如何写《读书活动讲话》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-06-28 12:48

写作核心提示：

写一篇关于读书活动讲话的作文，需要注意以下几个方面的事项：
1. 明确主题：首先，要确定讲话的主题，即读书活动的目的和意义。可以从提升个人素养、丰富文化生活、传承优秀传统等方面展开。
2. 结构清晰：一篇好的讲话作文，结构要清晰，层次分明。一般包括引言、主体和结尾三个部分。
3. 引入话题：在引言部分，可以用一句引人入胜的名言、故事或者现实生活中的例子来引入话题，引起听众的兴趣。
4. 主体内容：在主体部分，可以从以下几个方面展开：
a. 读书的重要性：阐述读书对个人成长、国家发展的重要意义，如提高国民素质、培养创新精神等。
b. 读书的方法：介绍一些有效的读书方法，如精读、泛读、阅读笔记等，帮助听众提高阅读效率。
c. 读书的乐趣：分享自己读书的感悟和乐趣，激发听众对读书的兴趣。
d. 读书与生活的关系：阐述读书对生活的积极影响，如提高审美能力、拓宽视野等。
e. 读书活动的意义：强调举办读书活动的目的和意义，如营造良好的阅读氛围、推动全民阅读等。
5. 语言表达：讲话作文的语言要简洁明了，富有感染力。可以运用修辞手法，如比喻、排比等，使文章更具表现力。
6. 举例说明：在论述过程中，可以结合

习近平致信祝贺首届全民阅读大会举办强调 希望全社会都参与到阅读中来 形成爱读书读好书善读书的浓厚氛围

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央视网消息（新闻联播）：首届全民阅读大会23日在京开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信，表示热烈的祝贺。

习近平在贺信中指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。

习近平希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。

开幕式上，中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明宣读了习近平的贺信并讲话。他说，习近平总书记的贺信，充分体现了党中央对推动全民阅读、建设书香中国的高度重视。要认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神，加强阅读引领，涵育阅读风尚，构建覆盖城乡的阅读推广服务体系，推动全民阅读扩大覆盖、提升品质、增强实效，以书香中国建设促进文化强国建设，为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量。

首届全民阅读大会由中央宣传部（国家新闻出版署）、北京市委、北京市政府指导，中宣部出版局、北京市委宣传部主办，主题为“阅读新时代、奋进新征程”，包括系列论坛、展览展示、发布和主题活动等环节。有关部门负责同志、出版发行单位和社会组织代表、专家学者和作家读者代表等参加大会。

在学校读书活动上的讲话

创建优秀校园文化

提高师生全面素质

年初以来，按照市教育局的统一要求，紧扣“育人”这一中心，突出“读书”这一抓手，充分利用“学校、家庭、社会”三个平台，大力培养广大师生“好读书，读好书”的良好习惯，切实打造“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香氛围，真正使师生们不断感受书香墨趣，接受文化熏陶，领受国学深淀，现在师生勤奋读书蔚然成风，读书活动成绩斐然，学校办学声誉不断提升，为加深教师的文化底蕴和促进学生的终身发展奠定扎实的基础。

一、将读书活动作为学校的“全年大事”，师生共读，营造学习氛围

教师是学生学习的榜样，要想让学生读好书，教师必须好读书。在今年全市教育教学工作会议和中小学德育校长工作汇报会议对读书活动作出部署后，我们小学迅速行动，精心谋划，科学制定了《小学读书活动实施方案》，并为每个办公室按教师人数和学科配备了不同内容和数量的图书，要求全校师生读书，要读到自己最需要的内容；摘抄，要记下自己印象最深刻的段落；感悟，要写出自己最动情的地方，通过诵读千古经典名句，打造师生精彩人生。对校级领导，要求上班带书，下班拿书，枕边放书，利用一切时间读书，每学期至少读两本教育专著，读书笔记不仅是简单的读书积累和记录，更要结合学校当前和今后工作，条理清晰，重点明确地指出努力方向，并在每周的领导例会上进行读书分享活动。校级领导的学习态度带动了每一位教师学习积极性，使学校的读书气氛浓郁热烈。对全校教师，除了按自己的读书计划进行，还必须有自己的特色完成。每周、每月、每学年按年组、学科组搭配，进行读书交流汇报会，评选出的学习型教师进行读书经验分享，老师们把自己在读书中的感悟或内容进行交流，仁者见仁智者见智，激烈的辩论彻底激发了教师的学习欲望。同时，我们还组织教师文学社编撰了校刊——《校园之韵》双月刊，发表老师撰写的读书笔记、读书心得、读书观点，鼓励教师创作，成为大家交流的平台。

二、将读书活动作为班级的“学习大事”，生生共读，丰富学习内容

环境是无声的课堂，载体是激励兴趣的平台，它潜移默化地发挥着影响人、塑造人的巨大作用。读书活动开展以来，我校不断完善软硬件设施，丰富读书主题活动，加强“书香校园”环境建设，着力浓郁校园文化氛围，努力让师生沐浴在书香里，浸润在文化中，丰富心灵生活，提升精神品位。在硬件建设上，我们让图书摆满全校园。为了方便学生借阅图书，我们从学校图书室中选出部分图书，在教学楼的每一层都设立了一个“乐读书吧”； 鼓励学生把自己读过的或收藏的图书带到学校来，在班级设立图书角，分类摆放，统一管理，走廊上陈列着学生的书画佳作、读书名言，教室里摆放着唐诗宋词、名家名作，整个校园一年四季都充满了诗情画意，洋溢着醇美的书香气息，这一切如丝丝春雨浸润着莘莘学子的心田，启迪、激励着他们不断求真、向善。每到课间，孩子们在这里或站、或蹲，还有的干脆拿着座垫坐在地面上读书，这时的“书吧”真的成了孩子们的读书乐园、远航的起点。在软件建设上，我们让读书贯穿全过程。为了调动学生读书的积极性，我们向学生推荐了阅读书目，并根据书目的内容设计了多种活动，早上开始“经典诵读”活动，学校组织专人自编了“弟子规”、“三字经”、“百家姓”、“千字文”、“成语接龙”等国学教材，安排每周一和周三的早7：30-7:50进行诵读，成为学生丰富积累的宝藏。课间，我们结合学校实际，设立了“国学”课程，安排专职教师讲授，开阔了师生的阅读视野，促进了学生素质的全面提高。课外，我们组织了阅读知识竞赛、学生作文大赛、朗读比赛、演讲比赛等，建立学生读书档案，评选班级“读书月冠军”和学校的“读书之星”，创造条件让学生广泛地“读”，大量地“读”，使学生通过活动了解到书籍真正是我们进步的阶梯，读书真正是我们成长的途径，从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受浓郁书香。

三、将读书活动作为学生的“终身大事”，亲子共读，提高学习质效

把每个学生都领进书籍的世界，培养起对读书的热爱，使书籍成为人生道路上的指路星，不仅需要学校的引导，更需要家庭、社会的帮助。我们除了要学生在学校有时间、有条理地进行读书，还印发了告学生家长书，积极倡导“亲子共读，营造书香家庭”，提倡每个学生要有家庭书柜，购置必要的图书，共同开展三个“一本书”活动。共读一本书。我们开展了“书香之家”评比，督促父母、爷爷奶奶在百忙之中抽出时间共同读书，当孩子需要时，让书本成为他的帮助，当孩子取得成绩时，让书本成为他的奖励，当孩子寂寞时，让书本成为他的朋友。共写一本书。设计了学生的读书摘录本——《岁月留香》，让学生对读过的每一本书的书名、作者、读书时间、好词好句、感受都留下了痕迹，做到了“不动笔墨不看书”。共发一本书。我们创办了学生童趣文学社，印发了刊物《文学百花园》，由一位业务素质高、责任心强、有一定文学功底的教师专门负责组织并指导孩子们，进行好书推荐、好书换读，交流建立小书库的经验，谈论如何买书、存书、读书的心得体会，让所有参与文学社活动的学生感受到了成功的喜悦，增强了自豪感，而没能参与进来的同学则产生了动力，成为童趣文学社一员已经成了学生们的奋斗目标。精心设计的积极可行的读书活动，让学生在活动中体验到了读书的乐趣，丰富了学生的课余生活，开启了学生的智力，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造了清风缕缕满校园的书香氛围。

一份耕耘一分收获，如今校园充满了书香气息。学生的课外阅读现状大为改观，零花钱用来买书的孩子多了；捧起书本在教室里看书的孩子多了；讲礼貌的小绅士、小淑女多了。师生通过阅读活动拓宽了知识面，提升了认识水平，培养了文化气质，提升了综合素养，良好的校纪校风获得社会各界的好评。多次承办市、市各级现场会，在全市实绩考核与年终教育教学管理检查中荣获“五连冠”，在全市五年级毕业班统考中连续五年成绩名列榜首。

校园是成长的摇篮，书香是求知的琼浆，厚德是育人的目标，载物是不变的理想。我们相信，有上级领导的关心，有全体老师的努力，小学一定能让书香弥漫校园的每一个角落，让读书成为我们全体师生坚定的信念和永恒的追求。