摸走为胜。
经过多次实验，我终于找到了制胜的秘诀：
第一步，在游戏开始选择由谁先走的时候，要装着谦让一些，尽量让对方先走。如果那样的话，只要每次你摸的棋子数和别人拿的数加起来等于四，你就赢定了。比如对方先摸1颗，你就摸3颗；对方先摸2颗，你也摸2颗；对方先摸3颗，你就摸1颗。
第二步，如果对方要你先摸，你就要耐心地等待对方出错。当对方和你摸的棋子数加起来不等于四的时候，你的机会就来了。只要接下来你摸的棋子与之前双方摸的棋子数加起来等于四的倍数，主动权就又回到你的手上了。比如你先摸3颗，对方跟着也摸3颗，你就应该赶快再摸2颗；接下来再按照上面第一步的方法摸子，你还是会赢定了。
当我掌握了制胜秘诀之后，我兴高采烈地找到了妈妈，想到这次要好好的逗她一下。我对妈妈说：“跟你玩个游戏，看谁的智商高。”接着我便介绍了游戏规则。我又说：“你是老大，你先拿。”妈妈上当了，真的先拿了。
几轮下来，妈妈总是落败。妈妈觉得很奇怪，马上意识到里面有奥妙。妈妈开始分析起来。妈妈可能觉得是不是先拿后拿的原因，所以后来妈妈叫我先拿。我又用了第二个方法，等妈妈出错的时候我又开始掌握了主动权。
玩了几次后我按捺不住兴奋，主动把制胜秘诀告诉了妈妈。妈妈恍然大悟，夸奖我是个聪明的儿子。
在生活中发现和运用数学规律，其乐无穷。

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生活中的数学无处不在

学数学是为了能在实际生活中应用，只要你留心观察你就会发现数学在我们生活中是无处不在的。
比如到超市买东西付钱时自然要用加减法，测量房间时，平移物体时或制作三角形、圆形、直角、钝角、锐角……都是在利用数学知识。
又如：老师让我们写40个毛笔字，每天写5个，我们需要几天写完？你算出来了吗？需要8天。
还记得那次，我和妈妈一起上街，我们先买了冰棋淋，又买了鞋子，最后还买了衣服，我发现妈妈掏的钱有五角的、一元、二元、五元、十元、二十元、五十元、一百元……感到很奇怪，我就问妈妈：“为什么没有三元、四元、六元、三十元、四十元？”妈妈说：“你动脑想一想我相信你会弄明白的。”不一会儿，我知道了：把一元和二元加在一起不就成了三元钱吗？把二十元和十元钱加在一起不就成了三十元。妈妈夸奖我后又问我：“给你买的衣服是八十五元钱你该怎样付钱？”说着妈妈把钱包递给了我，我很自然的从钱包里拿了一张五十元、一张二十元、一张十元和一张五元递给售货员阿姨，妈妈看了看我，笑容满面的点了点头，夸我是个聪明的孩子。
数学是一门很有趣的课程，大家要好好的学习它，生活离不开数学，它值得我们去探索、发现和思考。